【摘要】幾何圖形整理教學(xué)目的：1．對(duì)所學(xué)過(guò)的幾何圖形進(jìn)行系統(tǒng)整理，進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。2．通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，事物之間可以互相轉(zhuǎn)化，并且是不斷發(fā)展變化的，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到事物之間有著相互依賴(lài)、相互作用的關(guān)系。3．聯(lián)系生活實(shí)際，用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)：加強(qiáng)知識(shí)間的聯(lián)系，不斷優(yōu)化學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。教學(xué)過(guò)程：第一層：直線、線段和射線1．你根據(jù)什么說(shuō)它們分
2024-10-10 14:56
【摘要】小學(xué)幾何面積問(wèn)題一姓名DACBP圖1ADCBPADCBP（適應(yīng)長(zhǎng)方形、正方形）引理：如圖1在ABCD中。P是AD上一點(diǎn)，連接PB,PC則S△PBC=S△ABP+S△pcD=SABCD
2025-04-02 03:09
【摘要】巧數(shù)圖形 分析與解：我們可以按照線段的左端點(diǎn)的位置分為A，B，C三類(lèi)。如下圖所示，以A為左端點(diǎn)的線段有3條，以B為左端點(diǎn)的線段有2條，以C為左端點(diǎn)的線段有1條。所以共有3＋2＋1＝6(條)。 我們也可以按照一條線段是由幾條小線段構(gòu)成的來(lái)分類(lèi)。如下圖所示，AB，BC，CD是最基
2025-04-02 03:07
【摘要】姓名：分?jǐn)?shù)：1、認(rèn)一認(rèn)，數(shù)一數(shù)，填一填（10分）2、你能數(shù)出圖形中有幾個(gè)三角形嗎？（9分）()個(gè)()個(gè)()個(gè)3、
2025-06-28 01:04
【摘要】立體圖形與平面圖形（第3課時(shí)）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)幾何體的展開(kāi)圖，是在我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了正方體、長(zhǎng)方體、圓柱的展開(kāi)圖的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)常見(jiàn)的幾何體的展開(kāi)圖，是繼從“視圖”的角度體會(huì)了立體圖形與平面圖形的轉(zhuǎn)化關(guān)系后，再?gòu)摹罢归_(kāi)圖”的角度體會(huì)二者之間的關(guān)系，是我們將來(lái)對(duì)立體圖形進(jìn)行定量研究的認(rèn)知基礎(chǔ)．
2024-12-04 01:59
【摘要】立體圖形與平面圖形（第1課時(shí)）義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)“立體圖形”和“平面圖形”兩個(gè)概念，是初中學(xué)段“圖形與幾何”領(lǐng)域的第一課．首先通過(guò)前言中的實(shí)際問(wèn)題和大量實(shí)物圖片，展示現(xiàn)實(shí)生活中多姿多彩的圖形世界與幾何知識(shí)間的密切聯(lián)系；接著從觀察長(zhǎng)方體形紙盒入手，引導(dǎo)我們初次經(jīng)歷從具體物體的
2024-12-03 22:05
【摘要】點(diǎn)、線、面、體義務(wù)教育教科書(shū)數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)課件說(shuō)明本課學(xué)習(xí)點(diǎn)、線、面、體的概念．點(diǎn)、線、面、體及其組合構(gòu)成了豐富多彩的圖形世界,它們的概念是圖形與幾何的基本概念，既是對(duì)現(xiàn)實(shí)世界進(jìn)行數(shù)學(xué)抽象的產(chǎn)物，具有高度的抽象性；又是對(duì)圖形類(lèi)別的基本劃分,具有高度的概括性．點(diǎn)、線、面、體概念的提出形象地描繪了各種物體的空間形式，剖析了
【摘要】第四章幾何圖形初步幾何圖形立體圖形與平面圖形（1）北京奧林匹克公園zxxk學(xué)科網(wǎng)zxxk學(xué)科網(wǎng)學(xué).科.網(wǎng)?你能從周?chē)氖挛镏性倥e出一些常見(jiàn)的圖形嗎?？？怎樣用平面圖表現(xiàn)一個(gè)庭院的設(shè)計(jì)？怎樣制作一個(gè)五角星？怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)產(chǎn)品包裝盒？看整體看頂點(diǎn)看側(cè)
【摘要】本學(xué)期總第課時(shí)本單元（課）課時(shí)授課日期主備人課題幾何圖形“旋”美麗課型新授教學(xué)目標(biāo)1、了解Scraino擴(kuò)展模塊“畫(huà)筆”中各積木命令的用法。2、能通過(guò)使用重復(fù)多少次的積木命令繪制有規(guī)律的圖形。3、通過(guò)設(shè)計(jì)圖形，感受大自然的幾何之美，增加對(duì)生活的熱愛(ài)。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：畫(huà)筆和外觀及動(dòng)作幾個(gè)命令的綜合使用。教學(xué)難點(diǎn)
2025-07-03 15:20
【摘要】1對(duì)1個(gè)性化輔導(dǎo)幾何圖形初步立體圖形與平面圖形一、教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)與技能（1）初步了解立體圖形和平面圖形的概念.（2）能從具體物體中抽象出長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱等立體圖形；能舉出類(lèi)似長(zhǎng)方體、正方體、球、圓錐、棱錐、棱柱的物體實(shí)體.2、
2025-04-25 23:38
【摘要】各種圖形計(jì)算公式?33
2024-09-01 00:07
【摘要】幾何圖形初步講義知識(shí)要點(diǎn)1．幾何圖形的分類(lèi)立體圖形：棱柱、棱錐、圓柱、圓錐、球等.平面圖形：三角形、四邊形、圓等.幾何圖形2．立體圖形與平面圖形的相互轉(zhuǎn)化（1）立體圖形的平面展開(kāi)圖：把立體圖形按一定的方式展開(kāi)就會(huì)得到平面圖形，把平面圖形按一定的途徑進(jìn)行折疊就會(huì)得到相應(yīng)的立體圖形，通過(guò)展開(kāi)與折疊能把立體圖形和平面圖形有機(jī)地結(jié)合起來(lái)．（2
【摘要】六年級(jí)幾何專(zhuān)題復(fù)習(xí)如圖，已知AB＝40cm，圖中的曲線是由半徑不同的三種半圓弧平滑連接而成，那么陰影部分的面積是_____cm2。()(幾何)有7根直徑都是5分米的圓柱形木頭，現(xiàn)用繩子分別在兩處把它們捆在一起，則至少需要繩子_____分米。(結(jié)頭處繩長(zhǎng)不計(jì)，)圖中的陰影部分的面積是________平方厘米。(π取3)如圖，△ABC中，點(diǎn)E在AB上，點(diǎn)F在AC上，
【摘要】2021年中考數(shù)學(xué)幾何圖形旋轉(zhuǎn)試題典題及解答一、填空題1.（日照市）如圖1，把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′，則它們的公共部分的面積等于．2．（成都市）如圖2，將一塊斜邊長(zhǎng)為12cm，∠B＝60°的直角三角板ABC，繞點(diǎn)C沿逆時(shí)
2025-02-19 04:23
【摘要】中考數(shù)學(xué)幾何圖形旋轉(zhuǎn)典型試題? 一、填空題 1.（日照市）如圖1，把邊長(zhǎng)為1的正方形ABCD繞頂點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)30°到正方形AB′C′D′，則它們的公共部分的面積等于 ． 2．（成都市）如圖2，將一塊斜邊長(zhǎng)為12cm，∠B＝60°的直角三角板ABC，繞點(diǎn)C沿逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°至△A′B′C′的位置，再沿CB向右平移
2025-04-13 03:01
鄂ICP備17016276號(hào)-1