干部教育培訓(xùn)工作存在的問題及改進(jìn)措施-展示頁
2025-04-03 23:29本頁面
【正文】 現(xiàn)代視聽設(shè)備了。而湘鄉(xiāng)現(xiàn)實(shí)情況是吃飯財政，在干部教育培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)上投入是嚴(yán)重不足的，更多的時候是將培訓(xùn)所需經(jīng)費(fèi)轉(zhuǎn)嫁到各個單位各個部門，讓各部門苦不堪言。硬件設(shè)施即教學(xué)場地，教學(xué)設(shè)施（如多媒體、投影儀、現(xiàn)代視聽設(shè)備等），軟件設(shè)施即雄厚師資力量，合理的教學(xué)計(jì)劃，嚴(yán)格的考核的制度等。任何一項(xiàng)好的措施、政策必須有好的制度作為保障。有時老師講課水平低，讓學(xué)員在臺下哈欠連天，索然無味。湘鄉(xiāng)黨校的教育方式就是一個典型。 培訓(xùn)方式不多。但干部培訓(xùn)教育在時間上，許多時候是想讓干部什么時候培訓(xùn)就什么時候培訓(xùn)，不管你現(xiàn)在手頭上工作是否緊。二是在教學(xué)時間上針對性不特別的強(qiáng)。然而內(nèi)容上卻有許多雷同之處。很明顯的一個例子就是，今年新進(jìn)國家機(jī)關(guān)工作人員轉(zhuǎn)正培訓(xùn)班與科級干部培訓(xùn)班的授課內(nèi)容，一經(jīng)對照，竟有很多雷同。 針對性不強(qiáng)。一次僅來了三五個人，致使老師都無法正常講課。許多時候是強(qiáng)調(diào)自覺遵守紀(jì)律的多，監(jiān)督檢查的少。 管理不嚴(yán)格。在去年開展共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，筆者就曾聽見一個單位行政負(fù)責(zé)人對上級檢查組發(fā)這樣的牢騷：“這些務(wù)虛的、形式的、沒有實(shí)效的活動要少搞一些，每個黨員一本書，一個本子，三十元錢，能起了什么用？不過是浪費(fèi)了國家許多財富罷了”。絕大多數(shù)單位有少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部輕視和忽視干部教育培訓(xùn)工作。所以干部的教育培訓(xùn)工作的長期重要任務(wù)，就是要按照科學(xué)發(fā)展觀和干部隊(duì)伍建設(shè)和教育培訓(xùn)的有關(guān)要求，緊密聯(lián)系實(shí)際，找出現(xiàn)行干部教育培訓(xùn)存在的問題及問題的癥結(jié)，如何加以改進(jìn)，并具體抓好落實(shí)?！陡刹拷逃嘤?xùn)工作條例》的頒布實(shí)施，為我國干部教育培訓(xùn)工作的建設(shè)和發(fā)展開辟了廣泛的前景，為我們黨政人才健康的成長提供了肥沃的土壤。黨的xx大確立了全面建設(shè)小康社會的奮斗目標(biāo)，提出了社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)，為我國在新世紀(jì)新階段的發(fā)展指明了方面。精品文檔 Word可編輯 值得收藏干部教育培訓(xùn)工作存在的問題及改進(jìn)措施毛澤東同志曾經(jīng)指出：“政治路線確定之后，干部就是決定的因素。因此，有計(jì)劃地培養(yǎng)大批的新干部，就是我們的戰(zhàn)斗任務(wù)”。完成xx大確定的各項(xiàng)任務(wù)，關(guān)鍵在黨，關(guān)鍵在建設(shè)高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，而建設(shè)高素質(zhì)干部隊(duì)伍的重要途徑就是對干部進(jìn)行教育培訓(xùn)。然有好的措施，好的思想并不一定能轉(zhuǎn)成為好的行動，起到好的效果。 一、當(dāng)前干部教育培訓(xùn)工作中存在的問題 認(rèn)識不到位。把干部教育培訓(xùn)工作當(dāng)作軟任務(wù)，說起來重要，忙起來不要，沒有把干部教育培訓(xùn)這項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)提到應(yīng)有的高度去認(rèn)識，并認(rèn)為干部教育培訓(xùn)工作走形式，走過場，浪費(fèi)時間，浪費(fèi)精力、財力、物力的。短短的一席話，代表相當(dāng)一部分人的心聲。雖然每次干部培訓(xùn)都制定了詳細(xì)的規(guī)劃，明確了具體的目標(biāo)，建立了嚴(yán)格的制度，但在具體實(shí)施過程中，則失之于寬，失之于軟，不能夠得到很好的落實(shí)。今年上半年黨校舉辦了一期科級干部培訓(xùn)班，40來人的班，缺課曠課人數(shù)非常之多。之后對缺勤學(xué)員也沒作任何處理。一是在教學(xué)內(nèi)容安排上針對性不強(qiáng)。應(yīng)該說處級干部、科級干部、新參加工作人員這三種類型干部文化層次、工作經(jīng)驗(yàn)、理論水平各異，所站的崗位不同，需要補(bǔ)充的知識及所培訓(xùn)目的不同，需不同內(nèi)容及類型的教育培訓(xùn)。干部教育培訓(xùn)不能“一個單子吃藥”，不能“上下一般粗，左右一個樣”。干部工作應(yīng)該說有松有緊，有忙有閑。干部作為干部教育培訓(xùn)的客體，卻沒有任何發(fā)言權(quán)，這就是所謂的“我上什么菜，你就吃什么菜，什么時候上，你就得什么
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