【正文】 （一個強調藝術對于情感的構建和塑造作用，一個重視藝術的認識模擬功能和接近宗教情緒的凈化作用），也由此而來。孔子不是把人的情感、觀念、儀式(宗教三要素）引向外在的崇拜對象或神秘境界，而是把這三者引導和消融在以親子血緣為基礎的世間關系和現實生活之中，使情感不導向異化了的神學大廈和偶像符號，而將其抒發(fā)和滿足在日常心理與倫理的社會人生中。繼孔子之后，孟、荀完成了儒學的這條路線。他把原始文化納入實踐理性的統轄之下。 李澤厚孔子在塑造中國民族性格和文化——心理結構上的歷史地位，已是一種難以否認的客觀事實。先秦理性精神——儒道互補共l6分。 。問君能有幾多愁？ 。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（3）彼與彼年相若也，道相似也。 。（任選3題，多選則前3題計分）（6分）(1) 子曰：“學而時習之，（4分）（2）簡要分析，本詩寄托了作者怎樣的思想感情。③棲棲（xīxī）:忙碌不停，亦解為孤寂零落?！咀ⅰ竣偌{蘭性德，清王室貴族。漫逐梁間燕，誰巢井上桐。 納蘭性德①何處金衣客②，棲棲③翠幕中。（7分）吟籠鶯（6分）①王自慮之，此則計之過，無以聞者，非忠臣也。（10分）（1）用“/”為文中下劃波浪線的部分斷句。D. 齊國殺了燕王噲和子之后，燕昭王即位，蘇代歸附了齊國，從此再也沒有回到燕國。，賢明的國君愿意聽到別人指出他的過失，不希望只聽到別人稱贊他的優(yōu)點。 ） ） 吾終以子受命于天矣 ） （3分），乃望燕 ） 太史公曰蘇秦兄弟三人皆游說諸侯以顯名其術長于權變而蘇秦以反間死天下共笑之然世言蘇秦多異時事有類之者皆附之蘇秦夫蘇秦起閭閻連六國從親此其智有過人者（選自《史記燕使約諸侯從親如蘇秦時，或從或不，而天下由此宗蘇氏之從約。”乃召蘇代，復善待之，與謀伐齊。燕昭王善其書，曰：“先人嘗有德蘇氏，子之之亂而蘇氏去燕。代之宋，宋善待之。蘇代過魏，魏為燕執(zhí)代。齊伐燕，殺王噲、子之。”曰：“何也？”曰：“不信其臣。燕相子之與蘇代婚，而欲得燕權，乃使蘇代侍質子于齊?！毖嗤踉唬骸拔峤K以子受命于天矣。”燕王曰：“吾聞齊有清濟可以為固，長城足以為塞，誠有之乎？”對曰：“天時不與，雖有清濟，惡足以為固！民力罷敝，雖有長城，惡足以為塞！驕君唯利是好，而亡國之臣必貪。今王奉仇讎以伐援國，非所以利燕也。”燕王曰：“奚以謂吾明王也？”對曰：“臣聞明王務聞其過，不欲聞其善，臣請數王之過。至于邯鄲，所見者異于所聞于東周，臣竊負其志。曰：“臣，東周之鄙人也。齊聞之，乃望燕，燕甚恐。蘇代兄弟蘇秦之弟曰代，代弟蘇厲，見兄捭闔七國遂志，亦皆苦學從衡之術。我們將回贈薄禮，請多多海涵。（3分）親愛的顧客，謝謝您的惠顧。“兩會”代表們關注的民生問題，雖然代表們從不同角度提出了許多合理的建議，但要從根本上改善我國食品安全的狀況還任重道遠。、?？瓶荚嚪珠_的意見，此消息很快被報刊和電視等媒體轉載，大家認為這一舉措能解決當前中國教育的一些問題。D．未雨綢繆（ C．遠水解不了近渴A．顆粒無收然而，昆明野鴨湖周圍因森林密集，沒有受到干旱影響，湖水量反而上升，這有力證明了干旱地區(qū)更有必要多植樹，但現在植樹是遠水解不了近渴。拾掇/咄咄逼人，使用不恰當的一項是（蟠桃/磐石 D．貨艙/滄桑灌溉/同仇敵愾夢魘/笑靨（3分）A．瘡痍/悲愴 ） 一、本大題4小題，每小題3分，共12分。佛山市高三語文教學質量測試作者：日期：佛山2010年普通高中高三教學質量測評語文試題（二模）本試卷共12頁，24小題，滿分150分?？荚囉脮r150分鐘。，每對讀音完全相同的一項是（ B．暈厥/暈車當真/當差提防/提綱挈領C．磋商/蹉跎折服/折本市儈/膾炙人口 ） （3分）2009年7月以來，西南地區(qū)持續(xù)干旱，云南、廣西、貴州、四川和重慶等五個省區(qū)市旱情不斷加重，受災地區(qū)莊稼顆粒無收，干旱使缺水成為當務之急。所以，解決問題的方法還是在于未雨綢繆，防患于未然。B．當務之急 ） （3分）A．目前，市場上有轉基因食品如大豆油、油菜籽油及調和油等均已作了標志，今后，農業(yè)部門將借鑒國外標志管理經驗，進一步完善轉基因產品標志管理制度。C. 據調查，當今世界，近二百個左右的國家的青少年正在通過網絡、影視等媒體來認識生活，由此形成自己的人生觀和價值觀，思考并確認自己與社會的關系。4．下面是一廠家附在產品包裝袋里的“回函卡”中的一段文字，符合準確、得體要求的一項是（ ）本廠產品剛剛面市，為了更好地服務于顧客，請您對本廠產品提出寶貴意見，并寄回該廠，以便我們改進。A. 謝謝您的惠顧 B. 對本廠產品提出寶貴意見C. 并寄回該廠 D. 我們將回贈薄禮，請多多海涵二、本大題為7小題，35分閱讀下面的文言文，完成59小題。蘇秦既死反間，其助燕謀齊之事大泄。代乃求見燕王噲，欲襲蘇秦故事。竊聞大王義甚高，鄙人不敏，釋鋤耨而干大王。及至燕廷，觀王之群臣下吏，王，天下之明王也。夫齊、趙者，燕之仇讎也；楚、魏者，燕之援國也。王自慮之，此則計之過，無以聞者，非忠臣也。王誠能無羞從子母弟以為質，寶珠玉帛以事左右，則可亡齊已。”燕乃使一子質于齊。齊使代報燕，燕王噲問曰：“齊王其霸乎？”曰：“不能?！庇谑茄嗤鯇Ｈ巫又?，已而讓位，燕大亂。燕立昭王，而蘇代遂不敢入燕，終歸齊，齊善待之。后出之。齊伐宋，宋急，蘇代乃遺燕昭王書。燕欲報仇于齊，非蘇氏莫可。竟破齊，湣王出走。代、厲皆以壽死，名顯諸侯。蘇秦列傳》，有刪改），錯誤的一項是（ 望：怨恨誠：的確，魏為燕執(zhí)代。執(zhí)：拘捕 宗：尊崇，加點詞的意義和用法都相同的一組是（（3分） 代之宋，宋善待之不信其臣，而蘇代遂不敢入燕子之之亂而蘇氏去燕，下列各句中，與“驕君唯利是好”相同的一項是（（3分），東周之鄙人也 ，錯誤的一項是（（3分），看到哥哥在七國間采取分化拉攏的手法，實現了志向，也都發(fā)奮學習縱橫之術。，如果燕國能夠用親屬作為人質，并賄賂齊王的親信，燕國就可以消滅齊國。（4分）太史公曰蘇秦兄弟三人皆游說諸侯以顯名其術長于權變而蘇秦以反間死天下共笑之然世言蘇秦多異時事有類之者皆附之蘇秦夫蘇秦起閭閻連六國從親此其智有過人者（2）翻譯下面的句子。（3分）②民力罷敝，雖有長城，惡足以為塞！（3分），然后回答問題。 清有心驚曉夢，無計囀春風?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠。②金衣：黃鶯別名金衣公子。（1）簡要分析，本詩前兩聯是怎樣照應詩題中的“籠”字的。（3分）。？有朋自遠方來，不亦