教育學第七章練習題-展示頁
2025-04-04 00:49本頁面
【正文】 、對學科的研究?！ ！ ? 、輸入、過程、成果評價模式 二、填空題：把答案填在題中橫線上?！ ? ( )?！ ? ( )?！ .《課程與教學的基本原理》 B.《教育目標分類學》 C.《教育過程》 D.《教學與一般發(fā)展》 ( )?！ ? ( )。 ( )。 ( )?！ ?、普及性和統(tǒng)一性 、選擇性和統(tǒng)一性 、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 、基礎(chǔ)性和發(fā)展性 ( )?！ ? ( )?！ ?課程計劃) (課程標準) ，被稱為( )。 、教學大綱、教科書 、課程標準、教學大綱 、教學大綱、教科書 、教學計劃、教學大綱 ( )?！ ? ，開闊學生知識視野，發(fā)展學生不同特殊能力的課程是( )?！ ? ( )。 ，課程可分為( )。 ，通過對本校學生的要求進行科學評估，充分利用當?shù)厣鐓^(qū)和學校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學生選擇的課程是( )。 ，依據(jù)兒童當前的興趣和需要來設(shè)置課程 ，按活動主題來組織學習經(jīng)驗 ，要求按兒童心理發(fā)展的順序和特點來組織課程 、地方課程和( )。 、寫、畫 、畫、算 、寫、算 、寫、算 ，就是課程( )的問題?！ ? ，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需具備的以“三基”為中心的基礎(chǔ)教養(yǎng)?！ ? ，與現(xiàn)代課程改革的總趨勢不一致的一項是( )。 ( )。有學者說：“無論我們選教何種學科，都務(wù)必使學生理解該學科的基本結(jié)構(gòu)?！ ? ，課程類型的兩大主要對立流派是( )?！ ? “隱性課程”的學者是( )?！ ? 、有計劃、有結(jié)構(gòu)地產(chǎn)生教學計劃、教學大綱(課程標準)及教科書等系統(tǒng)化活動的過程是( )。 ，最早可以追溯到( )。 ( )?！ ? ( )的問題。第7章 課程 一、單項選擇題 ，關(guān)于課程的說法不正確的一項是( )。A.“課程”一詞含有學習的范圍和進程的意思、學科的涵義相同 ，反映一定社會的政治、經(jīng)濟要求 ，如數(shù)學課程，歷史課程 、數(shù)學、外語等課程屬于( )?！ ? ，始于教育家( )?！ ? 6.( )是最自覺、清醒地論證了直接經(jīng)驗在個人成長中的意義，并將兒童個體的直接經(jīng)驗加以規(guī)范和具體化為課程并且付諸實踐的教育家?！ ? 《課程與教學的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個問題被稱為( )?！ ? ( )?！ ? ( )的表現(xiàn)?！ ? 14?！币来硕⒌恼n程理論是( )?！ ? ( )?！ ?、分科化 、結(jié)構(gòu)化 “做”，在于手腦并用，以獲得直接經(jīng)驗，這種程類型屬于( )?！叭敝傅氖? )?！ ? ( )?！ ? ，可將課程分為國家課程、地方課程和( )。 ，可把課程分為基礎(chǔ)型課程、研究型課程和( )。 、拓展型課程和研究型課程 、地方課程和學校課程 ( )?！ ? ( )?！ ? ，課程具體表現(xiàn)為( )?！ ? ( )?！ ?教學大綱) (教學計劃) ( )?！ ?教學計劃) (課程標準) ( )?！ ? ，屬于( )?！ ? ( )?！ 。袑W階段和高中階段以綜合為主 ?。壕C合性、實踐性、開放性、生成性、自主性 “課程評價之父”的
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1