扇形統(tǒng)計圖練習題-展示頁
2025-04-03 02:22本頁面
【正文】 題。解析：第（1）小題需要明確把整個圓看作單位“1”，已知的三個項目占總數(shù)的68%，則未知的一項所占的百分比為168%=32%；第（2）小題以及第（3）小題中“喜歡哪個節(jié)目的人數(shù)最少”的問題，可引導學生在沒有數(shù)據(jù)的情況下，通過比較扇形面積的大小得出結(jié)論；最后一個填空是利用數(shù)量關(guān)系解決實際問題?？疾槟康模和ㄟ^觀察扇形統(tǒng)計圖獲取信息，解決實際問題。（3）喜歡（ ）節(jié)目的人數(shù)最少。（1）喜歡《走進科學》的老師占全體老師人數(shù)的（ ）%。解析：如果用整個圓表示總體，把它看作單位“1”，平均分成2份，那么B扇形表示其中的一份，占這個圓的；如果把它平均分成3份，那么A扇形表示其中的一份，占這個圓的；剩下的C扇形表示總體的?？疾槟康模簡挝弧?”的理解；扇形面積與圓面積之間的關(guān)系。對于第三個問題，依據(jù)“求一個數(shù)的百分之幾是多少”的數(shù)量關(guān)系進行解答。答案：15%，32%。如果一個雞蛋重80克，那么這個雞蛋中的蛋白重（ ）克。 2．下圖是雞蛋各部分質(zhì)量統(tǒng)計圖。答案：條形；折線；扇形?！渡刃谓y(tǒng)計圖》練習題渝北區(qū)雙湖小學校 江小容一、填空1．如果只表示各種數(shù)量的多少,可以選用( )統(tǒng)計圖表示；如果想要表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用( )統(tǒng)計圖表示；如果要清楚地了解各部分數(shù)量與總數(shù)之間的關(guān)系，可以用( )統(tǒng)計圖表示。考查目的：三種統(tǒng)計圖的特點及選擇。解析：可結(jié)合實例，通過比較和歸納，使學生深刻理解三種統(tǒng)計圖的特點及應用選擇。從圖中我們可以看出：一個雞蛋中蛋殼的質(zhì)量約占（ ），蛋黃的質(zhì)量約占（ ）?？疾槟康模荷刃谓y(tǒng)計圖中信息的讀??；解決實際問題。解析：引導學生認真讀圖，分析題意，并在這一過程中理解扇形統(tǒng)計圖的特點。3．如
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