word版可編輯-中考化學(xué)試題匯編實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)精心整理-展示頁(yè)
2025-04-22 11:20本頁(yè)面
【正文】 本題前部分實(shí)際上是對(duì)CaCO3和CaO的檢驗(yàn),若白色固體中含有CaCO3,當(dāng)加入稀鹽酸后,則有氣泡產(chǎn)生。Ⅰ組為了進(jìn)一步研究碳酸鈣分解的質(zhì)量分?jǐn)?shù),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)方案:稱取一定量白色固體,用足量鹽酸溶解,產(chǎn)生的氣體經(jīng)除雜、_____后,被已稱量好的足量的“吸收劑”吸收……“吸收劑”宜選用________________,該方案中還需補(bǔ)充的步驟是_____________________。[設(shè)計(jì)方案] 取試樣于試管中,加入水,再通入二氧化碳,變渾濁。[實(shí)驗(yàn)結(jié)論] 白色固體的成分是CaCO3和CaO的混合物。[提出問(wèn)題] 白色固體的成分是什么?Ⅰ組:[作出猜想] 白色固體的成分可能是CaCO3和CaO的混合物。答案:⑴①試管②鐵架臺(tái)③燒杯④漏斗,⑵加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制取氧氣(或:加熱堿式碳酸銅鋅與稀硫酸(稀鹽酸反應(yīng)制取氫氣[或:大理石(石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳](其他合理答案也可⑶方案一:Fe+H2SO4FeSO4+H2↑ H2+CuO Cu+H2O B C方案二:CuO+H2SO4CuSO4+H2O Fe+CuSO4FeSO4+Cu D E (方案一、二可互換例3.(05年南通中考碳酸鈣在高溫下煅燒一段時(shí)間后,得到白色固體。通常制備銅有兩種途徑:一種是利用還原劑還原氧化銅,即先要制取氫氣。(3現(xiàn)有稀H 2SO CuO 、Fe 粉3種物質(zhì),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種制取銅的實(shí)驗(yàn)方案, 解析:裝置A適用于“固體加熱型”或“固體混合物加熱型”。(2 A 裝置可用于(填一個(gè)具體實(shí)驗(yàn)名稱,下同的實(shí)驗(yàn)。③ 。解題是要圍繞三大氣體實(shí)驗(yàn)室制備原理、干燥、收集等方面知識(shí)。 b 中盛放的試劑是 。△ 催化劑(硫鐵礦的主要成分 乙炔 環(huán)氧乙烷(1李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O 2,應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)? 。答案: D拓展延伸: (05年蘇州中考 “綠色化學(xué)”是將反應(yīng)物全部轉(zhuǎn)化為期望產(chǎn)物,使原子利用率達(dá)到100%,以盡量減少有害物質(zhì)生成的化學(xué)工藝?yán)砟睢＝忸}時(shí)應(yīng)運(yùn)用化學(xué)反應(yīng)原理仔細(xì)分析判斷。解答實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題時(shí),要圍繞題目提供的多種方案,從原理是否科學(xué)合理、操作是否簡(jiǎn)單可行、所用試劑是否經(jīng)濟(jì)、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是否明顯、是否體現(xiàn)“綠色化學(xué)”等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。解答實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題時(shí),必須遵循“四性”:科學(xué)性、可行性、規(guī)律性、創(chuàng)新性。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)題是對(duì)學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)綜合能力考查的題型之一,是當(dāng)前課程改革和中考所關(guān)注的熱點(diǎn)。其命題方式通常有:①設(shè)計(jì)反應(yīng)原理 ②設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)裝置 ③設(shè)計(jì)操作程序 ④側(cè)重于某一要求的綜合設(shè)計(jì)并含定量設(shè)計(jì)要求⑥以批判的思想方法對(duì)所提供的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)價(jià)。即原理正確、操作簡(jiǎn)便、現(xiàn)象明顯、藥品經(jīng)濟(jì)、結(jié)論可信、有創(chuàng)新意識(shí)。例1.(04年南通中考下列各組物質(zhì)的轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì),能夠?qū)崿F(xiàn)的是
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