概要設(shè)計說明書-題庫管理系統(tǒng)-展示頁
2025-04-04 01:55本頁面
【正文】 統(tǒng)的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與軟件結(jié)構(gòu)。編寫該文檔的目的在于明確整個系統(tǒng)的需求、對該項目進(jìn)行總體設(shè)計、詳細(xì)說明對程序系統(tǒng)的設(shè)計考慮（包括：程序系統(tǒng)的基本處理、流程、程序系統(tǒng)的組織結(jié)構(gòu)、模塊劃分、功能分配、接口設(shè)計、運(yùn)行設(shè)計、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計和出錯處理設(shè)計等），為程序的詳細(xì)設(shè)計提供基礎(chǔ)。1引言 2 2 2 2 32總體設(shè)計 3 3 4 4 6 8 8 83接口設(shè)計 9 9 9 94運(yùn)行設(shè)計 9 9 10 105系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)設(shè)計 10 10 10 106系統(tǒng)出錯處理設(shè)計 11 11 11 12概要設(shè)計說明書1引言說明編寫這份概要設(shè)計說明書的目的，指出預(yù)期的讀者。概要設(shè)計說明書的目的：概要設(shè)計說明書又稱系統(tǒng)設(shè)計說明書，這里所說的系統(tǒng)是指程序系統(tǒng)。使系統(tǒng)開發(fā)人員和產(chǎn)品管理人員明確產(chǎn)品功能，可以有針對性的進(jìn)行系統(tǒng)開發(fā)、測試、驗收等各方面的工作。在軟件設(shè)計階段主要是把一個軟件需求轉(zhuǎn)化為軟件表示的過程，這種表示只是描繪出軟件的總的概貌。預(yù)期讀者：項目開發(fā)人員、編程人員、軟件維護(hù)人員、技術(shù)管理人員、執(zhí)行軟件質(zhì)量保證計劃的專門人員、參與本項目開發(fā)進(jìn)程各階段驗證/確認(rèn)以及負(fù)責(zé)最后項目驗收人員、合作各方有關(guān)部門的負(fù)責(zé)人、項目組負(fù)責(zé)人和全體參加人員等說明：a. 待開發(fā)軟件系統(tǒng)的名稱：題庫管理系統(tǒng)。任務(wù)提出者：北京京勝世紀(jì)科技有限公司開發(fā)者：天津職業(yè)大學(xué)電信學(xué)院軟件技術(shù)2班，小組開發(fā)人員：邊繼紅用戶：從事教育事業(yè)的教學(xué)教師以及在學(xué)學(xué)生等運(yùn)行該軟件的計算站：天津職業(yè)大學(xué)電信學(xué)院：對應(yīng)教學(xué)計劃中的課程名稱：包括客觀題（單選、多選、判斷、填空）和主觀題（簡答、論述）兩大類：主觀上分為較難、一般、容易三種,，錄入試題時由試題創(chuàng)建者確定；：是衡量試題難易程度的客觀指標(biāo)，定義為正確率的倒數(shù)：難度系數(shù)= 100 /正確率，初值設(shè)為2，以后通過考試結(jié)果由系統(tǒng)自動計算。：根據(jù)權(quán)限分為：管理員、任課教師、學(xué)生三種角色管理員：是系統(tǒng)超級用戶，具有系統(tǒng)所有操作權(quán)限教 師：對試題庫具有查詢、編輯權(quán)限，對試卷具有查詢權(quán)限。列出有關(guān)的參考文件，如：a. 本項目的經(jīng)核準(zhǔn)的計劃任務(wù)書或合同，上級機(jī)關(guān)的
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