【正文】 格的調(diào)整； （ 2）、能在網(wǎng)頁中插入 Flash，并對(duì)相關(guān)屬性進(jìn)行設(shè)置； （ 3）、能在網(wǎng)頁中插入文本，并對(duì)文字格式進(jìn)行設(shè)置。 三、學(xué)生練習(xí) 鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試和創(chuàng)新，利用所學(xué)的內(nèi)容，進(jìn)行創(chuàng)意性發(fā)揮。具體參數(shù)如下：行數(shù)： 2，列數(shù)： 1，高度： 600 像素，寬度 600 像素，對(duì)齊：居中對(duì)齊，背景圖片： 。 （ 3）在彈出的“表格”對(duì)話框中設(shè)置一個(gè) 2 行 1 列的表格，寬度600 像素。 （ 1）在文檔窗口中單擊，在頁面左上角放置 插入點(diǎn)。 。 （三）對(duì)首頁進(jìn)行初步布局 （ 1）單擊文檔窗口，使插入點(diǎn)在編輯區(qū)內(nèi)閃爍，然后單擊“屬性”欄的“頁面屬性”按鈕。 （ 2）執(zhí)行“文件” “保存”命令，保存名 ,默認(rèn)保存路徑是站點(diǎn)的跟目錄。 （ 3）在 safe 文件夾下新建一文件夾 other，將 flash 動(dòng)畫素材整理到 other 文件夾中。 （二）創(chuàng)建網(wǎng)站首頁 1．整理素材 （ 1）右擊“文件”面板中站點(diǎn)名“站點(diǎn) 安全自護(hù)我能行 D:\safe”，在彈出的快捷菜單中執(zhí)行“新建文件夾”命令，然后將文件夾命名為 images。 Dreamweaver8,單擊“站點(diǎn)”菜單下的 “新建站點(diǎn)” 命令。二、新課講授 （一）復(fù)習(xí)創(chuàng)建站點(diǎn)的步驟。這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)怎樣對(duì)頁面布局進(jìn)行控制。我們知道一個(gè)網(wǎng)站的首頁就像一本書的目錄一樣，我們做網(wǎng)站也一樣，要先把首頁確定下來。 教學(xué)難點(diǎn) 使能夠?qū)Ρ砀駥傩赃M(jìn)行熟練的設(shè)置。 過 程 與 方 法 自主學(xué)習(xí)、合作交流 引導(dǎo)朗讀感悟 情感態(tài)度價(jià)值觀 （ 1）通過學(xué)習(xí)，對(duì)比感知自己和好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者之間的差距，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力； （ 2）通過本課學(xué)習(xí)展示自己作品及學(xué)生和教師的點(diǎn)評(píng)，體驗(yàn)成功的感覺，肯定自己的價(jià)值。 四、作品評(píng)價(jià) 對(duì)于較快完成任務(wù)并且完成任務(wù)較好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)鼓勵(lì)。 （ 3）網(wǎng)站的發(fā)布 需要域名和網(wǎng)頁文件的存放空間。 （ 2）設(shè)計(jì)制作網(wǎng)站頁面 頁面制作要先大后小，先粗后精。只有把這些內(nèi)容都考慮全面了，制作的時(shí)候你的速度就快。 ③規(guī)劃站點(diǎn) 站點(diǎn)規(guī)劃是需求分析中最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，包含很多方面的內(nèi)容。在網(wǎng)站主題明確后，就應(yīng)該把 素材準(zhǔn)備好，當(dāng)然是越充分越好。個(gè)人主頁、休閑、體育、教育、新聞、娛樂、購物、健康等等，不管那類網(wǎng)站，都不能脫離自己的主題，必須表現(xiàn)個(gè)性，表現(xiàn)出特色才能給人留下深刻印象，讓人流連忘返。網(wǎng)站的需求分析所用的時(shí)間應(yīng)該占到總開發(fā)時(shí) 間的一半以上。 二、新課講授 （ 1）網(wǎng)站需求分析 一個(gè)網(wǎng)站在設(shè)計(jì)前，就應(yīng)該考慮網(wǎng)站規(guī)模多大，就是多少個(gè)頁面，每個(gè)頁面的大體內(nèi)容是什么，要用到那些素材，有那些導(dǎo)航，做較大一點(diǎn)的網(wǎng)站尤為如此。我們知道一個(gè)房子一旦地基沒有打好，是要拔了重新蓋，我們做網(wǎng)站也是一樣，如果你前期規(guī)劃做的不好，后面的工作就意味著白辛苦。 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 過 程 個(gè)性思考（二次備課） 一、課程導(dǎo)入 開發(fā)一個(gè)網(wǎng)站是一個(gè)相當(dāng)來說比較繁雜的過程，對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站而言，要有一個(gè)總的戰(zhàn)略規(guī)劃和目標(biāo)。 板書設(shè)計(jì) 教學(xué)反思 第 二 課 輕松上路 — 規(guī)劃網(wǎng)站及創(chuàng)建站點(diǎn) 教學(xué)內(nèi)容 網(wǎng)站及創(chuàng)建站點(diǎn) 上課時(shí)間 2020 年 3 月 11 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能 （ 1)、通過學(xué)習(xí)，了解站點(diǎn)的開發(fā)流程，能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的站點(diǎn)； (2)、通過學(xué)習(xí)能夠熟悉 Dreamweaver cs5 的界面認(rèn)識(shí)和操作； (3)、通 過學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)利用學(xué)會(huì)利用 Dreamweaver cs5 創(chuàng)建站點(diǎn)。 在最后，我大約用 5 分鐘的時(shí)間進(jìn)行小結(jié)和作業(yè)布置。 （四）展示評(píng)價(jià)：在這個(gè)環(huán)節(jié)里，教師通過多媒體屏幕，每組挑選出比較成功的作品，然后通過多媒體軟件屏幕廣播功能，讓學(xué)生去欣賞各個(gè)小組作品，互相看一看，評(píng)一評(píng)，說一說，虛心的學(xué)習(xí)他人 的長(zhǎng)處。鼓勵(lì)有余力的同學(xué)通過“視野拓展”板塊進(jìn)行自學(xué)，并能獨(dú)立完成“創(chuàng)作天地”中的練習(xí)。 關(guān)于 HTML 語言認(rèn)識(shí)，給學(xué)生 2 分鐘時(shí)間，閱讀教材中“視野拓展”中的內(nèi)容。 任務(wù)二：網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作的基本知識(shí) 在這一環(huán)節(jié)里我設(shè)計(jì)讓學(xué)生通過自己的理解，同桌交流以及我及時(shí)必要的補(bǔ)充，完成書中設(shè)定的任務(wù)：了解互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁與首頁、網(wǎng)站等知識(shí)。 任務(wù)一：網(wǎng)站欣賞 以小組為單位，打開 IE 瀏覽器，瀏覽網(wǎng)頁并收藏好就最喜歡的一個(gè)網(wǎng)頁。從而引出課題，把任務(wù)的重點(diǎn)和要求，以及需要注意的地方告訴學(xué)生，使學(xué)生明白本節(jié)課要完成的內(nèi)容，有目的，有重點(diǎn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。 教學(xué)難點(diǎn) 使用記事本作為網(wǎng)頁編輯工具來編輯 HTML 代碼并生成網(wǎng)頁技巧是本課的難點(diǎn)。 適時(shí)開展比賽，在比中學(xué)，學(xué)中比，促進(jìn)提高，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，注重學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦的鍛煉、培養(yǎng) 采取基本技能學(xué)習(xí)與德育想滲透的教學(xué)方式，注重培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格品質(zhì)，做到教書育人，使他們成為思想素質(zhì)高尚的人才 . 八 年級(jí) 信息技術(shù) 教學(xué)進(jìn)度表 教 學(xué) 進(jìn) 度 周 內(nèi) 容 課時(shí) 時(shí)間 一 復(fù)習(xí)上學(xué)期的知識(shí) ， 入學(xué)準(zhǔn)備 1 二 第 1 課 新手入門 1 三 第 2 課 輕松上路 1 四 第 3 課 開篇之作 1 五 編創(chuàng)與活動(dòng) 1 六 第 4 課 星光閃爍 1 七 期中復(fù)習(xí)； 期中考核； 1 八 第 5 課 統(tǒng)一風(fēng)格 1 九 第 6 課 事半功倍 1 十 第 7 課 駕輕就熟 1 十一 第 8 課 自由穿梭 1 十二 編創(chuàng)與活動(dòng) 按圖索伊 1 十三 第 9 課 圖形整合 1 十四 編創(chuàng)與活動(dòng) 一觸即發(fā) 1 十五 第 10 課 影音視聽 分享成果 1 十六 期末復(fù)習(xí)； 期末考核 1 課程表 時(shí)間 星期 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 八（ 3） 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié) 第七節(jié) 第八節(jié) 八 年級(jí) 信息技術(shù) 科教案 第 一 課 新手入門 — 網(wǎng)站欣賞與創(chuàng)建 教學(xué)內(nèi)容 新手入門 — 網(wǎng)站欣賞與創(chuàng)建網(wǎng)頁 上課時(shí)間 2020 年 3 月 4 日 教 學(xué) 目 標(biāo) 知 識(shí) 與 技 能 （ 1)、通過操作練習(xí)，掌握互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)頁與首頁、網(wǎng)站等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作的基 本知識(shí)； (2)、通過操作練習(xí)，會(huì)使用記事本作為網(wǎng)頁編輯工具來編輯HTML 代碼并生成網(wǎng)頁； (3)、掌握瀏覽網(wǎng)頁的方法并理解網(wǎng)頁編輯工具與瀏覽工具之間的關(guān)系。 五 .本學(xué)期工作目標(biāo)： 組織有意義的信息活動(dòng)，讓學(xué)生從中體會(huì)樂趣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前 1— 2 周，做到每課必備，寫好教案。 四 .本學(xué)期改進(jìn)課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量的措施： 總體原則采取“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)方式、學(xué)生自學(xué)方式和動(dòng)手操作三種方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競(jìng)賽及課堂評(píng)價(jià)的方式進(jìn)行教學(xué)。難點(diǎn)知識(shí)：是第二單元的統(tǒng)一風(fēng)格和事半功倍，重點(diǎn)三四單元駕輕就熟，按圖索伊，圖形整合，自由穿梭，一觸即發(fā)，影音視聽 三 .本學(xué)期學(xué)生能力要求： 培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應(yīng)用對(duì) 人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。 二．教材分析 本學(xué)期教材是清華大學(xué)出版社會(huì)出版的《初中信息技術(shù)》八年級(jí)下冊(cè)。 八 年級(jí) 信息技術(shù) 教學(xué)計(jì)劃 一 .本學(xué)期學(xué)生現(xiàn)狀分析： 本計(jì)劃針對(duì)七年級(jí)全體學(xué)生，通過上學(xué)斯的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)有了一定的了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時(shí)比較少，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機(jī)時(shí)間相對(duì)多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時(shí)間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機(jī)會(huì)，所以，這一部分學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)遺忘較大，操作生疏；所以這學(xué)期要多提供給學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生多動(dòng)的操作，讓學(xué)生在操作中學(xué)到 知識(shí)。內(nèi)容包括：第一單元：新手入門，輕松上路，開篇之作，星光閃爍，第二單元：統(tǒng)一風(fēng)格，事半功倍，第三單元：駕輕就熟，按圖索伊，圖形整合，自由穿梭，第四單元：一觸即發(fā)，影音視聽，分享成果。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，教育學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì)等問題，負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)手手段，為適應(yīng)信息社會(huì)的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。明確教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)關(guān)鍵，探索、研究疑難 問題及有關(guān)微機(jī)實(shí)踐。領(lǐng)會(huì)大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)做到十備：一備滲透德育；二備重點(diǎn)突出，突破難點(diǎn)方法得當(dāng)；三備信息技術(shù)基本概念；四備信息技術(shù)基本操作用語、基本術(shù)語；五備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)操作的增補(bǔ)及成敗關(guān)鍵；八備學(xué)生自學(xué)提綱；九備操作練習(xí)作業(yè)精選；十備課堂教學(xué)的總設(shè)計(jì)?；顒?dòng)中，互相學(xué)習(xí)，共 同進(jìn)步，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。 過 程 與 方 法 自主學(xué)習(xí)、合作交流 引導(dǎo)朗讀感悟 情感態(tài)度價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站制作的基本知識(shí)是本課的教學(xué)重點(diǎn)。 教學(xué)準(zhǔn)備 計(jì)算機(jī) 教學(xué)課時(shí) 2 課時(shí) 第一課時(shí) 教 學(xué) 過 程 個(gè)性思考（二次備課） （一）激 趣導(dǎo)入： 教師展示新浪、搜狐等門戶網(wǎng)站首頁，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)經(jīng)驗(yàn)感受作出建構(gòu)自己的問題情景，如：什么樣的網(wǎng)頁才是好看的？怎樣設(shè)計(jì)才算有特色？教師適時(shí)提出：這樣的網(wǎng)頁我們也能制作，你們想不想制作一個(gè)屬于自己個(gè)性網(wǎng)頁？那好，我們立刻行動(dòng)。 （二）自主學(xué)習(xí)：本環(huán)節(jié)以任務(wù)驅(qū)動(dòng)式展開分層教學(xué)。 由我來通過屏幕廣播方式演 示示范操作過程，讓學(xué)生們觀看我操作過程和方法？給學(xué)生 5 分鐘，在學(xué)生自己在計(jì)算機(jī)上完成任務(wù)后，教師對(duì)操作過程中的問題加以強(qiáng)調(diào)、說明，同時(shí)肯定學(xué)生的操作能力。 任務(wù)三：我的第一個(gè)網(wǎng)頁是這樣成功的。 由教師示范：打開網(wǎng)頁素材，在記事本里復(fù)制并粘貼素材文件中提供的 HTML 代碼 ，命名并保存文件，然后在瀏覽器中進(jìn)行預(yù)覽。 （三）合作交流： 本環(huán)節(jié)是本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的升華，是本節(jié)課最具閃光點(diǎn)的一環(huán)，在這時(shí)里既應(yīng)充分體現(xiàn)學(xué)生的合作討論，又要體現(xiàn)學(xué)生的自主創(chuàng)新，所以我設(shè)計(jì)以小組為單位，在學(xué)習(xí)了以上內(nèi)容的基礎(chǔ)上，完成本組的一件個(gè)性作品。同時(shí)教師適當(dāng)評(píng)價(jià)成功之處，對(duì)不足的地方加以完善。協(xié)作完成“創(chuàng)作天地”的練習(xí) 。 過 程 與 方 法 自主學(xué)習(xí)、合作交流 引導(dǎo)朗讀感悟 情感態(tài)度價(jià)值觀 教學(xué)重點(diǎn) 了解網(wǎng)站制作的基本知識(shí)，并制作一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁 教學(xué)難點(diǎn) 理解網(wǎng)站的開發(fā)流程和認(rèn)識(shí) Dreamweaver cs5。在做一個(gè)網(wǎng)站前 ，要有一個(gè)全盤的考慮。這節(jié)課我們以“安全自護(hù)我能行”為主題來進(jìn)行網(wǎng)站規(guī)劃和創(chuàng)建站點(diǎn)。還要考慮以后會(huì)有什么改動(dòng)，還要增加那些網(wǎng)頁，盡量讓以后的改動(dòng)盡可能的小。 ①確定網(wǎng)站主題 寫作文要圍繞中心思想去寫，做網(wǎng)站要圍繞主題去做。 ②收集素材 我們?cè)谶@所說的素材就是你的網(wǎng)頁上要用的各種素材，主要包括：文字、圖片、動(dòng)畫、音頻、視頻等。不要等到用的時(shí)候到處去找，那就影響效率了。我們上 節(jié)課看了一些別人做的網(wǎng)站，相信大家都多多少少了解一些：欄目設(shè)置、顏色搭配、圖文的應(yīng)用等等。否則就等著不停的返工吧。就是先要把每個(gè)頁面要放什么內(nèi)容，按什么結(jié)構(gòu)先做一個(gè)大概，所有頁面的大概都做完后，再去完善和細(xì)化。 Dreamweaver8 創(chuàng)建站點(diǎn) （ 1）啟動(dòng) Dreamweaver8 簡(jiǎn)單的進(jìn)行界面介紹 （ 2）創(chuàng)建站點(diǎn) 步驟參見書上第 12 頁 一個(gè)簡(jiǎn)單的網(wǎng)頁 要求圖