【摘要】第一篇:七年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)各章節(jié)知識點(diǎn)總結(jié) 第一章豐富的圖形世界 1、幾何圖形 從實(shí)物中抽象出來的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。 立體圖形:有些幾何圖形的各...
2024-10-23 02:46
【摘要】七年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)梳理第一章?有理數(shù)正數(shù)與負(fù)數(shù)①正數(shù):大于0的數(shù)叫正數(shù)。(根據(jù)需要,有時在正數(shù)前面也加上“+”)②負(fù)數(shù):在以前學(xué)過的0以外的數(shù)前面加上負(fù)號“—”的數(shù)叫負(fù)數(shù)。與正數(shù)具有相反意義。③0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。0是正數(shù)和負(fù)數(shù)的分界,是唯一的中性數(shù)。注意搞清相反意義的量:南北;東西;上下;左右;上升下降;高低;增長減少等有理
2024-08-20 00:50
【摘要】七年級數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納 初一下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)北師大版 多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式 一、單項(xiàng)式 1、都是數(shù)字與字母的乘積的代數(shù)式叫做單項(xiàng)式。 2、單項(xiàng)式的數(shù)字因數(shù)叫做單項(xiàng)式的系數(shù)...
2024-12-03 22:01
【摘要】 第二章有理數(shù)一、正數(shù)和負(fù)數(shù)⒈正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時,-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時,-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時,-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說法是錯誤的,例如+a,-a就不能做出簡單判斷)②正數(shù)有時也可以在前面加“+”,
2025-04-26 12:20
【摘要】中考九年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納 中考九年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納 1、絕對值 一個數(shù)的絕對值就是表示這個數(shù)的點(diǎn)與原點(diǎn)的距離,|a|≥0。零的絕對值時它本身,也可看成它的相反數(shù),若|a|...
2024-12-03 22:07
【摘要】北師大版七年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié)第一章豐富的圖形世界1、幾何圖形從實(shí)物中抽象出來的各種圖形,包括立體圖形和平面圖形。2、點(diǎn)、線、面、體(1)幾何圖形的組成點(diǎn):線和線相交的地方是點(diǎn),它是幾何圖形中最基本的圖形。線:面和面相交的地方是線,分為直線和曲線。面:包圍著體的是面,分為平面和曲面。體:幾何體也簡稱體。(2)點(diǎn)動成線,線動成面,面動成體。3、
2025-04-13 03:53
【摘要】第七章平面圖形的認(rèn)識(二)一、平行線1、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的定義兩條線(a,b)被第三條(c)直線所截,在截線的同旁,被截兩直線的同一方,把這種位置關(guān)系的角稱為同位角(correspondingangles)如圖:∠1與∠8,∠2與∠7,∠3與∠6,∠4與∠5均為同位角。兩條線(a,b)被第三條(c)直線所截,兩個角分別在截線的兩側(cè),且在兩條被截直線之間,具有這樣位
2025-04-13 04:50
【摘要】第五章相交線與平行線一、相交線相交線:如果兩條直線只有一個公共點(diǎn),就說這兩條直線相交,該公共點(diǎn)叫做兩直線的交點(diǎn)。如直線AB、CD相交于點(diǎn)O。 A D C O B對頂角:兩條直線相交出現(xiàn)對頂角。頂點(diǎn)相同,角的兩邊互為反向延長線.,滿足這種關(guān)系的角,互為對頂角,對頂角相等。對頂角是成對出現(xiàn)的。鄰補(bǔ)角:有一條公共邊,,互為領(lǐng)補(bǔ)角。鄰補(bǔ)角與補(bǔ)
2025-04-13 02:53
【摘要】第五章相交線與平行線平面內(nèi),點(diǎn)與直線之間的位置關(guān)系分為兩種:①點(diǎn)在線上②點(diǎn)在線外同一平面內(nèi),兩條或多條不重合的直線之間的位置關(guān)系只有兩種:①相交②平行一、相交線1、兩條直線相交,有且只有一個交點(diǎn)。(反之,若兩條直線只有一個交點(diǎn),則這兩條直線相交。)兩條直線相交,產(chǎn)生鄰補(bǔ)角和對頂角的概念:鄰補(bǔ)角:兩角共一邊,另一邊互為反向延長線。
2025-04-13 03:10
【摘要】八年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納、總結(jié)人教版1全等三角形的對應(yīng)邊、對應(yīng)角相等2邊角邊公理(SAS)有兩邊和它們的夾角對應(yīng)相等的兩個三角形全等3角邊角公理(ASA)有兩角和它們的夾邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等4推論(AAS)有兩角和其中一角的對邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等5邊邊邊公理(SSS)有三邊對應(yīng)相等的兩個三角形全等6斜邊、直角邊公理(HL)
2025-04-13 03:23
【摘要】正數(shù)和負(fù)數(shù)⒈正數(shù)和負(fù)數(shù)的概念負(fù)數(shù):比0小的數(shù)正數(shù):比0大的數(shù)0既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù)注意:①字母a可以表示任意數(shù),當(dāng)a表示正數(shù)時,-a是負(fù)數(shù);當(dāng)a表示負(fù)數(shù)時,-a是正數(shù);當(dāng)a表示0時,-a仍是0。(如果出判斷題為:帶正號的數(shù)是正數(shù),帶負(fù)號的數(shù)是負(fù)數(shù),這種說法是錯誤的,例如+a,-a就不能做出簡單判斷)②正數(shù)有時也可以在前面加“+”,有時“+”省略不寫。所
2025-04-13 04:19
【摘要】人教版小學(xué)二年級數(shù)學(xué)上冊知識點(diǎn)歸納知識點(diǎn)::??①相同數(shù)位對齊。②從個位加起。③如果個位滿10,向十位進(jìn)1。():?①相同數(shù)位對齊。②從個位減起。③如果個位不夠減,從十位退1,個位加10再減,計算時十位要記得減去退掉的1。(課本20頁練習(xí)三第4題,21頁第7題),抄錯數(shù)是一個嚴(yán)重的問題?!耙粋€已知數(shù)”比“另一個已知數(shù)”?要弄
2025-04-13 03:04
【摘要】廣州市海珠區(qū)達(dá)志教育培訓(xùn)中心凝聚特色專業(yè)教學(xué)四年級上冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)歸納一.大數(shù)的認(rèn)識(1)先讀萬級,再讀個級;(2)萬級的數(shù),要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個“萬”字;(3)每級末尾不管有幾個0都不讀,其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0都只讀一個0.(1)先寫萬級,再寫個級;(2
2025-04-13 03:58
【摘要】:(1)凡能寫成形式的數(shù),都是有理數(shù),整數(shù)和分?jǐn)?shù)統(tǒng)稱有理數(shù).0即不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù);-a不一定是負(fù)數(shù),a不一定是正數(shù);p不是有理數(shù);(2)有理數(shù)的分類:①②(3)注意:有理數(shù)中,1、0、-1是三個特殊的數(shù),它們有自己的特性;這三個數(shù)把數(shù)軸上的數(shù)分成四個區(qū)域,這四個區(qū)域的數(shù)也有自己的特性;(4)自然數(shù)?0和正整數(shù);a>0?a是正數(shù);a<0
2025-04-25 12:47
【摘要】第一篇:蘇教版七年級下冊數(shù)學(xué)知識點(diǎn)總結(jié) 第七章平面圖形的認(rèn)識(二) 一、平行線 1、同位角、內(nèi)錯角、同旁內(nèi)角的定義 兩條線(a,b)被第三條(c)直線所截,在截線的同旁,被截兩直線的同一方,把...
2024-11-04 12:33