【正文】 .................. 21 （六）推進(jìn)專業(yè)文化建設(shè)，提升會計(jì)專業(yè)內(nèi)涵 ......................................................... 22 （七）發(fā)揮輻射帶動作用，推進(jìn)財(cái)會專業(yè)群建設(shè) ..................................................... 24 （八）構(gòu)建第三 方評價體系，加強(qiáng)人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控 .............................................. 24 四、建設(shè)資金預(yù)算 .......................................................................................................... 25 五、改革舉措 ................................................................................................................. 28 （一）主要問題 ...................................................................................................... 28 （二）改革措施 ...................................................................................................... 28 六、保障措施 ................................................................................................................. 31 （一）成立會計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會 .............................................................................. 31 （二）加強(qiáng)制度建設(shè) ............................................................................................... 31 （三）建立項(xiàng)目監(jiān)督考評機(jī)制 ................................................................................. 31 （四）資金保障 ...................................................................................................... 31 七、預(yù)期成效 ................................................................................................................. 32 八、建設(shè)進(jìn)度與績效考核 ............................................................................................... 33 （一）建設(shè)進(jìn)度 ...................................................................................................... 33 （二）績效考核指標(biāo) ............................................................................................... 34 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 1 一、建設(shè)背景與基礎(chǔ) （一）建設(shè)背景 河北省“十二五”期間的“四個一”戰(zhàn)略中提出“ 一帶 ”即 打造沿海經(jīng)濟(jì)隆起帶，河北 省 將結(jié)合實(shí)施秦唐滄沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃，選擇秦皇島、唐山、滄州三市，實(shí)施 11 縣（市、區(qū)）、 8 功能區(qū)、 1 路（濱海公路）、 1 帶（沿海經(jīng)濟(jì)帶）的重點(diǎn)推進(jìn)計(jì)劃，帶動周邊地區(qū)加快發(fā)展 ， 逐步把沿海地區(qū)建設(shè)成實(shí)力雄厚的臨港產(chǎn)業(yè)帶、風(fēng)光秀美的濱海旅游帶、海藍(lán)地綠的海洋生態(tài)帶、休閑宜居的海濱城市帶。 2020 年 11 月 10 日，國務(wù)院發(fā)布消息正式批準(zhǔn)了《 河北沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃》，標(biāo)志著河北 省 秦唐滄沿海地區(qū)發(fā)展規(guī)劃 正式上升為國家戰(zhàn)略。我省及周邊地區(qū)一些新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)，如曹妃甸開發(fā)區(qū)、天津港區(qū)、保稅區(qū)、塘沽海洋高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，發(fā)展勢頭良好，急需大量會計(jì)人才。據(jù)統(tǒng)計(jì) 2020— 2020 年全國共有 萬人報(bào)名參加初、中級會計(jì)專業(yè)技術(shù)資格考試，合格人數(shù) 萬人。 隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，財(cái)會工作已成為經(jīng)濟(jì)管理工作的核心。 截至 2020年 6月底，全省各類內(nèi)資企業(yè)達(dá) 184萬家，較 2020年底增長 %，按此增速計(jì)算，“十二五”期間，全省內(nèi)資企業(yè)年均至少增加 12 萬家。目前河北省已有會計(jì)師事務(wù)所 285 家，從業(yè)注冊會計(jì)師6000 余人。 中國會計(jì)視野網(wǎng)站 2020 年度調(diào)查報(bào)告顯示，我國 1300 萬會計(jì)從業(yè)人員中，受過中等以上專業(yè)訓(xùn)練的人大約為 43%，中專以下（不包括中專及高中）的會計(jì)人員高達(dá) 57%，尤其是受過高等本科以上會計(jì)教育的人不足 10%，其中，取得注冊會計(jì)師資格的人數(shù)僅為 13 萬余人。 （二）建設(shè)基礎(chǔ) 會計(jì)專業(yè)開設(shè)于 2020 年 9 月，已有畢業(yè)生 6 屆，共 1428 人，現(xiàn)有在校生1230 人；專任教師 33 人，兼職教師 8 人；擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地 5 個，校外實(shí)訓(xùn)基地 30 個。 近年來，會計(jì)專業(yè)積極探索有地方特色的工學(xué)結(jié)合的人才培養(yǎng)模式改革?！耙粋€中心”是以培養(yǎng)會計(jì)職業(yè)能力為中心 ； “兩個交點(diǎn)”即課證對接，理實(shí)交融 ； “三個 環(huán)節(jié) ”即培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力的三個 環(huán)節(jié) ： 第一， 常規(guī)教學(xué)活動 ；第二，組織學(xué)生在課外進(jìn)行的各類培訓(xùn)、考證考級、技能競賽、專業(yè)競賽、社團(tuán)活動等；第三，組織學(xué)生在校外進(jìn)行的實(shí)踐教學(xué)活動，如社會調(diào)查、社會實(shí)踐、頂崗實(shí)習(xí)等。 （ 3）課程改革初見成效 目前，會計(jì)專業(yè)專任教師和行業(yè)專家合作，對《會計(jì)基礎(chǔ)》、《初級電算會計(jì)》、《 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)》等課程開展了教學(xué)改革。 采用靈活多樣的 教學(xué)手段， 運(yùn)用 現(xiàn)代信息技術(shù) 開展 教學(xué) 活動 。另有北京中喜會計(jì)師事務(wù)所、秦皇島八方凱信會計(jì)服務(wù)有限公司、渤海物流控股股份有限 公司等 30 家穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)基地。 （ 1）校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè) 表 1 會計(jì)專業(yè)校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地一覽表 序號 實(shí)訓(xùn)室名稱 建設(shè)時間 功 能 性 質(zhì) 1 會計(jì)仿真實(shí)訓(xùn)室 認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、會計(jì)綜合模擬實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 2 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn)室 ERP 沙盤實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 3 ERP 實(shí)驗(yàn)室 初級會計(jì)電算化實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 4 金融證券實(shí)驗(yàn)室 財(cái) 務(wù)軟件操作實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 5 保險稅務(wù)實(shí)訓(xùn)室 納稅申報(bào)實(shí)訓(xùn) 仿真模擬 6 財(cái)會電算化實(shí)訓(xùn)室 財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)、審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn) 2020 年 3 月 開始建設(shè) 7 會計(jì)崗位仿真實(shí)訓(xùn)室 認(rèn)知實(shí)訓(xùn)、會計(jì)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn) 會計(jì) 分 崗 位 模擬實(shí)訓(xùn) 2020 年 3 月 開始建設(shè) 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 4 （ 2）校外實(shí)習(xí)基地建設(shè) 表 2 會計(jì)專業(yè)主要校外實(shí)訓(xùn)基地一覽表 實(shí)習(xí)基地名稱 建立時間 功 能 接收實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)學(xué)生人數(shù) （人次） 接收半年頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生人數(shù) 北京中喜會計(jì)師事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 10 10 河北衡信會計(jì)師事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 15 10 秦皇島求實(shí)會計(jì)師事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 15 10 渤海物流控股股份有限公司 收銀、財(cái)務(wù) 30 10 秦皇島八方凱信會計(jì)服務(wù) 有限公司 賬務(wù)處理、企業(yè)報(bào)稅 30 20 秦皇島蘭華企業(yè)管理服務(wù) 有限公司 賬務(wù)處理、報(bào)稅 30 20 河北信永達(dá)會計(jì)事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 15 10 秦皇島凡比勒科技開發(fā)公司 賬務(wù)處理、企業(yè)報(bào)稅 4 4 秦皇島康升工貿(mào)有限公司 出納、 賬務(wù)處理 、 報(bào)稅 4 3 秦皇島明星房地產(chǎn)開發(fā)公司 出納、 賬務(wù)處理、報(bào)稅 15 12 秦皇島興恒鋁業(yè)有限公司 出納、 賬務(wù)處理、報(bào)稅 8 5 海升會計(jì)服務(wù)公司 賬務(wù)處理、企業(yè)報(bào)稅 20 18 撫寧縣礦渣粉有限公司 出納、 賬務(wù)處理、報(bào)稅 10 8 撫寧縣房屋建筑安裝工程 有限公司 出納、 賬務(wù)處理、報(bào)稅 15 10 秦皇島正揚(yáng)聯(lián)合會計(jì)事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 20 10 河北中瑞會計(jì)師事務(wù)所 賬務(wù)處理、報(bào)稅 、 年檢 15 10 河北凌安康服務(wù)有限責(zé)任公司 賬務(wù)處理、企業(yè)報(bào)稅 8 10 合 計(jì) 264 180 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 5 隊(duì)伍結(jié)構(gòu)相對合理 會計(jì)專業(yè)現(xiàn)有專兼職教師 41 人，其中專任教師 33 人，企業(yè)兼職教師 8 人。 力逐步提升 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì) 利用人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，主動為中小企業(yè)提供實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與各類培訓(xùn) ， 會計(jì)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員每年為秦皇島地區(qū) 各類會計(jì)從業(yè)人員 培訓(xùn)約1000 人次。 二、建設(shè)思路與目標(biāo) （一）建設(shè)思路 通過校企合作辦學(xué)模式的實(shí)施和工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的改革，力爭使會計(jì)專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量得到顯著提高，辦學(xué)特色更加鮮明。 （二）建設(shè)目標(biāo) 會計(jì)專業(yè) 面向京津冀及環(huán)渤海地區(qū)各類企業(yè)財(cái)會部門和會計(jì)師事務(wù)所、會計(jì)服務(wù)公司等社會中介機(jī)構(gòu)，以培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德的高端技能型會計(jì)專門人才為目標(biāo)，創(chuàng)新校企合作體制機(jī)制，深化人才培養(yǎng)模式改革、構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的課程體系、 提升 教學(xué)團(tuán) 隊(duì) 內(nèi)涵 建設(shè)、 加強(qiáng) 實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)條件建設(shè)、提高專業(yè)社會服務(wù)能力、發(fā)揮引領(lǐng)作用、推進(jìn)專業(yè)文化建設(shè)、 輻射財(cái)會專業(yè)群 ，構(gòu)建第三方評價體系 。 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 6 三、專業(yè)建設(shè)內(nèi)容 （一） 構(gòu)建校企合作體制機(jī)制，優(yōu)化“ 123”人才培養(yǎng)模式 建設(shè)目標(biāo) ： 在院系兩級校企合作組織機(jī)構(gòu)指導(dǎo)下，本著“政行企?！彼姆铰?lián)動的原則，構(gòu)建“校企聯(lián)合培養(yǎng)”的運(yùn)行模式，建立校企合作會計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會，形成產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企互動、資源共享、發(fā)展共贏的校企合作平臺；優(yōu)化“ 123” 人才培養(yǎng)模式，將職業(yè)資格考證納入人才培養(yǎng)方案中，將會計(jì)行業(yè)職業(yè)資格考試等相關(guān)內(nèi)容融入教學(xué)，設(shè)計(jì)合理的實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)。 專業(yè)建設(shè)委員會組成成員如下： 負(fù)責(zé)人：謝 軒 (教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)濟(jì)系主任 ) 委 員：周志強(qiáng)（高級會計(jì)師 注冊會計(jì)師 河北衡信會計(jì)師事務(wù)所）、高英山（局長 北戴河區(qū)財(cái)政局）、李桂榮（高級會計(jì) 師 秦皇島八方凱信會計(jì) 服務(wù)有限 公司）、齊鳳平（高級會計(jì)師 首秦金屬材料有限公司）、孫立成（注冊會計(jì)師 秦皇島鐵成會計(jì)師事務(wù)所）、李順（副教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、李增欣（講師 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、馬艷華（教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、許諾（講師 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、楊桂榮（教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、張志宇（副教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、馬文君（副教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院）、陳宇菲（副教授 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院） 校企合作會計(jì)專業(yè)建設(shè)委員會 主要負(fù)責(zé) 專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃制定、專業(yè)發(fā)展規(guī)劃、專業(yè)建設(shè)與管理、教學(xué)改革的 方案、產(chǎn)學(xué)研的開展和教學(xué)質(zhì)量的評估進(jìn)行指導(dǎo)。 定位立足于服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，“一個面向、一個加強(qiáng)、兩個秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 7 突出”，即主要面向企業(yè)的出納、 會計(jì)核算以及會計(jì)師事務(wù)所審計(jì)助理等崗位，加強(qiáng)會計(jì)職業(yè) 道德，突出 職業(yè)能力培養(yǎng)和全面素質(zhì)教育 。“ 123”人才培養(yǎng)模式即“一個中心，兩個交點(diǎn)，三個環(huán)節(jié)”。 “兩個交點(diǎn)”即課證對接，理實(shí)交融。 “三個環(huán)節(jié)”即通過課內(nèi)教學(xué)環(huán)節(jié)、課外培養(yǎng)環(huán)節(jié)、校外實(shí)踐環(huán)節(jié)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力?！靶Ｍ鈱?shí)踐環(huán)節(jié)” 通過社會調(diào)查、公益勞動等社會實(shí)踐，第六學(xué)期的專業(yè)頂崗實(shí)習(xí)等，依托校外實(shí)習(xí)基地，校企合作共同培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能。 （二） 轉(zhuǎn)變培養(yǎng)方式，構(gòu)建“基礎(chǔ)平臺 +專業(yè)模塊”課程體系 建設(shè)目標(biāo)： 以崗位能力培養(yǎng)為主線，構(gòu)建“基礎(chǔ)平臺﹢專業(yè)模塊”的課程體系，按著工學(xué)結(jié)合的思想，根據(jù)會計(jì)工作流程，突出崗位職業(yè)能力培養(yǎng)，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，選取教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行《會計(jì)基礎(chǔ)》、《財(cái)務(wù)會計(jì)實(shí)務(wù)》、《稅收實(shí)務(wù)》、《審計(jì)實(shí)務(wù)》四門核心課程的建設(shè)。 秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院會計(jì)專業(yè)建設(shè)方案 8 建設(shè)內(nèi)容： 建流程 圖 1 會計(jì)專業(yè) 課程體系構(gòu)建流程 圖 以高端技能型會計(jì)專門人才的培養(yǎng)為主線構(gòu)建課程體系 ， 準(zhǔn)確定位專業(yè)核心技能，緊密跟蹤行業(yè)最前沿技術(shù)，確定相應(yīng)教學(xué)內(nèi)容 ； 同時參照職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)以及企業(yè)、行業(yè)對會計(jì)人員知識、能力、素質(zhì)評價標(biāo)準(zhǔn)，動態(tài)更新教學(xué)內(nèi)容。 2.“基礎(chǔ)平臺 +專業(yè)模塊” 課程 體系描述 構(gòu)建會計(jì)專業(yè)與行業(yè)會計(jì)崗位對接的課程體系。 “基礎(chǔ)平臺”包括