教資面試7大結構化答題套路匯總-展示頁
2025-04-04 00:51本頁面
【正文】 什么？點題：習近平總書記在2016年教師節(jié)前夕提出的“四個引路人”是指做學生錘煉品格的引路人，做學生學習知識的引路人，做學生創(chuàng)新思維的引路人，做學生奉獻祖國的引路人。此外，還有不斷創(chuàng)新/具有愛心。一方面，要樹立終身學習意識，不僅學習專業(yè)知識，更要注重教學能力、教學理念的更新，具備扎實的知識功底；另一方面，要不斷提升道德素養(yǎng)?！鞔_了教師的要求/標準/工作重點，有利于提升教師隊伍整體素質；有助于促進國家教育事業(yè)發(fā)展；更有助于為黨和國家輸送和培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的合格人才。教育大計，教師為本。同時，還需要有專業(yè)的知識、基本的教學能力，具備高尚情操、堅定信念等良好品質，具備將學生培養(yǎng)成合格的社會主義事業(yè)接班人的能力。對此，我的理解如下：（1）解釋內(nèi)涵，可以用講話中的原句，也可宏觀分析。：——談理解（1）解釋內(nèi)涵（2）分析意義（3）如何踐行（備注：可單獨將任何一條分成幾方面作答，也可整體分成兩到三個層面作答）：——升華不斷努力，踐行習近平總書記對教師的要求。2. 2016年教師前夕，習近平總書記回母校北京市八一學校看望師生時，提出教師要做學生的四個引路人，請你回答“四個引路人”是什么？答題思路——是什么？問什么答什么，直接回答問題。（1） 老師應該關心愛護學生，做學生的良師益友尊重學生理解學生 會贏得學生對老師的尊敬、信任、愛戴信任學生 建立良好的師生關系，為樹立老師權威打下良好的感情基礎幫助學生嚴格要求學生（2） 合格的老師要具備 廣博的知識、扎實的專業(yè)功底 高尚的師德美好的情操 終身學習的理念（3） 家校合力（共同教育學生、引導學生成長），跟家長進行溝通交流：客觀公正地對學生進行評價真誠積極地聽取家長的意見和建議爭取家長對自己工作的支持和配合（4） 高尚德行的教師要堅持 為人師表 用愛和責任陪伴 終身學習 收獲 愛 學生的健康成長 嚴于律己 良好的品行 以身作則 自我實現(xiàn)的價值（5） 和諧的師生（同事）關系 保障學生的健康發(fā)展 促進教師工作效率的提高 教學工作順利開展的重要保證（6） 班主任是 任課老師與學生之間的橋梁 有責任和義務協(xié)調任課老師與學生之間的關系 任課老師嚴厲批評學生是對學生“愛之深，恨之切”的表現(xiàn)， 是對學生盡快進步的熱切期望。 消除學生抵觸情緒，幫學生和任課老師建立親密的師生關系 （采用委婉、巧妙的方式應對學生的缺點和不足）（7） 形成教育合力，學校 全面實施素質教育 學生形成健康的人格 培養(yǎng)學生的全面發(fā)展 和良好的行為習慣 不僅要關注學生的成績 還要教會學生學會生活（8） 素質教育強調 要面向全體學生， 所以對于X X的學生，老師也不能放棄 （本著不拋棄、不放棄任何一個學生的原則）（9） 老師要學會 理解學生 給予學生適當?shù)馁澷p和鼓勵 賞識學生 站在學生的角度去思考問題 肯定學生 學生就會心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿 尊重學生 幸福感，更容易接受老師的
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1