【摘要】一、直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象1.圖象的意義:反映了做直線運(yùn)動(dòng)的物體隨變化的規(guī)律.2.兩種特殊圖象(1)x-t圖象是一條平行于時(shí)間軸的直線,說明物體處于狀態(tài).(2)x-t圖象是一條傾斜直線,說明物體處于狀態(tài).位移時(shí)間靜止勻速直線運(yùn)動(dòng)
2025-05-09 12:05
【摘要】學(xué)府教育六年級(jí)追擊相遇問題概念理解:基本概念:行程問題是研究物體運(yùn)動(dòng)的,它研究的是物體速度、時(shí)間、行程三者之間的關(guān)系?;竟剑郝烦蹋剿俣取?xí)r間;路程÷時(shí)間=速度;路程÷速度=時(shí)間關(guān)鍵問題:確定行程過程中的位置,時(shí)間相等相遇問題:速度和×相遇時(shí)間=相遇路程(請(qǐng)寫出其他公式)追擊問題:追擊時(shí)間=路程差÷速度差(寫
2025-04-03 00:43
【摘要】常見幾何體的面積、體積求法與應(yīng)用要計(jì)算某材料的密度、重量,研究某物體性能及其物質(zhì)結(jié)構(gòu)等,特別對(duì)于機(jī)械專業(yè)的學(xué)生,必須要求工件的面積、體積等,若按課本上公式來計(jì)算,而課本上公式不統(tǒng)一,不好記住,并且很繁雜,應(yīng)用時(shí)要找公式,對(duì)號(hào)入座很麻煩。筆者在教學(xué)與實(shí)踐中總結(jié)出一種計(jì)算常見幾何體的面積、體積方法。其公式統(tǒng)一,容易記住,且計(jì)算簡(jiǎn)單。對(duì)技校學(xué)生來說,排除大部分繁瑣的概念、定理,以及公式的推導(dǎo)應(yīng)
2024-09-07 15:58
【摘要】多次相遇與追及問題知識(shí)框架一、由簡(jiǎn)單行程問題拓展出的多次相遇問題所有行程問題都是圍繞“”這一條基本關(guān)系式展開的,多人相遇與追及問題雖然較復(fù)雜,但只要抓住這個(gè)公式,逐步表征題目中所涉及的數(shù)量,問題即可迎刃而解.二、多次相遇與全程的關(guān)系1.兩地相向出發(fā):第1次相遇,共走1個(gè)全程;第2次相遇,共走3個(gè)全程;
2025-04-03 00:27
【摘要】第3節(jié)運(yùn)動(dòng)圖象、運(yùn)動(dòng)的追及和相遇問題【例1】某物體的位移-時(shí)間圖象如圖133所示,若規(guī)定向東為位移的正方向,試求:(1)物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的速度;(2)6s內(nèi)和12s內(nèi)的平均速度;(3)物體在OA、AB、BC、CD、DE各階段的加速度是多少.圖133位
2024-11-22 09:12
【摘要】相遇和追及問題【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、機(jī)動(dòng)車的行駛安全問題:1、反應(yīng)時(shí)間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)措施經(jīng)過的時(shí)間為反應(yīng)時(shí)間。2、反應(yīng)距離:在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)機(jī)動(dòng)車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機(jī)動(dòng)車完全停下來,做勻減速運(yùn)動(dòng)所通過的距離。4、停車距離與安全距離:反應(yīng)距離和剎車距離之和為停車距離。停車距離的長(zhǎng)短由反應(yīng)距離和剎車距離共同決定。安全距離
2025-04-13 02:34
【摘要】電功率的計(jì)算公式電功率的計(jì)算公式,用電壓乘以電流,這個(gè)公式是電功率的定義式,永遠(yuǎn)正確,適用于任何情況。對(duì)于純電阻電路,如電阻絲、燈炮等,可以用“電流的平方乘以電阻”“電壓的平方除以電阻”的公式計(jì)算,這是由歐姆定律推導(dǎo)出來的。但對(duì)于非純電阻電路,如電動(dòng)機(jī)等,只能用“電壓乘以電流”這一公式,因?yàn)閷?duì)于電動(dòng)機(jī)等,歐姆定律并不適用,也就是說,電壓和電流不成正比。這是因?yàn)殡妱?dòng)機(jī)在運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)會(huì)產(chǎn)生“反
2025-07-02 07:30
【摘要】第1頁共2頁小學(xué)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練之相遇追及問題練習(xí)試卷簡(jiǎn)介:精選小升初考試行程問題中??碱愋拖嘤鲎芳皢栴}試題,組成試卷,幫助學(xué)生鞏固行程問題的知識(shí)及應(yīng)用。學(xué)習(xí)建議:理解行程問題中三個(gè)量之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系以及相遇追及問題中的公式,加強(qiáng)對(duì)公式的理解和應(yīng)用。一、單選題(共5道,每道20分)、乙兩人同時(shí)同
2024-09-01 19:48
【摘要】相遇和追及問題【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、機(jī)動(dòng)車的行駛安全問題:要點(diǎn)詮釋:1、反應(yīng)時(shí)間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)措施經(jīng)過的時(shí)間為反應(yīng)時(shí)間。2、反應(yīng)距離:在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)機(jī)動(dòng)車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機(jī)動(dòng)車完全停下來,做勻減速運(yùn)動(dòng)所通過的距離。4、停車距離與安全距離:反應(yīng)距離和剎車距離之和為停車距離。停車距離的長(zhǎng)短由反應(yīng)距離和剎車距離共同
2025-04-13 02:33
【摘要】2-5鋼結(jié)構(gòu)計(jì)算2-5-1鋼結(jié)構(gòu)計(jì)算用表為保證承重結(jié)構(gòu)的承載能力和防止在一定條件下出現(xiàn)脆性破壞,應(yīng)根據(jù)結(jié)構(gòu)的重要性、荷載特征、結(jié)構(gòu)形式、應(yīng)力狀態(tài)、連接方法、鋼材厚度和工作環(huán)境等因素綜合考慮,選用合適的鋼材牌號(hào)和材性。承重結(jié)構(gòu)的鋼材宜采用Q235鋼、Q345鋼、Q390鋼和Q420鋼,其質(zhì)量應(yīng)分別符合現(xiàn)行國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《碳素結(jié)構(gòu)鋼》GB/T700和《低合金高強(qiáng)度結(jié)構(gòu)鋼》GB/T15
2025-07-08 12:56
【摘要】相遇和追及問題【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、掌握追及和相遇問題的特點(diǎn)2、能熟練解決追及和相遇問題【要點(diǎn)梳理】要點(diǎn)一、機(jī)動(dòng)車的行駛安全問題:要點(diǎn)詮釋:1、反應(yīng)時(shí)間:人從發(fā)現(xiàn)情況到采取相應(yīng)措施經(jīng)過的時(shí)間為反應(yīng)時(shí)間。2、反應(yīng)距離:在反應(yīng)時(shí)間內(nèi)機(jī)動(dòng)車仍然以原來的速度v勻速行駛的距離。3、剎車距離:從剎車開始,到機(jī)動(dòng)車完全停下來,做勻減速運(yùn)動(dòng)所通過的距離。4、停車
【摘要】課題:教學(xué)目的:(1)理解平面向量長(zhǎng)度的計(jì)算公式;(2)掌握線段中點(diǎn)的坐標(biāo)公式;教學(xué)重點(diǎn):線段中點(diǎn)的坐標(biāo)公式教學(xué)難點(diǎn):公式的理解及應(yīng)用.授課類型:新授課課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引入:平面向量的坐標(biāo)運(yùn)算:若,,則,,若,,則.二、講解新課::如圖,已知,則,,由勾股定理得,,上式即為根據(jù)向量的坐標(biāo),
2025-07-07 17:48
【摘要】1.創(chuàng)設(shè)情境,引入新課問題一:為了適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,鐵路運(yùn)輸再次提速。如果客車行駛的平均速度增加40km/h,提速后由合肥到北京1110km的路程只需行駛10h,那么,提速前,這趟客車平均每小時(shí)行駛多少千米?解:設(shè)提速前客車平均速度Xkm/h,則提速后客車平均速度(X+40)km/h根據(jù)題意可得
2025-08-02 02:02
【摘要】勻變速直線運(yùn)動(dòng)中的追及問題追及問題是運(yùn)動(dòng)學(xué)中較為綜合且有實(shí)踐意義的一類習(xí)題,它往往涉及兩個(gè)以上物體的運(yùn)動(dòng)過程,,除了要透徹理解基本物理概念,熟練運(yùn)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式外,還應(yīng)仔細(xì)審題,挖掘題文中隱含著的重要條件,并盡可能地畫出草圖以幫助分析,確認(rèn)兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的位移關(guān)系、時(shí)間關(guān)系和速度關(guān)系,在頭腦中建立起一幅物體運(yùn)動(dòng)關(guān)系的圖景.一、追及問題的實(shí)質(zhì)研究的兩物體能否在相同的時(shí)刻到達(dá)相同的位置的問題
2025-04-13 02:37
【摘要】荷載計(jì)算及計(jì)算公式小知識(shí)1、腳手架參數(shù)立桿橫距(m):;立桿縱距(m):;橫桿步距(m):;板底支撐材料:方木;板底支撐間距(mm):600;模板支架立桿伸出頂層橫向水平桿中心線至模板支撐點(diǎn)長(zhǎng)度(m):;模板支架計(jì)算高度(m):;采用的鋼管(mm):Ф48×;扣件抗滑力系數(shù)(KN):8;2、荷載參數(shù)模板自重(kN/m2
2025-07-02 20:14