【正文】 育軟硬件方面的投入，將扶持創(chuàng)業(yè)先進(jìn)典型和完善創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系結(jié)合起 來，營造良好的 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育氛圍，真正提升 我校 學(xué)生的 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)能力和就業(yè)競爭力。 二、“十二五”期間的工作目標(biāo) 以提升大學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力為中心，圍繞大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課堂教育、科技創(chuàng)新活動開展、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動提升等 三大方面 ，引導(dǎo)、幫助廣大大學(xué)生 “ 轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，拓寬創(chuàng)業(yè)渠道，培養(yǎng)創(chuàng)新能力，塑造創(chuàng)業(yè)人才 ” 。 1 東北財(cái)經(jīng)大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案 （ 2020 年 3 月） 一、 大學(xué)生 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的工作思路 為繼續(xù)貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》， 牢固確立人才培養(yǎng)在學(xué)校工作中的中心地位，緊密結(jié)合 我校 “國際知名、特色突出的高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)” 人才的培養(yǎng)目標(biāo)和我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要， 根據(jù) 《教育部關(guān)于做好“本科教學(xué)工程”國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃實(shí)施工作的通知》 (教高函 [2020]5號 )和《遼寧省教育廳辦公室關(guān)于報(bào)送大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作方案的通知》（遼教辦 [2020]43 號） 要求， 結(jié)合地方院校特點(diǎn) ,確立 我校 大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃工作 的基本思路是： 以提 高學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力為核心，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)業(yè)技能為重點(diǎn)，塑造學(xué)生各項(xiàng)素質(zhì)全面發(fā)展，使 學(xué)生主體性和個(gè)性潛 質(zhì)發(fā)揮， 使學(xué)生成為素質(zhì)高、能力強(qiáng)的復(fù)合型人才，為地方輸送實(shí)用性人才，促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì) 發(fā)展。 通過實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，改革人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力訓(xùn)練， 提供良好的實(shí)踐訓(xùn)練機(jī)會 ， 使學(xué)生將其所學(xué)的理論知識加以鞏固、擴(kuò)大、綜合和系統(tǒng)化，并對所學(xué)專業(yè)知識 的某一方面進(jìn)行深入研究，能夠及早進(jìn)入專業(yè)角色； 發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)初步進(jìn)行科學(xué)研究的能力和創(chuàng)新精神，提高實(shí)踐動手能力 。 結(jié)合我 校 的專業(yè)學(xué)科特點(diǎn)和優(yōu)勢，創(chuàng)建具有我 校 特色的創(chuàng)業(yè)課程、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)服務(wù)一體化的創(chuàng)業(yè)教育體系。通過探索和建設(shè)，建成特色鮮明、成效顯著、示范帶動能力強(qiáng)的省級大學(xué)生 創(chuàng)新 創(chuàng)業(yè)教育示范學(xué)校。 三、 實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練 計(jì)劃目標(biāo)的 工作基礎(chǔ) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃面向每一名大學(xué)生，針對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意愿和創(chuàng)業(yè)潛質(zhì)，面對不同層次和類型的學(xué)生，應(yīng)構(gòu)建一套完整的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃目標(biāo)體系。 通過廣泛的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和宣傳工作，促使每一位大學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)產(chǎn)生認(rèn)同感，為培養(yǎng)未來具有崗位競爭力的人才做好準(zhǔn)備。 3. 健全創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)心理 培養(yǎng)每一名大學(xué)生獨(dú)立思考、自主抉擇、富于創(chuàng)新、善于溝通、交流、合作的心理品質(zhì)，以及敢冒險(xiǎn)、敢拚搏、百折不撓、堅(jiān)持不懈的意志品質(zhì)。 針對準(zhǔn)備開展創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，培養(yǎng)他們的市場機(jī)會識別能力、市場調(diào)查能力、商業(yè)策劃能力、融資能力、經(jīng)營管理能力、產(chǎn)品創(chuàng)新能力等。 （二）實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練 計(jì)劃目標(biāo) 體系的前提 在全校范圍內(nèi)開設(shè)“職業(yè)生涯”、“就業(yè)指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)教育” 公共 基礎(chǔ)選修課 ，在一些專業(yè)開設(shè)“ 項(xiàng)目管理 ” 、 “ 投資管理 ” 、 “ 企業(yè)管理 ” 、 “ 風(fēng)險(xiǎn)投資 ” 、 “ 商業(yè)企 3 業(yè)管理 ” 等專業(yè)選修課 和學(xué)科基礎(chǔ)選修課， 為在校學(xué)生參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目提供理論指導(dǎo)。 在理論課程教學(xué)模式上力求創(chuàng)新，采用啟發(fā)式教學(xué)、案例教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、模擬訓(xùn)練等有利于學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主創(chuàng)新的教學(xué)方法，提高學(xué)生的主動參與性。 （ 1）實(shí)踐基地 學(xué)校不斷加強(qiáng)與實(shí)踐教學(xué)基地的交流與合作。 （ 2） 實(shí)驗(yàn)室建設(shè) 我校共有 經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室 、 經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)實(shí)驗(yàn)室 、 專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)室三大類實(shí)驗(yàn)室。 2020 年，我校不斷加大了實(shí)驗(yàn)室建設(shè)力度，通過實(shí)施中央與地方共建專業(yè)學(xué)科特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目，啟動工商管理綜合實(shí)驗(yàn)室、金融綜合實(shí)驗(yàn)室、管理科學(xué)與工程 BI(商務(wù)智能 )綜合實(shí)驗(yàn)室等學(xué)科特色專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。籌建了東北財(cái)經(jīng)大學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐、實(shí)習(xí)（ 3S） VBSE（虛擬商業(yè)社會環(huán)境）多專業(yè)實(shí)驗(yàn)平臺，成功舉辦了東北三省高校經(jīng)管類專業(yè)實(shí)踐教學(xué)高峰論壇。 （ 3） 舉辦 各類創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動 學(xué)校和學(xué)院每學(xué)期都會組織創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、創(chuàng)業(yè)交流、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)新 4 創(chuàng)業(yè)論壇等活動，實(shí)施創(chuàng)業(yè)教育。 為調(diào)動 學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究 的積極性，培養(yǎng) 學(xué)生 的 創(chuàng)新意識 和 創(chuàng)新能力 ，學(xué)校設(shè)定了創(chuàng)新性學(xué)分，規(guī)定 全日制本科生在校期間 如果 參加知識、技能競賽獲獎 ,可 替代與競賽內(nèi)容有一定聯(lián)系的選修課，成績根據(jù)獲獎級別而相應(yīng)調(diào)整 ，也可 提高該獲獎學(xué)生已經(jīng)修讀的必修課成績 。 2020 年，有 78 名學(xué)生在省級以上刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文 。例如，獲得“全國大學(xué)生管理決策模擬大賽”特等獎和“優(yōu)秀組織獎”，國際大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽二等獎 2 項(xiàng)，全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競賽二等獎 2 項(xiàng)、遼寧賽區(qū)一等獎 3 項(xiàng)， “笹川杯”日本知識大賽 東北賽區(qū)團(tuán)體冠軍， 2020 海峽兩岸大學(xué)會計(jì)辯論邀請賽最佳辯手 1 名、團(tuán)體第五名等。 四、 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 訓(xùn)練 計(jì)劃 的主要工作任務(wù) （一） 組織機(jī)構(gòu)及職責(zé) 學(xué)校 擬 成立大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練指導(dǎo)委員會（以下簡稱“委員會”），委員會主任由主管 本科教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)副 校長擔(dān)任，成員由教務(wù)處、學(xué)生處、 就業(yè)指導(dǎo)與校友工作處、財(cái)務(wù)處、 校團(tuán)委、科研處、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心等部門 處長組成。教務(wù)處作為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃的牽頭部門，負(fù)責(zé)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目的組織實(shí)施、管理細(xì)則的擬定等工作，包括：審批立項(xiàng)、經(jīng)費(fèi)管理、教師工作量的認(rèn)定、學(xué)生學(xué)分管理等。實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心、網(wǎng)絡(luò)中心等部門為校內(nèi)創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目提供設(shè)備以及技術(shù)支持，并制定相關(guān)的實(shí)驗(yàn)室管理 和 開放管理規(guī)定，協(xié)助開展相關(guān)工作。 我校其他部門及各學(xué)院根據(jù)委員會制定的管理辦法全面 配合計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施的工作，積極組織學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項(xiàng)目。 創(chuàng)新訓(xùn)練項(xiàng)目是本科生個(gè)人或團(tuán)隊(duì) 在導(dǎo)師指導(dǎo)下，自主完成創(chuàng)新性研究項(xiàng)目設(shè)計(jì)、研究條件準(zhǔn)備和