五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃錦集三篇-展示頁(yè)
2025-04-22 19:59本頁(yè)面
【正文】 ?五、利用資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行開放教學(xué)。圍繞中心，具體地?cái)⒁患隆??四、注意把握教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)。??堅(jiān)持以一帶三的閱讀訓(xùn)練思路，堅(jiān)持每天一詩(shī)、每天一個(gè)好句的背誦積累，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀自讀課本，閱讀體現(xiàn)“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外求發(fā)展”，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀興趣和質(zhì)量，幫助解決閱讀中的困難和問(wèn)題。同時(shí)做到在閱讀教學(xué)中重視口語(yǔ)交際的訓(xùn)練。??二、重視口語(yǔ)交際訓(xùn)練。同時(shí)，努力把重點(diǎn)放在教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，注意強(qiáng)化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識(shí)字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評(píng)。??認(rèn)真培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣和閱讀習(xí)慣，在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以篇章訓(xùn)練為重點(diǎn)，培養(yǎng)概括課文主要內(nèi)容和中心思想的能力。在教學(xué)工作生活中，有計(jì)劃的推進(jìn)教學(xué)工作，就等于明確了工作的方向和目標(biāo)，所以提前準(zhǔn)備好工作計(jì)劃是非常重要的，以下是和大家分享的五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃錦集三篇的參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。 ?? 五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃錦集1??為切實(shí)搞好本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，為繼續(xù)提高自身業(yè)務(wù)能力，為給學(xué)生營(yíng)造輕松愉悅、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，特制訂本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃如下：??一、加強(qiáng)閱讀教學(xué)。教學(xué)時(shí)，圍繞重點(diǎn)訓(xùn)練項(xiàng)目加強(qiáng)練習(xí)。特別注重朗讀訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言感悟能力。??訓(xùn)練學(xué)生口頭表達(dá)能力，學(xué)習(xí)普通話，重視創(chuàng)設(shè)口語(yǔ)交際情境，喚起學(xué)生聽(tīng)、說(shuō)的興趣，鼓勵(lì)他們多說(shuō)多想，注意表?yè)P(yáng)，保護(hù)說(shuō)的積極性。??三、重視指導(dǎo)好課外閱讀。建立班級(jí)書庫(kù)，組織學(xué)生進(jìn)行生動(dòng)有趣的課外閱讀活動(dòng)，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦比賽。??本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)會(huì)文章中心思想。對(duì)每篇課文的教學(xué)不平均使用力量。??開放教學(xué)內(nèi)容，選讀有關(guān)適合學(xué)生閱讀的名篇名著。改革語(yǔ)文評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的方法與過(guò)程、情感態(tài)度和價(jià)值觀，重視語(yǔ)文實(shí)踐能力的培養(yǎng)與提高。??在作業(yè)布置上，還給學(xué)生作業(yè)的選擇權(quán)。在課外閱讀上，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求，自己選擇學(xué)習(xí)方法。??七、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作??經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察，我發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的主要問(wèn)題是缺乏語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣和自信，沒(méi)有良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，具體表現(xiàn)在上語(yǔ)文課提不起精神，愛(ài)做小動(dòng)作，易分散注意力，不愿參與朗讀討論等學(xué)習(xí)活動(dòng)，語(yǔ)文作業(yè)常常不能保質(zhì)保量地完成。??本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施：??做到眼中有他們，心中裝他們，營(yíng)造一種安全、平等、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點(diǎn)”，要“以一當(dāng)十”，“以小見(jiàn)大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信心。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，多為他們開”綠燈”，利用各種機(jī)會(huì)展示他們的才干，讓他們和其他學(xué)生一樣享受到成功的樂(lè)趣。指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后感，提高他們的習(xí)作能力。??安排好優(yōu)差結(jié)對(duì)，利用優(yōu)秀學(xué)生的力量來(lái)幫助他們，讓他們?cè)诨突W(xué)中共同提高。??五年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃錦集2??一、班級(jí)情況簡(jiǎn)析：??本班級(jí)學(xué)生共有27人，男生占大多數(shù)，思維比較靈活，課堂氣氛比較活躍。在培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生的同時(shí)，建立學(xué)困生檔案，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)語(yǔ)文水平的提高。依次是：我愛(ài)閱讀，月是故鄉(xiāng)明，學(xué)習(xí)說(shuō)明文，生活的啟示，父母的愛(ài)，不忘國(guó)恥，走近毛澤東。習(xí)作和回顧與拓展四大部分，各部分相互聯(lián)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體。??本冊(cè)共有課文28篇，其中精讀課文14篇，略讀課文14篇。教材注意整合性和訓(xùn)練性的循序漸進(jìn)，將課文分為8組，每組一般有3——4篇課文，在每組課文之前安排了“導(dǎo)讀”。運(yùn)用”。??教材的主要特點(diǎn)??(一)專題組元的角度更加靈活多樣。??(三)課文既保留傳統(tǒng)的優(yōu)秀篇目，又增加了富有時(shí)代感的新課文。??(五)改進(jìn)“綜合性學(xué)習(xí)”，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力??(六)拓展學(xué)習(xí)資源，加強(qiáng)課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的聯(lián)系??三、學(xué)習(xí)目標(biāo)??(一)認(rèn)字200個(gè)，會(huì)寫150個(gè)，會(huì)使用字典、詞典，有一定獨(dú)立識(shí)字的能力。能用毛筆書寫楷書，并體會(huì)漢字的優(yōu)美。??(四)默讀有一定的速度，并能抓住文章的大意。??(六)在閱讀中揣摩文章的敘述順序，體會(huì)作者的思想感情，初步領(lǐng)悟
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