【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域?yàn)?0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()A.
2024-12-21 07:18
【摘要】§1.4三角函數(shù)的圖像與性質(zhì)§正弦函數(shù)、余弦函數(shù)的圖象【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】學(xué)會(huì)“五點(diǎn)法”與“幾何法”畫(huà)正弦函數(shù)圖象,會(huì)用“五點(diǎn)法”畫(huà)余弦函數(shù)圖象.【知識(shí)梳理、雙基再現(xiàn)】1.“五點(diǎn)法”作正弦函數(shù)圖象的五個(gè)點(diǎn)是______、______、______、______、______.2.“五點(diǎn)法”作余弦函
2024-12-12 13:51
【摘要】?1?14?2)4sin(????xy2)4sin(????xy§函數(shù))sin(????Ay的圖象【學(xué)習(xí)目標(biāo)、細(xì)解考綱】“五點(diǎn)法”作出函數(shù))(???wxAsmy以及函數(shù))cos(???wxAy的圖象的圖象。AW、、?對(duì)函數(shù))sin???wxAy
2024-12-12 07:39
【摘要】函數(shù)的概念班級(jí):__________姓名:__________設(shè)計(jì)人__________日期__________課后練習(xí)【基礎(chǔ)過(guò)關(guān)】1.下列函數(shù)中,值域?yàn)?0,+∞)的是()====x2+12.下列式子中不能表示函數(shù)的是A.B.C.D.3.函數(shù)y=+的定義域是()
2024-12-10 21:42
【摘要】1、分段函數(shù)1、已知函數(shù)=,則=()A.9 B. C.3D.提示:本題考查分段函數(shù)的求值,注意分段函數(shù)分段求。解析:0代入第二個(gè)式子,-1代入第一個(gè)式子,解得=3,故正確答案為C.902、函數(shù)的圖象為下圖中的()提示:分段函數(shù)分段畫(huà)圖。解析:此題中x≠0,當(dāng)x0時(shí),y=x
2025-04-02 12:26
【摘要】函數(shù)的單調(diào)性一、選擇題:1.在區(qū)間(0,+∞)上不是增函數(shù)的函數(shù)是 () A.y=2x+1 B.y=3x2+1 C.y= D.y=2x2+x+12.函數(shù)f(x)=4x2-mx+5在區(qū)間[-2,+∞]上是增函數(shù),在區(qū)間(-∞,-2)上是減函數(shù),則f(1)等于 () A.-7 B.1 C.17 D.253.函數(shù)f(x)在區(qū)間
2025-07-06 22:46
【摘要】高一數(shù)學(xué)第一次月考試題一.選擇題(每題5分,共60分)1.函數(shù)的最小正周期是()A. B. C. D.2.=() A. B. C.- D.-3.如圖,在直角坐標(biāo)系xOy中,射線OP交單位圓O于點(diǎn)P,若∠AOP=θ,則點(diǎn)P的坐標(biāo)是( )A.(cosθ,sinθ)B.(-co
2025-04-13 05:05
【摘要】函數(shù)的概念在初中,我們把函數(shù)看成是刻畫(huà)和描述兩個(gè)變量之間依賴關(guān)系的數(shù)學(xué)模型.設(shè)在某變化過(guò)程中有兩個(gè)變量x,y。如果對(duì)于x在某一范圍內(nèi)的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與它對(duì)應(yīng),那么就說(shuō)y是x的函數(shù),x叫做自變量。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們可能會(huì)遇到下列問(wèn)題:水的高度表示體積這是
2024-08-20 18:16
【摘要】高中數(shù)學(xué)《函數(shù)的概念》說(shuō)課稿尊敬的各位考官大家好,我是今天的X號(hào)考生,今天我說(shuō)課的題目是《函數(shù)的概念》。新課標(biāo)指出:數(shù)學(xué)課程要面向全體學(xué)生,適應(yīng)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需要,使得人人都能獲得良好的數(shù)學(xué)教育,不同的人在數(shù)學(xué)上都能得到不同的發(fā)展。今天我將從這一理念出發(fā),以“教什么,怎樣教和為什么這樣教”為思路,從教材分析、學(xué)情分析、教法與學(xué)法指導(dǎo)和教學(xué)過(guò)程等幾個(gè)方面展開(kāi)我的說(shuō)課。一、說(shuō)教材首先
2025-04-13 05:07
【摘要】函數(shù)的概念與性質(zhì)1、函數(shù)的連續(xù)性2、函數(shù)的間斷點(diǎn)3、閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì).,),,(000的增量稱為自變量在點(diǎn)xxxxxUx??????.)(),()(0的增量相應(yīng)于稱為函數(shù)xxfxfxfy????一、函數(shù)的連續(xù)性xy00xxx??0)(xfy?x?y?xy00xxx?
2024-11-29 12:21
【摘要】一、1.設(shè)集合,,則在下面四個(gè)圖形中,能表示集合到集合的函數(shù)關(guān)系的有()A.①②③④B.①②③C.②③D.②,表示同一函數(shù)的是() A. B.4,222-=+-=xyxxy C. D. 、B兩
2025-06-27 13:49
【摘要】《函數(shù)的概念》說(shuō)課稿各位專家、評(píng)委:大家好!我說(shuō)課的內(nèi)容是數(shù)學(xué)人教版普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修1函數(shù)第一課時(shí)。我將從背景分析、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)、教法與學(xué)法選擇、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)這七個(gè)方面來(lái)匯報(bào)我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)設(shè)想.一、背景分析1.教材分析函數(shù)是中學(xué)數(shù)學(xué)一個(gè)重要的基本概念,其核心內(nèi)涵為非空數(shù)集到非空數(shù)集的一個(gè)對(duì)應(yīng),函數(shù)思想是整個(gè)高中數(shù)學(xué)最重要的數(shù)學(xué)思想之一,而函數(shù)概
【摘要】第二章函數(shù)概念與基本初等函數(shù)函數(shù)的概念和圖象(一)教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生理解函數(shù)的概念,明確決定函數(shù)的三個(gè)要素,學(xué)會(huì)求某些函數(shù)的定義域,掌握判定兩個(gè)函數(shù)是否相同的方法;使學(xué)生理解靜與動(dòng)的辯證關(guān)系.教學(xué)重點(diǎn):函數(shù)的概念,函數(shù)定義域的求法.教學(xué)難點(diǎn):函數(shù)概念的理解.教學(xué)過(guò)程:Ⅰ.課題導(dǎo)入[師]在初中,
2024-12-20 21:22
【摘要】函數(shù)的概念練習(xí)題1、下列四個(gè)圖像中,是函數(shù)圖像的是()。(1)(2)(3)(4)A.(1)B.(1)、(3)、(4)C.(1)、(2)、(3)D.(3)(4)2.下列圖象中不能作為函數(shù)圖象的是()3、求下列函數(shù)的定義域:⑴
2025-04-03 02:03
【摘要】專題一函數(shù)相等、定義域,值域(帶答案)一、選擇題1、已知,集合那么集合P∩Q中所含元素的個(gè)數(shù)是 ?。ǎ〢、0;B、1;C、0或1;D、1或22、下列函數(shù)中,與函數(shù)y=2x2-3(x∈R)有相同的值域的是?。ǎ〢、y=-6x+3x2(x≥-1);B、y=3x-9(x≤-2)C