【正文】 中都要本著嚴謹踏實的工作作風和態(tài)度去工作，不能在榮譽，成績面前失去自身的工作原則，在任何時候都不能弄虛作假，都不能去****別人的成績來冒充自己的成績，這即違反原則又違反誠信，所以在接下的工作當中我會兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，做一個踏實努力誠信的人。相信大家是能夠看到我的論文是一份通過我自身努力和研究得到的高質(zhì)量論文。本來就是一個監(jiān)督的過程，所以有人提出異議這也是無可厚非的，同時我也會要求指出被人誤會的方面，進行相應(yīng)的說明。論文答辯是學校為了考察學生對論題的認知程度以及當場論題的能力，進一步考察畢業(yè)論文作者對專業(yè)知識掌握的深度和廣度。非常感謝別人能在我學習過程當中督促我進步指出我的不足。在解釋說明完成之后也要表明態(tài)度，面對榮譽面對成績，包括面對接下來的工作都要做到勤勤懇懇，堅決杜絕弄虛作假。并且本題在處理完題目中所給事件之后，也要明確面對工作面對成績時的態(tài)度，是弄虛作假還是通過努力獲得。你在論文答辯時，有人說你論文有抄襲的地方，而你確實有借鑒相關(guān)著作，你會怎么處理?　　【試題分析】典型的情景應(yīng)處理題，通過把考生至于某一特殊的情境下，制造一定的壓力，來考察考生的應(yīng)急應(yīng)變能力?！　　緦＜尹c睛】調(diào)查是?？贾黝}，對調(diào)查要注意抓關(guān)鍵詞。培訓(xùn)師能夠直接接觸到職工，能夠發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)中需要完善的地方。中層領(lǐng)導(dǎo)可以用更全面的角度看待問題，所指出的問題也會更有針對性。在對職工的調(diào)查問卷設(shè)計上，注意問題深入淺出、簡單明了。以便在培訓(xùn)中有針對性的加強這方面的培訓(xùn)。對于理解的不深入透徹的地方，在培訓(xùn)中重點講解。所以在問卷上，應(yīng)側(cè)重于發(fā)現(xiàn)員工的心理問題，以便有針對性的解決。所以在問卷的設(shè)計上，可以側(cè)重考察基本的心理測評。　　【參考答案】對培訓(xùn)進行調(diào)查問卷的設(shè)計，應(yīng)針對三方面的人群進行設(shè)計：職工、中層領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)師。從單位的角度考察，是為了貫徹面試考試去套路化、去模式化的方針，小角度考察?？忌粌H要說出對這句話的看法，更主要是要能夠?qū)⑦@句話聯(lián)系到當前的政府工作中去，建議考生多聯(lián)系當前實際，突出對社會熱點的認知。“知屋漏者在宇下,知政失者在草野”，只有老老實實地深入實際、深入基層、深入群眾，科學地開展好調(diào)查研究，才能及時了解事物的進展情況，形成正確的判斷。只有保證調(diào)查的真實性，才能保證發(fā)言權(quán)。保障調(diào)查的真實性需要科學的手段和工作人員的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平作支持。我們在強調(diào)調(diào)查的重要性的同時，也要充分認識到 “不做正確的調(diào)查同樣沒有發(fā)言權(quán)。正確的思路來源于正確的決心，正確的決心來源于正確的判斷，正確的判斷來源于客觀翔實的調(diào)研和聯(lián)系實際科學的思考。此規(guī)定對于推進決策的科學化、民主化和法制化有著重要意義。根據(jù)規(guī)定，重大民生決策前都要經(jīng)過重大民生決策的擬制、審核、公示、審定四個階段，廣泛聽取民意，充分調(diào)查論證。當然，這件事情的最終結(jié)果是政府重新調(diào)查，尊重民意。以某市建垃圾焚燒廠的事件為例，選址提案剛一出臺立刻就遭到了市民的反對，政府勸說無果，最后只能放棄建設(shè)計劃。因此在調(diào)查研究中，我們必須堅持走“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線?！　　皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”其寓意就在于提示和提醒我們：調(diào)查研究是理論聯(lián)系實際和求真務(wù)實的必然途徑，也是做好工作的基本功。毛澤東同志則是我們黨最早倡導(dǎo)調(diào)查研究，在調(diào)查研究的理論與實踐方面都有突出建樹的革命領(lǐng)袖?！　　緟⒖即鸢浮俊　≌{(diào)查研究是謀事之基、成事之道，是做好一切工作的前提和基礎(chǔ)?？忌梢詮倪@方面入手，著重談?wù)勅绾斡眠@句話指導(dǎo)工作。2010年11月20日上午遼寧省面試真題及解析　　版本一：　　毛主席去陜甘寧調(diào)查，遇到老農(nóng)民聊天，說“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”，你怎么看?　　【試題分析】此題屬觀點評述類綜合分析題目，考察考生的分析能力和語言表達能力。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)這句話是毛澤東同志早在1930年提出的，現(xiàn)在仍被經(jīng)常提起，說明這句話對當前政府工作還是很有指導(dǎo)意義的?！　　窘忸}思路】首先就沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)這就話發(fā)表看法，再以事例說明這句話的指導(dǎo)意義，最后總結(jié)。重視調(diào)查研究，歷來是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是辨證唯物主義認識論的基本要求，是黨保持同人民群眾密切聯(lián)系的重要渠道，也是我們黨的一項基本工作方法和領(lǐng)導(dǎo)制度。“沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”就出自他老人家之口。如果不了解實際情況，憑老經(jīng)驗、想當然、拍腦袋，把自己的主觀愿望當作客觀現(xiàn)實，就不可能作出正確的決策。眼要勤看看，耳要勤聽聽，腳要勤走走，腦要勤想想。從這件事情可以看出，政府在做決策之前是缺乏調(diào)查的，如果在確定選址地點之前能夠做好充分調(diào)研工作，能充分征求市民的意見，我想后來的爭執(zhí)完全是可以避免的。也正是在充分調(diào)研、尊重民意這樣的背景下，廣州市出臺了《重大民生決策公眾征詢工作規(guī)定》，并于與2010年5月19日起正式實施。公示階段社會反響大、公眾普遍關(guān)注的，擬制部門還應(yīng)當舉行聽證會?！　‖F(xiàn)在我們正處于飛速發(fā)展的時代，各種新情況、新問題層出不窮，要隨時掌握了解變化的情況，就必須經(jīng)常調(diào)研，經(jīng)常思考，經(jīng)常判斷，經(jīng)常決策，經(jīng)常落實?！　≈档米⒁獾氖牵皼]有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)”并不代表“調(diào)查就有發(fā)言權(quán)”?！北Ｕ险{(diào)查的真實性需要我們的政府工作人員具有高度的社會責任感，本著對人民群眾負責任的態(tài)度做事，以事實為依據(jù)，以群眾利益為根本。保障調(diào)查的真實性更重要的是要建立規(guī)范的調(diào)查機制和信息發(fā)布機制?！　】傊?，政府工作應(yīng)該充分利用好“調(diào)查”這個手段，將群眾利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，只有這樣才能保證我們的“發(fā)言權(quán)”?！　　緦＜尹c睛】此題以毛澤東的一句話為題干，考察考生對這句話的看法，屬觀點評述類題目?！　挝灰M織一次職工培訓(xùn)，讓你進行培訓(xùn)內(nèi)容調(diào)研，設(shè)計調(diào)查問卷，調(diào)查問卷需要涉及哪些內(nèi)容?　　【試題分析】本題是組織管理類題目中，常見的調(diào)查研究類題目，符合公務(wù)員“調(diào)查研究能力”范圍的考察?！　　窘忸}思路】在調(diào)查方面，要注意界定好參與的人群，組織好調(diào)查的內(nèi)容。　　針對職工的培訓(xùn)，可以從以下三方面入手：心理素質(zhì)培訓(xùn)、單位文化培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)。目前職工心理壓力大，為了預(yù)防壓力過大導(dǎo)致意外發(fā)生，心理素質(zhì)培訓(xùn)應(yīng)該放在重要地位，防患于未然，解決職工心理壓力大的問題。在問卷中加入對單位文化的考察，看員工對企業(yè)文化的理解。在問卷中加入進行一定的職業(yè)技能知識考察，考察職工的薄弱環(huán)節(jié)。設(shè)置意見建議欄目，給職工自由發(fā)揮的空間，讓他們暢所欲言，給我們的培訓(xùn)提出更有建設(shè)性的意見?！　≡趯χ袑宇I(lǐng)導(dǎo)的問卷設(shè)計上，除了以上部分，應(yīng)該加入對課程體系的評價、對職工基本素質(zhì)的評價?！　≡趯ε嘤?xùn)師的調(diào)查問卷中，除了上述內(nèi)容，應(yīng)包含對課程體系的改進建議?！　【C合以上三類人群、幾個方面的意見，可以對該次培訓(xùn)需要強調(diào)的事項得出一個整體全面的認識，對于今后培訓(xùn)課程設(shè)置和進度的安排有一個比較明確的把握。以本題為例，要知道心理素質(zhì)培訓(xùn)、單位文化培訓(xùn)、職業(yè)技能培訓(xùn)，是培訓(xùn)經(jīng)常涉及的內(nèi)容，那么問卷自然也圍繞這個核心展開。本題的關(guān)鍵在于如何解決抄襲這件事情，如何澄清自身?！　　窘忸}思路】表明態(tài)度抄襲這樣的事情一定不會發(fā)生在自己的身上，之后要運用積極心態(tài)來解決借鑒著作的原因和目的，表明“借鑒”和“抄襲”的區(qū)別，強調(diào)知識學問學術(shù)研究之間是會涉及到一些交流的。　　【參考答案】人無完人，金無足赤，我相信一個年輕人會犯一些錯誤，我也不例外。但是我一個誠信的人，我相信這是一場誤會，這樣的事情是絕對不會發(fā)生在我身上的。審查畢業(yè)論文是否學員自己獨立完成等情況?？赡茉谖已芯亢蛯懻撐牡臅r候引用了一些前人數(shù)據(jù)或者觀點，但是這些我都已經(jīng)在論文當中進行了詳細的說明和標注，而抄襲是沒有經(jīng)過思考研究一味的照搬，這是有著本質(zhì)上的區(qū)別的?！　‘斎粚W習和工作離不開監(jiān)督，這樣更加有利于提高工作效率，保障工作質(zhì)量，促進學風和工作作風建設(shè)?！　　緦＜尹c睛】本題的解決關(guān)鍵在于抓住核心考察的關(guān)鍵點，除了要運用積極心態(tài)去思考和解決問題展現(xiàn)應(yīng)急應(yīng)變能力之外，也要看到題目背后考察的誠信這個主題，并且要根據(jù)這一主題進行相應(yīng)的論述表明自身態(tài)度?！　　驹囶}分析】此題是綜合分析類中社會熱點類試題，是對當今社會中產(chǎn)生廣泛爭議的一類現(xiàn)象進行考查，主要考查考生綜合分析問題的能力?！　　窘忸}思路】首先，可以簡單說明對此現(xiàn)象的個人態(tài)度。最后，總結(jié)提升，說明當今社會應(yīng)該如何發(fā)揚拾金不昧的傳統(tǒng)美德?！暗嗡鳎斢咳鄨蟆??！笆敖鸩幻痢敝匾氖怯蒙鐣赖聛沓珜?dǎo)人們?nèi)ヂ男?，而不是用金錢作為衡量這一美德的標準，因此不應(yīng)提倡有報酬的“拾金不昧”?！熬訍圬敚≈械馈?，把撿到的東西歸還失主是一種美德，自古以來《易經(jīng)》、《尚書》等均對這種行為有所記載。