【正文】 程是判斷學校人才培養(yǎng)目標的符合度和達成度，關注學校目標的確定與實現(xiàn)，改進與達成。強調(diào)學校是人才培養(yǎng)質(zhì)量的責任主體，旨在促進學校質(zhì)量主體意識、建立健全質(zhì)量保障體系、提升質(zhì)量保障能力。強調(diào)尊重學校辦學自主權(quán)，充分考慮學校辦學定位和人才培養(yǎng)的多樣性，引導學校根據(jù)國家和社會需要，結(jié)合自身條件，合理確定培養(yǎng)目標，制定質(zhì)量標準，形成辦學特色。強調(diào)過程的改進和內(nèi)涵的提升，注重資源的有效利用，注重建立質(zhì)量保障的長效機制，促進質(zhì)量的持續(xù)提高。強調(diào)依據(jù)事實作出審核判斷，以目標為導向、以問題作引導、以數(shù)據(jù)為依據(jù)、以事實來證明。審核評估范圍主要包括學校的定位與目標、師資隊伍、教案資源、培養(yǎng)過程、學生發(fā)展、質(zhì)量保障以及學校自選特色等項目，涵蓋學校的辦學定位及人才培養(yǎng)目標，教師及其教案水平和教案投入，教案經(jīng)費、課程資源及其他教案條件，培養(yǎng)方案、教案改革及實踐教案的開展，招生就業(yè)情況、學生學習效果及學風建設情況，質(zhì)量保障體系的建設及運行情況等。要考察人才培養(yǎng)目標與社會需求的適應度，教師和教案資源對學校人才培養(yǎng)的保障度，教案質(zhì)量保障體系運行的有效度，學生和用人單位的滿意度。三、工作要求（一）高度重視本科教案審核評估工作。（二）明確任務、責任到人。（三）加強建設。（四）仔細開展自評工作。審核評估數(shù)據(jù)是近三年的數(shù)據(jù)（以自評年度為準），年是我校審核評估的自評階段。每年根據(jù)各單位的自評報告和本科教案基本狀態(tài)數(shù)據(jù)，學校辦公室匯總形成辦學質(zhì)量年度報告，教務處匯總形成學校本科教案基本狀態(tài)數(shù)據(jù)。（五）加強溝通與交流。附件：.普通高等學?；巨k學條件指標合格標準（摘自教育部教發(fā)〔〕號文）.學校基本辦學條件指標合格標準任務分解表.集美大學審核評估范圍任務分解表附件：普通高等學?；巨k學條件指標合格標準（摘自教育部教發(fā)〔〕號文）學校類別指 標綜合、師范、民族院校工科、農(nóng)、林院校語文、財經(jīng)政法院校醫(yī)學院校體育院校藝術(shù)院校生師比具有研究生學位教師占專任教師的比例(％)生均教案行政用房(平方生)生均教案科研儀器設備值(元生)生均圖書(冊生)具有高級職務教師占專任教師的比例(％)生均占地面積(平方生)生均宿舍面積(平方生)百名學生配教案用計算機臺數(shù)(臺)百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(個)新增教案科研儀器設備所占比例(％)生均年進書量(冊)本合格標準備注說明：① 聘請校外教師經(jīng)折算后計入教師總數(shù)，原則上聘請校外教師數(shù)不超過專任教師總數(shù)的四分之一。③ 凡折合在校生數(shù)超過人的高校，當年進書量超過萬冊，該項指標即為合格。⑤ 辦學條件指標測算辦法：⑴ 折合在校生數(shù)普通本、?？?高職)生數(shù)碩士生數(shù)博士生數(shù)留學生數(shù)預科生數(shù)進修生數(shù)成人脫產(chǎn)班學生數(shù)夜大(業(yè)余)學生數(shù)函授生數(shù)⑵ 全日制在校生數(shù)普通本、專科(高職)生數(shù)碩士生數(shù)博士生數(shù)留學生數(shù)預科生數(shù)成人脫產(chǎn)班學生數(shù)進修生數(shù)⑶ 生師比折合在校生數(shù)教師總數(shù)（教師總數(shù)專任教師數(shù)聘請校外教師數(shù)）⑷ 具有研究生學位教師占專任教師的比例具有研究生學位專任教師數(shù)專任教師數(shù)⑸ 生均教案行政用房(教案及輔助用房面積行政辦公用房面積)全日制在校生數(shù)⑹ 生均教案科研儀器設備值教案科研儀器設備資產(chǎn)總值折合在校生數(shù)⑺ 生均圖書圖書總數(shù)折合在校生數(shù)⑻ 具有高級職務教師占專任教師的比例具有副高級以上職務的專任教師數(shù)專任教師數(shù)⑼ 生均占地面積占地面積全日制在校生數(shù)⑽ 生均學生宿舍面積學生宿舍面積全日制在校生數(shù)⑾ 百名學生配教案用計算機臺數(shù)(教案用計算機臺數(shù)全日制在校生數(shù)) ⑿ 百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)全日制在校生數(shù))⒀ 新增教案科研儀器設備所占比例當年新增教案科研儀器設備值(教案科研儀器設備資產(chǎn)總值－當年新增教案科研儀器設備值)⒁ 生均年進書量＝當年新增圖書量折合在校生數(shù)※ 進修生數(shù)指進修及培訓時間在一年以上的學生數(shù)。附件：學校基本辦學條件指標合格標準任務分解表指 標牽頭單位生師比人事處具有研究生學位教師占專任教師的比例(％)人事處生均教案行政用房(平方生)資產(chǎn)與后勤管理處生均教案科研儀器設備值(元生)資產(chǎn)與后勤管理處生均圖書(冊生)圖書館具有高級職務教師占專任教師的比例(％)人事處生均占地面積(平方生)資產(chǎn)與后勤管理處生均宿舍面積(平方生)資產(chǎn)與后勤管理處百名學生配教案用計算機臺數(shù)(臺)資產(chǎn)與后勤管理處百名學生配多媒體教室和語音實驗室座位數(shù)(個)資產(chǎn)與后勤管理處新增教案科研儀器設備所占比例(％)資產(chǎn)與后勤管理處生均年進書量(冊)圖書館附件：集美大學審核評估范圍任務分解表審核項目審核要素審核要點牽頭單位.定位與目標辦學定位（）學校辦學定位及確定依據(jù)學校辦公室（）辦學定位在學校規(guī)劃中的體現(xiàn)培養(yǎng)目標（）學校人才培養(yǎng)總目標及確定依據(jù)教務處（）專業(yè)培養(yǎng)目標、標準及確定依據(jù)教案中心地位（）教案中心地位的政策及措施學校辦公室（）教案中心地位的體現(xiàn)與效果.教師隊伍數(shù)量與結(jié)構(gòu)（）師資隊伍的數(shù)量與結(jié)構(gòu)人事處（）師資隊伍建設規(guī)劃及發(fā)展態(tài)勢教育教案水平（）專任教師的專業(yè)水平與教案能力人事處（）學校師德師風建設措施與效果教師教案投入（）教授、副教授為本科生上課情況教務處（）教師開展教案研究、參與教案改革與建設情況教師發(fā)展與服務（）提升教師教案能力和專業(yè)水平的政策措施人事處（）服務教師職業(yè)生涯發(fā)展的政策措施.教案資源教案經(jīng)費（）教案經(jīng)費投入及保障機制財務處（）學校教案經(jīng)費年度變化情況（）教案經(jīng)費分配方式、比例及使用效益教案設施（）教案設施滿足教案需要情況資產(chǎn)與后勤（）教案、科研設施的開放程度及利用率管理處專業(yè)設置與培養(yǎng)方案（）專業(yè)建設規(guī)劃與執(zhí)行教務處（）專業(yè)設置與培養(yǎng)方案的制定與結(jié)構(gòu)調(diào)整（）優(yōu)勢專業(yè)與新專業(yè)建設課程資源（）課程建設規(guī)劃與執(zhí)行教務處（）課程的數(shù)量、結(jié)構(gòu)及優(yōu)質(zhì)課程資源建設（）教材建設與選用社會資源（）合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展措施與效果學校辦公室（）共建教案資源情況國際合作交流處教務處（）社會捐贈情況科研處學生處.培養(yǎng)過程課堂教案（）課程教案大綱的制訂與執(zhí)行情況教務處（）教案內(nèi)容對人才培養(yǎng)目標的體現(xiàn)，科研促進教案的情況科研處（）教案方法多樣化，教案手段信息化的程度網(wǎng)絡中心（）考試（考核）的管理與考試方法的改革實踐教案（）實踐教案體系建設與實踐教案改革教務處（）實驗教案與實驗室開放情況（）實習實訓、社會實踐、畢業(yè)設計（論文）的落實及效果第二課堂（）第二課堂育人體系建設與保障措施團委（）社團建設與校園文化、科技活動及育人效果國際合作交流處（）學生國內(nèi)外訪學情況教案改革（）教案改革的總體思路及保障措施教務處（）教案改革的示范性與應用性.學生發(fā)展招生及生源情況（）學?？傮w生源情況招生辦（）各專業(yè)生源數(shù)量及特征（）學校提高生源質(zhì)量的措施及成效學生指導與服務（）學生指導與服務的內(nèi)容及效果學生處（）學生指導與服務的組織與條件保障（）學生對指導與服務的評價學風與學習效果（）學風建設的措施與效果學生處（）學生學業(yè)成績及綜合素質(zhì)表現(xiàn)（）學生對自我學習與成長的滿意度