當(dāng)今幼兒園安全教育與管理存在的問題和對(duì)策(00001)-展示頁
2025-04-03 01:50本頁面
【正文】 因，幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為的后果，如：幼兒在跑來跑去時(shí)，對(duì)迎面跑來的其他幼兒卻不知要躲閃。幼兒園必須將安全教育滲透在幼兒的一日生活中，為幼兒提供大量的感知、實(shí)踐觀察、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)以及行為范例，幫助幼兒認(rèn)知和掌握日常生活中最基本的安全知識(shí)和技能；通過訓(xùn)練逐步懂得愛護(hù)自己和他人，不斷增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力；并充分利用家長資源來提高幼兒安全教育的質(zhì)量。”這就要求幼兒園教育目標(biāo)必須以幼兒為本，從幼兒生命健康成長的需求出發(fā)實(shí)施教育，為幼兒奠定終身發(fā)展的基礎(chǔ)。幼兒園安全教育與管理現(xiàn)狀及對(duì)策閬中市第三幼兒園 朱雪紅摘要： 幼兒園安全教育比較廣泛：“日常生活、運(yùn)動(dòng)安全教育”、“交通安全教育”、“消防安全教育”、“食品衛(wèi)生安全教育”、“保健、自救安全教育”等。《綱要》指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。在幼兒一日活動(dòng)中，總會(huì)有一些大大小小的意外事故發(fā)生，這些事故會(huì)對(duì)幼兒造成傷害，甚至?xí)＜吧?。如何采取安全措施，防范各種安全事故的發(fā)生已成為當(dāng)前幼教工作者要研究的刻不容緩的重要課題。有的幼兒在坐搖馬時(shí)，不顧坐在后面的小朋友，自己突然走開等，都是幼兒不知道自己的行為可能出現(xiàn)什么后果的表現(xiàn)。在家庭教育方式上存在偏差和過度保護(hù)，家長安全防范意識(shí)薄弱 現(xiàn)在大都是獨(dú)生子女，且隔代撫養(yǎng)居多，家長對(duì)孩子過分“保護(hù)”，視自己的孩子為“掌上明珠”，過多地對(duì)幼兒采取各種保護(hù)性的管理措施，很多事不敢讓孩子自己去嘗試做一做，過分限制孩子的活動(dòng)，忽略了對(duì)孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去了很多對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。 有些幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善 少數(shù)幼兒園沒有把安全責(zé)任意識(shí)擺上重要的議事日程，對(duì)安全管理工作不夠重視，存在“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的現(xiàn)象，如：有些幼兒園食堂衛(wèi)生工作不到位或者食物不符合標(biāo)準(zhǔn)而導(dǎo)致幼兒食物中毒。這些安全事故都是由于幼兒園安全管理制度不健全而造成的。有些幼兒園食堂、食品的衛(wèi)生條件存在安全問題少數(shù)幼兒園食堂硬件設(shè)施落后，食品進(jìn)貨渠道不規(guī)范；食堂臨聘炊事員不斷更換，個(gè)別炊事員無證上崗；食堂衛(wèi)生設(shè)施較差，飲食安全有待加強(qiáng)。設(shè)施設(shè)備陳舊老化，如：大型活動(dòng)組合器械、攀爬架、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)車、木馬等玩具年久失修，多處銹蝕損壞，存在不安全隱患。 校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園周邊環(huán)境差，校園周圍存在小攤小販、無證經(jīng)營一些不潔食品，存在一定的衛(wèi)生安全隱患。因此，幼兒園首先要抓好
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