小學(xué)生作文訓(xùn)練經(jīng)典教程-文庫吧資料
2025-03-30 03:30本頁面
【正文】 。我的愛好很多，比如 ， ， ，而我最大的愛好是 。妹妹真牛，我佩服她！簡評：這是楷書，寫得漂亮！三、詞句導(dǎo)引作文（一）寫自己 請同學(xué)們按下面的詞句導(dǎo)引寫自己。妹妹拍拍手說（動作描寫）：“哼，看你還敢來不敢來！”（語言描寫）妹妹又喊我說：“姐姐，快來吧！小老鼠打跑了！”我膽怯的走出來，去找妹妹。我“?。 钡囊宦晣樀枚自诘厣?，連忙爬起來就跑。我就蹲在地上雙手使勁拽粘鼠板。我又說：“老鼠大王，求你可千萬不要出來了?！ ∮浀糜幸淮?，媽媽說我們家附近有老鼠，就買了一個粘鼠板讓我放在下水道前。妹妹真?！ ∥矣幸粋€活潑可愛的妹妹，她今年6歲了，長得胖乎乎的，留著長長的頭發(fā)。”我伸手把洗發(fā)露給了姨媽，姨媽看了看洗發(fā)露，連連搖頭，“這種雜牌的洗發(fā)露你們還敢用，還是拿我的吧！”（語言描寫） 姨媽，我喜歡你，但我更希望你能改掉這個壞毛病，這樣我才會更加喜歡你。我一百個不情愿，心里直叫冤，但也沒有辦法?！甭牭竭@兒，我實在忍不住了，大聲對姨媽說：“姨媽，我昨天剛剛洗過頭，你怎么那么挑啊！”姨媽聽后一巴掌拍過來，氣憤地對我說：“你這丫頭，什么時候?qū)W會頂嘴了，你的頭皮屑簡直就像星星一樣！”（語言描寫）我的眼淚一下子就從我的眼睛里流了出來，心想：姨媽，你就顧著自己衣服臟不臟，連我——你的寶貝甜心都不理了（心理描寫）。”我小聲嘀咕著：“姨媽，我盼星星盼月亮得等你回來，而你卻把我推開?！ 岸＿恕遍T鈴響了，我急忙跑到門口去迎接我那親愛的姨媽，一打開門，我便聞到了一股香氣撲鼻而來，我撲了上去，抱住姨媽，（動作描寫）連連地說：“姨媽，我好想你。姨媽每天還經(jīng)常會抹些香水，只要她一回家，我就一定會聞到她身上的那股子香香的玫瑰味。簡評：這是寫正楷我的姨媽 “哦！姨媽回來嘍！哦！”一聽說姨媽馬上就要到家了，興奮得我一蹦三尺高。如果一次做不到，不要放棄，直到做到自己滿意為止。我說：”媽媽，你只睡了一小會，太累了，再去睡會吧?！皨寢屨娴陌堰@篇課文琢磨出了味道，不但配上了合適的音樂，意蘊深長的畫面，感情運用上也比昨天晚上不知高出了多少倍！反正我聽得流出了眼淚，為一只飛蛾，一棵香瓜苗求生的欲望所感動，為身殘志堅的杏林子所感動。她一看見我就說：”兒子，起來了?！ ∫股盍?，只有我們家還亮著燈，媽媽在燈下苦苦地琢磨著那篇課文。時間已經(jīng)很晚了。中間還不斷地讓我和爸爸充當(dāng)她的聽眾，要是提出一點點錯誤，她就再背一遍。有一天下班前，媽媽接到了參加區(qū)朗誦比賽的任務(wù)。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。 心理描寫學(xué)生習(xí)作我最敬佩的一個人 我最敬佩的人是我的媽媽。 語言描寫4.3. 外貌描寫。描寫人物的方法主要有以下幾種：1.（二）寫主體 主體部分要具體生動地展現(xiàn)人物的言談舉止和精神風(fēng)貌，要通過具體生動的事例來表現(xiàn)人物的思想品質(zhì)。第三講 寫人的文章（二）這些開頭都寫得很好，一開頭就抓住了“主旨”。她長著一頭亂蓬蓬的短發(fā)，一雙瞇成一條縫的眼睛，滿臉雀斑。那烏黑的頭發(fā)，淺淺的眉毛，挺挺的鼻子，不大的嘴巴，襯在她那張瓜子臉上，顯得很好看。,鏡子里出現(xiàn)了一個可愛的小女孩,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),圓圓的臉上鑲著兩道又黑又濃的眉毛,大大的眼睛里有兩顆黑得像葡萄的眼珠子,小鼻子下有一張能說會道的小嘴巴,那不是別人,就是我!，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁?，有無私的教師，撫養(yǎng)我們成長的爸爸媽媽，辛勤的清潔工……。 的時候，我就想起了 ，他就是我最 人。 ，他來了， 。 來，可真是與眾不同，他 ，他 他 ，同學(xué)們都很喜歡他。， 是一位 ，我非常 他。
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