前鼻韻母與后鼻韻母讀音區(qū)別-展示頁(yè)
2025-04-10 23:25本頁(yè)面
【正文】 節(jié)中分解出要教的拼音的音。ong先發(fā)o,緊接著舌根向軟腭靠攏，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。eng先發(fā)e，緊接著舌根后縮，抵住軟腭，氣流從鼻腔出來(lái)。in、un、un方法同an、en。en先發(fā)e，再發(fā)n。老師做示范邊讀邊叫學(xué)生注意觀察模仿老師的做如：an 先發(fā)a，再發(fā)n。在教學(xué)時(shí)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)學(xué)生注意仔細(xì)觀察老師的發(fā)音。與此同時(shí)，可以配合發(fā)音部位圖進(jìn)行說(shuō)明。四、演示法；五直觀呈現(xiàn)法；六、朗讀法即高聲朗讀。二、利用漢字教讀法。(2)把a(bǔ)n與ang混淆:把a(bǔ)n讀成ang或者把a(bǔ)ng讀成an。我們?cè)诮虒W(xué)時(shí)易出現(xiàn)前鼻韻母的讀音混淆和寫法混淆的現(xiàn)象。前鼻韻母和后鼻韻母是拼音的重要組成部分，它在語(yǔ)文教學(xué)中起著至關(guān)重要的作用。前鼻韻母與后鼻韻母的讀音區(qū)別摘要：小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)是由漢語(yǔ)拼音教學(xué)、識(shí)字教學(xué)、寫字教學(xué)、閱讀教學(xué)和作文教學(xué)五部分組成。其中拼音教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的基礎(chǔ)，它關(guān)系到整個(gè)語(yǔ)文教學(xué)的展開(kāi)。在日常教學(xué)中，前鼻韻母與后鼻韻母的讀寫都是重點(diǎn)，而難點(diǎn)在于前鼻韻母與后鼻韻母的區(qū)分。特別是前后鼻韻母的讀音上：(1)an與ang 讀時(shí)發(fā)音不準(zhǔn)確不明晰。下面針對(duì)這些問(wèn)題結(jié)合我的教學(xué)實(shí)踐談幾種讀音教學(xué)方法：一、示范、觀察、模仿法。三、比較法。七、圖表整理法關(guān)鍵詞：前鼻韻母、后鼻韻母、讀音教學(xué)法一、示范、觀察、模仿法所謂示范、觀察、模仿法是指教師作發(fā)音示范，讓學(xué)生仔細(xì)觀察口形、舌位，體會(huì)發(fā)音方法。這是拼音教學(xué)最主要也是最常用的教學(xué)方法之一。把它運(yùn)用到前鼻韻母與后鼻韻母的教學(xué)中：首先運(yùn)用教學(xué)掛圖讓學(xué)生觀察舌位圖；然后在教前鼻韻母和后鼻韻母的發(fā)音時(shí)結(jié)合圖給學(xué)生講解發(fā)n時(shí)，要用舌尖抵住上牙床，軟腭下垂，讓氣流從鼻腔透出；發(fā)n
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1