中考記敘文閱讀答題技巧-展示頁
2025-04-04 23:29本頁面
【正文】 順敘（按事情發(fā)展先后順序） 作用：敘事有頭有尾，條理清晰，讀起來脈絡清楚、印象深刻。 第一人稱：親切，自然，真實，適于心理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。（2）說明文：用了什么修辭手法，生動形象說明了……，點明了本文說明的主要內(nèi)容，點明了本文說明對象。 找文章的線索或中心，依據(jù)有（1）核心人物（2）核心事物 (3)核心事件（4）作者情感8．品味題目可以從—— A內(nèi)容上 B主題上 C線索 D設置懸念上等方面進行品味。5． 劃分層次？（1） 按時間劃分（找表示時間的短語） （2） 按地點劃分（找表示地點的短語） （3） 按事情發(fā)展過程（找各個事件） （4） 總分總（掐頭去尾）6． 記敘線索及作用？ 線索（明線和暗線）———核心人物 、核心事物、核心事件、時間、地點、作者的情感 作用：是貫穿全文的脈絡，把文中的人物和事件有機地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。 C、抒發(fā)了作者的……的感情。即誰做了什么—這可以作為一句話概括文章內(nèi)容答案。 強調(diào)三個部分：內(nèi)容是什么，文章怎么樣，作者怎么樣。精品資源中考記敘文閱讀答題技巧1． 問文章體裁？答：此文是一篇 。備選答案有： 詩歌、小說（長篇小說、中篇小說、短篇小說、小小說）、散文(抒情散文、敘事 散文、議論性散文即哲理散文)——要求形散而神不散、劇本、說明文、議論文2． 記敘文六要素？ 時間、地點、人物、事件起因、經(jīng)過、結(jié)果3． 文章內(nèi)容？ 方法：看題目、人物（事物）、事件，進行綜合、概括。 答： A、此文記敘了（描寫了、說明了）……的故事(事跡、經(jīng)過、事件、景物)。B、表現(xiàn)了(贊美了、揭示了、諷刺了、反映了、歌頌了、揭露了、批判了)……。4． 材料組織特點？ 緊緊圍繞中心選取典型事件，剪裁得體，詳略得當。7．為文章擬標題。 示例：（1）主題上結(jié)合主旨必答，如象征性的散文題目，也可以這樣回答：擬題巧妙，一語雙關(guān)，本指…實指…，突出主題，耐人尋味。 9．了解人稱的作用。 第二人稱：便于情感交流。（2） 倒敘（先寫結(jié)果，再交待前面發(fā)生的事。（3） 插敘（敘事時中斷線索，插入相關(guān)的另一件事。11． 語言特色？ 結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇： 形象生動、清新優(yōu)美、簡潔凝練、準確嚴密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強、詼諧幽默。一般 指口語的通俗易懂，書面語的嚴謹?shù)溲牛膶W語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩。常用具體如下：（1） 擬人手法賦予事物以人的性格、思想、感情和動作，使物人格化，從而達到形象生動的效果。（3） 夸張手法突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強烈的印象。（5） 對比手法 通過比較，突出事物或描寫對象的特點，更好地表現(xiàn)文章的主題。 以次要人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點、性格、思想、感情等。運用比喻、夸張等手段和方法對人或事物進
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