六年級期末語文閱讀練習-展示頁
2025-04-15 06:29本頁面
【正文】 “碰壁”是指 這段話體現(xiàn)了魯迅先生 的性格特點和 的精神。（5分） 結(jié)合上下文，談?wù)勀銓ξ闹袆澗€的句子的理解。（6分） 上述語段通過對人物的心理描寫，表現(xiàn)人物的思想感情。（8分）①黑大哥的確是一位非常出色的老師。（12分）冥思苦想 赫然 拾金不昧 翻然醒悟 按要求寫四字詞語，每組至少寫四個。因為公德，他將手表送還給我；也因為公德，他又向校方舉報我，因為我違背了公德?！ ∷犕旰?，微笑著說：“祝賀你找回心愛的手表，很遺憾不能幫你減免罰金，但那位黑人學(xué)生可真是位非常出色的老師！” 老人的話讓我翻然醒悟。她看看我的罰單，問：“你的手表對你很重要嗎？是朋友送的？”我一聽這話，忽然感到一股暖流涌上心頭，仿佛見到了我遠隔重洋的奶奶。收罰金的是一位身體發(fā)胖的老太太。 院長遞給我一本校規(guī)手冊，并告誡我?guī)拙潢P(guān)于遵守校規(guī)和愛護名譽的話，我連忙點頭稱是。 天哪，是一張四十美元的罰單！上面赫然寫著由于我在教學(xué)樓白凈的墻上貼了那幾張尋物啟事，弄臟了墻壁，影響極其不好，因此作出金罰如此之高的處罰。接著，院長從辦公桌的抽屜（t236。他用一種讓人坐立不安的目光打量了我三十秒之后，走進休息室叫了個人出來。我被請進了院長辦公室?！ 〉诙欤疫€沉醉在喜悅之中，意外的事情發(fā)生了。i）的黑大哥表示謝意。天哪，正是我心愛的電子表。沒想到，這一招還真靈?！W(xué)校 班級 姓名 考場 考號 語段 經(jīng)過一番冥思苦想，我終于想出了一個辦法。我在附近的幾棟教學(xué)樓白墻上最醒目的位置，貼了幾張尋物啟事。就在當天晚上，一位陌生的黑人同學(xué)走進了我的宿舍，他的手中拿著塊手表。我高興得眼淚都要掉下來了，連忙對這位拾金不昧（m232。他只是微微聳肩一笑，還沒等我從手表失而復(fù)得的喜悅中反應(yīng)過來，他就走了，連名字我都沒來得及問。我們常說的“樂極生悲”真是句至理名言。院長是一位六十來歲的長者，滿頭花白的頭發(fā)。我一看，馬上露出了感激的笑容，這不就是那位拾金不昧的黑大哥嗎？ 院長叫黑大哥確認是不是我，黑大哥點了點頭。）里抽出一張紙，遞了過來。要知道那表最多也就值兩百元人民幣?！ ∥翌D時明白了，告發(fā)我的就是那位把表還給我的黑大哥！我用一種極其困惑的眼光看了他一眼，他給我的居然是一種遺憾的笑容，還笑著解釋了一句：“這是公德，這是規(guī)則！”他居然還笑得出來，真不仗義！ 之后，我憤憤不平地去校園管理處繳納罰全。她的鼻尖掛著一副小小的老花眼鏡，顯得分外和藹（ǎi）可親。于是，我就把這件事原原本本地講給她聽。這時，我才意識到黑大哥的確是一位非常出色的老師。他用這種迂（yū）回的方式，讓我徹底明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格！本語段選自課文《 》（1分）結(jié)合上下文理解詞語，并用這些詞語寫一段話。（8分）描寫人物心理的： 描寫人物語言動作的： 按要求寫句子。（改寫句子）改成反問句 改成疑問句 ②誠信的格言（兩句）: 用線把短文分成兩部分，并寫
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1