新東方-大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)寫(xiě)作3-展示頁(yè)
2025-04-15 23:39本頁(yè)面
【正文】 let you know,Ilove my university，我想讓你知道，我愛(ài)我的大學(xué)，and I love you too，我也愛(ài)你，有同性戀的嫌疑，下面這個(gè)同學(xué)直接寫(xiě)Your friend Li Ming goodbye，直接就和校長(zhǎng)再見(jiàn)了，這篇文章辛辛苦苦寫(xiě)了半天，滿分15分，大家猜一下他的得分是幾分？也就是兩分，屬于滔滔不絕一時(shí)流，下筆前言離題萬(wàn)里，整個(gè)在講故事是不行的，書(shū)面作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？當(dāng)然書(shū)信有很多種格式，英文的書(shū)信是要求三種故事，第一種就是稱呼，稱呼怎么寫(xiě)？分成兩種情況，第一種情況寫(xiě)給機(jī)構(gòu)，如果你給機(jī)構(gòu)寫(xiě)信應(yīng)該怎么寫(xiě)？機(jī)構(gòu)再分成兩種情況，第一種情況就是不認(rèn)識(shí)負(fù)責(zé)人，假設(shè)你給一個(gè)機(jī)構(gòu)寫(xiě)信，而且不認(rèn)識(shí)機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，比如2006年考研作文考的什么題目，寫(xiě)給希望工程，希望工程是一個(gè)機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)人不認(rèn)識(shí)，怎么寫(xiě)？我們看一下稱呼，應(yīng)該是Dear然后是We have to ask the cooker what to eat,廚師應(yīng)該怎么說(shuō)，cooker，所以這句話變成了我們不得不問(wèn)煤氣灶應(yīng)該吃什么，It waste us too many ，第一個(gè)是it，單數(shù)第三人稱，我們講過(guò)，主謂一致，單數(shù)第三人稱動(dòng)詞后面應(yīng)該加一個(gè)’s，第二個(gè)是time是不可數(shù)名詞，不能用too to clear，其實(shí)應(yīng)該怎么說(shuō)？應(yīng)該是太小了不能讀，讀叫read，叫做too small然后下面說(shuō)，I’m your student in Great Three/junior，大三怎么說(shuō)，這位同學(xué)想到大是great，三是three，就變成了great Li name Mr. 首先我們看一篇文章，這種方法對(duì)大家提高寫(xiě)作現(xiàn)在是最快的，2002年1月份，有一個(gè)同學(xué)寫(xiě)了這樣一篇文章，這篇文章讓我編都編不出來(lái)，太牛了，大家聽(tīng)一下他的問(wèn)題出現(xiàn)在什么地方，怎么去提高。第三次考的書(shū)信是2004年1月份，考了這樣一道題目，假設(shè)你有一個(gè)朋友將來(lái)考大學(xué)，給他寫(xiě)一封信，提出建議，還是一個(gè)私人書(shū)信，還是一個(gè)建議信，所以四級(jí)歷史上真正考書(shū)信考過(guò)三次，01年6月份，02年1月份和04年1月份，今天我們重點(diǎn)去講應(yīng)用文，尤其講書(shū)信作文，因?yàn)榭陬^作文和英文，和書(shū)信作文寫(xiě)法是比較類似的，所以我們重點(diǎn)準(zhǔn)備一下就可以了。 第二次是在2005年6月份，考的感謝老師，它是一封感謝信的變體，雖然讓你寫(xiě)一封議論文，還有三次是嚴(yán)格的書(shū)信作文，四級(jí)當(dāng)時(shí)第一次考的書(shū)信是2001年6月份，考了這樣一道題目，假設(shè)你是張穎，寫(xiě)一封信給小王，小王是你的一個(gè)校友，他準(zhǔn)備來(lái)找你渡假，向他提出怎么來(lái)，安排渡假，首先第一點(diǎn)歡迎，第二點(diǎn)，渡假的安排，第三點(diǎn)，注意事項(xiàng)，這篇文章屬于一個(gè)書(shū)信作文，這是建議性，向?qū)Ψ教峤ㄗh。你在美國(guó)目擊一場(chǎng)車禍，然后寫(xiě)一個(gè)見(jiàn)證書(shū)，過(guò)了三年之后，放在四級(jí)里面，還是寫(xiě)見(jiàn)證書(shū)，但是變成了李明，一個(gè)見(jiàn)證書(shū)。大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)輔導(dǎo)寫(xiě)作3大家好，歡迎來(lái)到大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試輔導(dǎo)，我是王江濤，我們的寫(xiě)作老師，今天是我們四級(jí)寫(xiě)作的第三次課，第二次課我們講了詞匯的寫(xiě)作，今天我們重點(diǎn)去講應(yīng)用文，今天我們的講解包括三個(gè)內(nèi)容，一個(gè)是稱呼，一個(gè)是正文，一個(gè)是落款。應(yīng)用文的格式有很多種，當(dāng)然我們重點(diǎn)講書(shū)信作文，從2001年6月份到2005年12月份，一共有11次四級(jí)考試，這11次四級(jí)考試當(dāng)中，有7次都是應(yīng)用文，可見(jiàn)其重要性，因?yàn)?004年大學(xué)英語(yǔ)考試委員會(huì)有一個(gè)聲明，以后的國(guó)內(nèi)考試不管是四六級(jí)還是考研，側(cè)重于考察考生的實(shí)際運(yùn)用能力，所以像四級(jí)改革以后，聽(tīng)力比重上升了，閱讀比重下降了，應(yīng)用文成為一種重點(diǎn)的題型，希望大家重點(diǎn)準(zhǔn)備。 當(dāng)然應(yīng)用文四級(jí)考有兩種，一種是書(shū)信作文，一種是口頭作文，曾經(jīng)考過(guò)兩次口頭作文，像2004年6月份，讓你寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)游詞，假設(shè)你是一個(gè)導(dǎo)游，領(lǐng)著一群人旅游，寫(xiě)一個(gè)導(dǎo)游詞，2005年1月份，寫(xiě)競(jìng)選演講，假設(shè)你要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席，寫(xiě)一個(gè)競(jìng)選演講，這都屬于口頭作文，本來(lái)應(yīng)該是口頭說(shuō)的一段話，讓你寫(xiě)下來(lái)，還有五次考到書(shū)信作文，這五次書(shū)信作文，有三次是嚴(yán)格的書(shū)信作文，有兩次是書(shū)信作文的變體，書(shū)信作文的變體出現(xiàn)在2003年6月份，當(dāng)時(shí)考了一個(gè)目擊見(jiàn)證書(shū)，很多同學(xué)一看就崩潰了，什么叫目擊見(jiàn)證書(shū)，他不知道怎么寫(xiě)，其實(shí)就是一種書(shū)信作文的變體，不需要寫(xiě)稱呼，也不需要寫(xiě)落款
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