小學(xué)生作文訓(xùn)練經(jīng)典教程-展示頁
2025-04-02 03:30本頁面
【正文】 二、我們小學(xué)生，還是寫正面的好。發(fā)揮自己的長處，發(fā)展自己的優(yōu)勢，認(rèn)識到自己的不足，改掉自己的缺點(diǎn)，克服自己的毛病，使自己不斷地進(jìn)步，健康地成長。”寫自己就是要學(xué)會正確地認(rèn)識自己。這是從反面教育我們應(yīng)如何做人和做事。這個人身上有值得我們學(xué)習(xí)的東西，那么這個人就值得寫一寫。 學(xué)寫寫人的文章，也是學(xué)做人，學(xué)做事。再如《小英雄雨來》這篇小說，寫的是一位抗日戰(zhàn)爭時期的一信小英雄，主旨是要我們向小英雄雨來學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他機(jī)智勇敢、熱愛祖國的可貴品質(zhì)。如《奇怪的大石頭》這篇文章，寫的是李四光，體現(xiàn)了李四光勤于動腦、善于動腦、不懈追求的可貴品質(zhì)，主旨是要同學(xué)們向李四光學(xué)習(xí)，使同學(xué)們懂得遇事要勤于思考、善于動腦，只有執(zhí)著地追求才會取得成功的道理。如：寫熟悉的人，寫自己，寫“我敬佩的一個人”， 寫“一個特點(diǎn)鮮明的人”，寫“一個有特點(diǎn)小伙伴”。那么，寫誰呢？如果是自由習(xí)作，那寫誰都行。 為什么要寫這個人？可寫的人太多啦！在家里，有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹；在學(xué)校，有老師、同學(xué)、校工；在社區(qū)，有街坊、鄰居、朋友；在其他的地方，還有親朋好友。 詞句導(dǎo)引作文訓(xùn)練法 第三講 寫人的文章（一）我的“詞句導(dǎo)引作文訓(xùn)練法”，就是從文章描紅、文章臨摹開始，從寫正楷字開始然后再寫行書、草書。那么寫文章呢，也可以從描紅臨摹開始，從模仿開始。就說寫字吧，首先要從描紅臨帖開始，一筆一劃地模仿。五、詞句導(dǎo)引作文——文章描紅人類的一切技能的學(xué)習(xí)都是從模仿開始的。人做不好，文章也做不好，人做好了，才能寫出好文章。學(xué)做文章，首先要學(xué)做人。所以人們說，要書寫人生的輝煌篇章。 做人也一樣？你人生的目的是什么？你要做一個什么樣的人？你的人生之路怎么走？你生活的環(huán)境條件是怎樣的？你為人處世的態(tài)度方式是怎樣的？我們現(xiàn)在正在寫開頭呢。寫文章是很容易、很快樂的事情。和小朋友比：誰的家鄉(xiāng)更美？相信每一位小朋友都能說得很好。對小朋友介紹。對爸爸說：我要買一本書。前面舉的小龍的的例子就是明證。平時同學(xué)們都能說會道，哪有不會寫文章的道理！寫文章，不過就是用筆把要說的話寫下來而已。寫文章，一定還要記住文章的“三大塊”：開頭、主體、結(jié)尾、。有人這樣做房子嗎？不管為什么要做這個房子，不管房子的用途，也不設(shè)計好房子的樣式，連磚瓦、沙石、水泥、鋼材這些建筑材料也沒有準(zhǔn)備好，就找來幾個民工，要他們動手做房子，同學(xué)們想一想，這房子能做好嗎？有這樣做房子的人嗎？可是，這樣寫文章的人卻不少啊！不知道為什么要寫這篇文章，也就是不明確主旨，又不知道要寫成一個什么樣式的文章，也就是不懂得結(jié)構(gòu)，語言材料也沒準(zhǔn)備好，語言技能也不行，怎能寫好文章呢？于是，有的人兩手摸白紙，兩眼望青天，不知如何動筆；有的人呢，硬著頭皮，提筆就寫，寫了第一句，不知道第二句怎么寫，像擠牙膏一樣，東一句，西一句，七扯八拉，雜亂無章，寫出的東西（不能叫文章）就可想而知了。描繪語言又分為：外貌描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、景物描寫等。做房子，沒有很好的工藝，就做不出美觀適用的房子；寫文章，沒有很強(qiáng)的語言技能，也寫不出漂亮的文章。所謂語言，就是用來寫文章的語言材料和語言技能。畫一個圖來表示：頭尾身古人說的“鳳頭、豬肚、犳尾”，就是講的文章的基本結(jié)構(gòu)，西方的大哲學(xué)家亞里斯多德在《詩學(xué)》一書中也是這樣描述文章結(jié)構(gòu)的。什么是結(jié)構(gòu)呢？所謂“結(jié)構(gòu)”，也就是文章的樣式。小龍為什么要對小鳳說這番話呢？因?yàn)樾↓堄瘟藙游飯@，看到了好多好多可愛的動物，玩得很開心，他想把自己看到的情景和自己的感受講給好朋友聽。什么是主旨呢？主旨就是作者為什么要寫這篇文章。用什么樣的材料和技術(shù)來做這個房子？寫文章，首先也要考慮三個問題：？？？這就是文章的三大要素：主旨、結(jié)構(gòu)、語言。為什么要做這個房子？2。 怎么樣？是不是很棒的一篇《動物園游記》？ 二、“三大要素”和“三大塊”寫文章好比是做房子。）動物園里的動物太多了，太好玩了，一下子真是說不清楚，你還是自已去玩一趟吧。在大象館里，我第一次看見了真的大象。它口里咬著一個沒有水的礦泉水瓶子，不停地向我們點(diǎn)頭。它們馬上像瘋了一樣搶著吃。最貪吃的是兩只狼了。我只好馬上把腳放下。突然，我吃了一驚，怎么丹頂鶴只有一只腳呢？媽媽說：“丹頂鶴的另一只腳縮到潔白的羽毛里了。一進(jìn)動物園，我們就看見一群丹頂鶴在湖里游來游去。（多好的開頭。小龍知道小鳳沒去過動物園，就很得意地向小鳳講起游動物園的經(jīng)過：昨天是我的生日，我媽媽帶我到動物園去玩了一趟。生日那天，媽媽帶小龍到動物園里去玩了一趟，小龍玩得開心極了。小學(xué)作文訓(xùn)練教程（詞句導(dǎo)引作文訓(xùn)練法） 第一講 序什么是詞句導(dǎo)引作文訓(xùn)練法一、人人都能出口成章我們小朋友個個都能出口成章，大家信不信？不信么？我們舉一個例子來看看。小龍滿五歲了。第二天，小龍見到了好朋友小鳳。動物園太好玩啦！里面有好多好多可愛的動物，我玩得可開心了。）它們的頭頂是淺紅色的，羽毛是白色的?！蔽乙矊W(xué)著丹頂鶴縮起一條腿站立，不一會兒
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