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2025-04-16 05:51本頁(yè)面
【正文】 性不良事件 只要有人從中調(diào)解，不良事件來(lái)得快去得也快。對(duì)方的行為本身并不涉及到利弊關(guān)系，但是由于這個(gè)行為不符合秘書的期望，因而通過(guò)自由聯(lián)想，錯(cuò)誤判斷對(duì)方的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)，構(gòu)成誤解。無(wú)依據(jù)的誤解。例：三國(guó)劉封和關(guān)羽。 保持時(shí)間很長(zhǎng)，短則數(shù)月，長(zhǎng)則數(shù)年。在有依據(jù)的誤解中，對(duì)方的行為表現(xiàn)為“對(duì)此有利”，而自己則只重判斷為“對(duì)彼有弊”，從而誤解了對(duì)方的真正的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)。例：消防栓事件學(xué)生：怕的發(fā)抖，班主任：不屑，不聽(tīng)話教導(dǎo)主任：學(xué)生怕教師三、誤解的類型及其消除造成誤解的主要原因是由于雙方對(duì)動(dòng)機(jī)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不一樣。二、理解與誤解理解就是交往中正確把握對(duì)方的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)的過(guò)程。③主導(dǎo)動(dòng)機(jī)選擇動(dòng)機(jī)群①②③④⑤ 行為③依附動(dòng)機(jī)：①②④⑤在人際交往中只能體驗(yàn)到行為者的行為，而無(wú)法直接觀察到其主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)群，因此對(duì)于行為者的主導(dǎo)動(dòng)機(jī)和動(dòng)機(jī)群的判斷，是建立在猜測(cè)的基礎(chǔ)上。第一節(jié) 主導(dǎo)動(dòng)機(jī)（leading motive）與理解一、主導(dǎo)動(dòng)機(jī)動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事一定活動(dòng)的心理動(dòng)因，著重體現(xiàn)為“想干什么”。雙方都具有良好的動(dòng)機(jī)，得到良好的交往效果。第一章 理解再理解行為都有動(dòng)機(jī),在交往中雙方,其行為都 會(huì)在對(duì)方身上表現(xiàn)出效果.交往雙方動(dòng)機(jī)性質(zhì)不一致，一方有良好的動(dòng)機(jī)，機(jī)時(shí)另一方?jīng)]有良好的動(dòng)機(jī)，或者有不良動(dòng)機(jī)；從而得到或好、或差的效果。雙方都不具有良好的動(dòng)機(jī)，得到差的交往效果。雙方都具有良好的動(dòng)機(jī)，得到差的交往效果。動(dòng)機(jī)群中眾多的動(dòng)機(jī)不可能都 體現(xiàn)為行為，只能將一種動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化為行為。如猜的很準(zhǔn)確，那就是理解，反之一旦猜測(cè)有誤那就是誤解。誤解就
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