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運(yùn)用史密斯模型分析就業(yè)問題史密斯模型-展示頁

2025-04-04 04:29本頁面
  

【正文】 領(lǐng)導(dǎo)模式和技巧,以及執(zhí)行人員的情況。具體包括政策的形式、類型、淵源、范圍,以及社會對政策的認(rèn)識。理想化的政策是政策制定者試圖追求的相互作用形式;目標(biāo)群體是受政策最直接影響的,必須對政策采取適當(dāng)反應(yīng)的符合政策要求的群體或個體;執(zhí)行機(jī)構(gòu)是政府機(jī)構(gòu)中負(fù)責(zé)政策執(zhí)行的組織;環(huán)境因素是那些影響政策執(zhí)行和受政策執(zhí)行影響的那些要素。探析現(xiàn)行碩士研究生就業(yè)政策執(zhí)行過程中的問題,進(jìn)而有的放矢地完善并制定出合理高效的新政策,并保證其順利執(zhí)行,取得理想效果是政府職能的應(yīng)有之義,也是增強(qiáng)政府能力、提高政策有效性的有力保障。1999年國家啟動擴(kuò)大高校招生政策使得碩士研究生數(shù)量加速增長,碩士研究生就業(yè)期望值高遭遇社會轉(zhuǎn)型期傳統(tǒng)吸納碩士生用人單位改革的逆流,高校培養(yǎng)模式和碩士生自身就業(yè)能力與社會需求出現(xiàn)脫節(jié)等因素共同導(dǎo)致目前碩士研究生就業(yè)遭遇“寒潮”。這也是近兩年許多省市出現(xiàn)碩士研究生初次就業(yè)率低于本科生情況的原因所在。另一方面源于需方考量,近年來,迫于競爭壓力,各企事業(yè)單位紛紛控制成本,縮編減員,招聘人才由“學(xué)歷導(dǎo)向”轉(zhuǎn)為“能力導(dǎo)向”,不再將學(xué)歷作為進(jìn)入企業(yè)的首要門檻,對碩士研究生的需求縮減。關(guān)鍵詞:史密斯模型 就業(yè)政策 研究生 1目錄一、研究生就業(yè)現(xiàn)狀 1二、史密斯模型 1三 政策評估 21.理想化政策層面 22.執(zhí)行機(jī)構(gòu)層面 33.目標(biāo)群體層面 44.環(huán)境因素層面 5四、結(jié)論與啟示 6 6: 7:碩士研究生目標(biāo)化、明細(xì)化 7:優(yōu)化高校教育環(huán)境,規(guī)范市場環(huán)境 7參考文獻(xiàn): 99一、研究生就業(yè)現(xiàn)狀根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),2003~2014年我國碩士研究生招生人數(shù)從22萬增長到56萬,增長近3倍,畢業(yè)人數(shù)更是從9.2萬增加到51.4萬,增長近6倍,并在2012年突破4萬大關(guān),除基數(shù)大問題外,較之于本科生,碩士研究生就業(yè)機(jī)會成本大,期望值高,可選擇的就業(yè)行業(yè)和地域有限。本文將結(jié)合史密斯模型對我國研究生就業(yè)政策的執(zhí)行進(jìn)行分析、完善過程中的盲點(diǎn)。摘要自1999年啟動碩士研究生擴(kuò)招政策以來,我國碩士研究生的招生人數(shù)、在校人數(shù)及畢業(yè)人數(shù)均呈現(xiàn)加速增長的趨勢。盡管隨著研究生自費(fèi)政策出臺和出國深造成為大趨勢,近兩年出現(xiàn)了碩士研究生報(bào)考“降溫”的現(xiàn)象,但已然擴(kuò)大的在校碩士研究生基數(shù)仍使得未來一段時間內(nèi)碩士畢業(yè)生人數(shù)有增無減,碩士研究生仍需應(yīng)對就業(yè)難的問題。通過史密斯模型分析研究生就業(yè)政策,解讀研究生就業(yè)難的問題,最終給研究生就業(yè)政策的執(zhí)行提供合理的解決辦法以及幫助。一方面源于供方意愿,政府出臺的一系列優(yōu)惠政策,如2003年的《關(guān)于選拔高校畢業(yè)生到西部基層工作的通知》,2004年的《關(guān)于實(shí)施大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃的通知》以及2006年推行的“三支一扶”政策,對本科生而言具有一定的吸引力,而對于多投入2~3年機(jī)會成本的碩士研究生而言,影響力度明顯下降[1]。鑒于供需雙方的雙向選擇,碩士研究生出現(xiàn)了大量的結(jié)構(gòu)性失業(yè),出現(xiàn)中西部及偏遠(yuǎn)地區(qū)供不應(yīng)求,東部大中城市供過于求的局面。較之于博士研究生,碩士研究生在學(xué)術(shù)水平和科研能力上尚未達(dá)到國家精英人才的標(biāo)準(zhǔn),因此,碩士生在就業(yè)上目前處于“高不成、低不就”的尷尬境地?,F(xiàn)有的碩士研究生就業(yè)政策已不能有效應(yīng)對碩士生就業(yè)難題,亟需改進(jìn)。二、史密斯模型20世紀(jì)70年代中期以后,政策研究者紛紛根據(jù)自己的學(xué)識背景,從各種不同的角度來研究影響公共政策執(zhí)行的因素,建立起若干政策執(zhí)行的理論模型,以期幫助人們更有效地了解問題、理想化的政策、執(zhí)行機(jī)構(gòu)、目標(biāo)群體、環(huán)境因素,都是政策執(zhí)行過程中所牽涉到的重大因素。史密斯認(rèn)為政策執(zhí)行所涉及的因素很多,但以如下四個為主
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