美術(shù)培訓(xùn)班策劃-展示頁
2025-04-15 05:01本頁面
【正文】 （１４）了解未來高考題型 （１５）中國九大美術(shù)學(xué)院及各省市聯(lián)考風(fēng)格解析 （１６）如何避免在藝術(shù)考試學(xué)習(xí)中的枯燥感 （１７）高考政策解讀 （１８）挑專業(yè)還是挑學(xué)校高考過來人為你指導(dǎo) （１９）如何正確規(guī)劃自己的藝術(shù)人生暑期美術(shù)高考（高復(fù)）輔導(dǎo)班 授課時長 六周（240課時） 適合人群 適合面臨高考，渴望考入名牌高校，在學(xué)習(xí)繪畫過程中遇到瓶頸的人，想在聯(lián)考中達到380分以上的人。 課程效果 完成本課程所有教學(xué)內(nèi)容的學(xué)生均可以過高考本科線，選擇自己心儀的高等學(xué)校，并能在美術(shù)的造詣上擁有絕對扎實的基本功。 第四階段：（綜合課）作品欣賞，中國畫欣賞，美術(shù)創(chuàng)作，展示活動。 第二階段：（色彩表現(xiàn)）色彩基本知識，（色調(diào)，冷暖，對比）色彩表現(xiàn)，色彩靜物，漫畫和卡通欣賞與繪制?；顒?。 第三階段：（設(shè)計應(yīng)用——立體半立體造型）色彩塑造，臉譜，運用各種材料平面拼貼1，拼貼2，立體造型制作。 第四階段：（欣賞綜合課）欣賞，創(chuàng)作（運用各種材料）表演，游戲活動。 第二階段：（設(shè)計應(yīng)用——平面造型）材料運用，色彩基本知識，色彩運用，水粉1，水粉2，寫生體驗。 不能“借孩子的手表現(xiàn)老師的畫”。 為了鼓勵孩子們認真的觀察和努力的表現(xiàn)，我發(fā)給孩子們每人一大塊展板，讓他們布置自己的展覽。所以，不要輕易去批評孩子的作品，我們能做的是贊揚和鼓勵。 寫生作品僅僅是孩子完成作品的一部分，他們在寫生的過程中，觀察、表達、交流已經(jīng)成為他們作品重要的組成部分。 (3)從時間上來看，我們可以把寫生分為短時寫生、較長時間的寫生等。比如，學(xué)校舉行大型活動，校園的盆栽鮮花就是很好的寫生對象。從寫生的內(nèi)容上來看，可以安排人物寫生、植物寫生、風(fēng)景（包括場景）寫生、建筑物寫生、靜物寫生、動物寫生等。 寫生添畫相當(dāng)于一種介于寫生和創(chuàng)作之間的方法，在低年級的寫生課不僅是允許的，有時候甚至是應(yīng)該提倡的。圖片寫生的方法還能在同一時間同一地點展示大量不同的對象，并能對寫生對象進行詳細的分析講解，使學(xué)生更全面地了解和表達寫生對象。 “圖片寫生”，事實上是面對照片進行繪畫的一種“準寫生”方式。 低年級寫生教學(xué)的幾個常用方法 (1)寫生方式。 對孩子來說，似乎很多觀察都是“無意義”的，因為他們在看過之后很快就會忘記，或者抓不住事物的本質(zhì)。在低年級的寫生教學(xué)中，通過讓孩子觀察和表現(xiàn)對象的高低、大小、前后、輕重等特點，讓他們逐步學(xué)會主動地觀察，比較地觀察，使觀察更有效，更深入，更具有剖析性。 區(qū)分和比較觀察是一種重要的觀察能力。這種習(xí)慣性的記憶型思維，是孩子在表現(xiàn)作品時很大的障礙。 ?。?）學(xué)會改變角度觀察。比如當(dāng)讓學(xué)生去校園里找那棵圓圓的樹的時候，他們回來告訴我：學(xué)校里沒有一棵樹是那個樣子的，只有被剪過的樹才會那樣。 （五）寫生課教學(xué)：低年級開展寫生教學(xué)的意義 ?。?）學(xué)會深入觀察。 學(xué)習(xí)時，要求學(xué)生在繪畫創(chuàng)作時直接作畫，不再使用工具構(gòu)圖，以提高繪畫進度，培養(yǎng)學(xué)生大膽作畫的能力和敢畫、敢做的決心。（三）教學(xué)對象分析：因?qū)W生在學(xué)校所受教育不同，家長管教不同，產(chǎn)生了不同素質(zhì)的學(xué)生，有的學(xué)生是為了興趣愛好愿意學(xué)，有的是面臨考學(xué)壓力，而有的學(xué)生是家長壓制。學(xué)生繪畫及工藝作品的可看性及感染力。（二）難點：學(xué)生的年齡階段不太一樣，需分階段教學(xué)。造型能力。我們可以從中學(xué)習(xí)到寶貴的經(jīng)驗。 第四步，學(xué)習(xí)描繪生活中的人 興趣愛好培訓(xùn)班： 第一步，初步的了解不同方式的繪畫方式 第二部，在第一步的基礎(chǔ)上，根據(jù)個人興趣愛好，進行不同的練習(xí)并加以指導(dǎo) 第三部，根據(jù)每個人的不同，在其所愛好的基礎(chǔ)上，逐步演變成為自己的一項技能 第四步，在自己所喜好的方面上，形成一個最基本的體系，了解其，來由，發(fā)展以及現(xiàn)在的情況。（如正方體，圓柱體） 第二部，學(xué)習(xí)描繪身邊的靜物和學(xué)習(xí)描繪生活中的場景。十一、開課方式：分階段授課，教師巡視輔導(dǎo)。制定教學(xué)大綱，教學(xué)計劃、單元教學(xué)進度。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1