人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊垂直與平行教學(xué)設(shè)計(jì)-展示頁
2025-04-13 03:18本頁面
【正文】 生：無限。教學(xué)準(zhǔn)備：三角板、磁釘、白紙、２條紅磁條２條黃磁條、磁性直尺、每位學(xué)生一張白紙。 教學(xué)重點(diǎn)：正確理解“相交” “互相平行” “互相垂直”等概念。 2. 通過學(xué)生自主探究、合作交流，感知平行與垂直的特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的空間觀念和空間想象能力，以及抽象概括的能力。人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《垂直與平行》錄像課教案教學(xué)內(nèi)容：人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第四單元第一課時(shí)垂直與平行。 教學(xué)目標(biāo)：，初步認(rèn)識(shí)垂線和平行線。 3. 培養(yǎng)學(xué)生合作探究意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。 教學(xué)難點(diǎn)：相交現(xiàn)象的正確理解。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)舊知，引發(fā)新知師：同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了直線這個(gè)老朋友了，誰能說說直線的特點(diǎn)？生：直線能無限延長。師：什么叫“無限”？（出示課件演示直線無限延長）二、畫圖感知，激發(fā)興趣 師：老師和同學(xué)們的桌面上都有同樣的一張紙,現(xiàn)在請大家拿出來平放在桌上摸一摸這張紙，然后談?wù)勀愕陌l(fā)現(xiàn)。 生：這張紙的表面是平平的。 （學(xué)生活動(dòng)感知紙面是一個(gè)平面。紙張上出現(xiàn)了兩條直線，這兩條直線在什么位置呢？想好了嗎？那請同學(xué)們睜開眼睛，在白紙上用記號(hào)筆畫出你想像中的兩條直線。 （學(xué)生閉上眼睛想象） 師：如果在這個(gè)無限大的平面上，出現(xiàn)了一條直線，然后又出現(xiàn)了一條直線，現(xiàn)在請你想一想這兩條直線的位置關(guān)系是怎樣的？會(huì)有哪幾種不同的情況呢？（學(xué)生想象） 師：有想法了嗎？ 生：有 師：那現(xiàn)在就請你睜開眼睛，把你所想象的兩條直線的位置關(guān)系畫在這張紙上。】 二、觀察分類，自主探索 1．學(xué)生動(dòng)手畫圖。 師：誰愿意把你畫的兩條直線展示給大家看看？（學(xué)生展示） 師：同學(xué)們的想象可真豐富，想出了這么多不同的畫法，現(xiàn)在我
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