中小學(xué)校常見(jiàn)傳染病的管理和預(yù)防-展示頁(yè)
2025-04-02 01:51本頁(yè)面
【正文】 的過(guò)程中缺一不可。 易感人群（疾病易感者）：易感人群是指對(duì)某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。傳播途徑很多，病原體傳播的主要途徑有：有飛沫傳播、空氣傳播、水傳播、飲食傳播、蟲(chóng)媒傳播、血和血制品傳播、接觸傳播，生物媒介傳播等?！ ‘?dāng)病原體進(jìn)入機(jī)體后，在體內(nèi)繁殖，這種被感染的人和動(dòng)物就是傳染源。 傳染源：傳染源是指能夠散播病原體的人或動(dòng)物。（二）、傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié) 傳染病能夠在人群中流行，必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié)，缺少其中任何一個(gè)環(huán)節(jié)，傳染病就流行不起來(lái)。即必須有生物性病原體，并且在一定的時(shí)間和空間（環(huán)境）同時(shí)和相繼使一群人發(fā)生相同的病。傳染病如不及時(shí)預(yù)防和治療。傳染病的流行過(guò)程是由傳染源傳播途徑和易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成的。在一定條件影響下，傳染病可在易感人群中造成程度不等的流行，從散發(fā)以致造成大流行，如流行性感冒可能造成世界大流行。傳染病與非傳染?。ㄈ琮x齒、闌尾炎和心臟病等）不同，傳染病具有傳染性和流行性兩大特征。 一、傳染病概述（一）、傳染病的發(fā)生和流行因此學(xué)校應(yīng)采取積極措施，以預(yù)防為主，重點(diǎn)加強(qiáng)傳染病的監(jiān)督和管理，對(duì)學(xué)生中的傳染病應(yīng)做到早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早隔離、早治療、早報(bào)告的原則。.. . . ..學(xué)校常見(jiàn)傳染病的管理和預(yù)防學(xué)齡兒童是多種傳染病的易感染群體，學(xué)校是一流動(dòng)集散地，很容易成為傳染病的集散場(chǎng)所。每天學(xué)生從四面八方匯集到學(xué)校，由于他們的免疫功能尚不完善，抵御各種傳染病的能力較弱，一旦發(fā)生，易于傳播和流行，并可擴(kuò)大到家庭和社會(huì)。這樣才能有效地防治傳染病，保護(hù)學(xué)生健康。 傳染?。簜魅静∈怯赡撤N特殊的生物病原體（如細(xì)菌、病毒、寄生蟲(chóng)等）通過(guò)呼吸道、消化道、皮膚黏膜等不同途徑侵入人體后所引起的能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的具有傳染性的疾病。其主要特征是：①具有特異的病原體； ?、谟袀魅拘裕弧 、塾辛餍行?、季節(jié)性、地方性，如乙型腦炎多發(fā)生于夏末秋初，流行性腦脊髓膜炎多發(fā)生于冬春季節(jié)?！ 、苡幸欢摲?； ⑤有特殊的臨床表現(xiàn)，絕大多數(shù)傳染病在病程中體溫升高，有皮疹、毒血癥和肝脾腫大等。切斷任何一個(gè)環(huán)節(jié)都可以使傳染病終止流行。就能迅速傳播，嚴(yán)重威脅人們的生命和健康。 傳染病發(fā)生有三個(gè)因素：病原體、環(huán)境和人體。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖，并且能夠通過(guò)傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介（如蚊、蠅、虱等），直接或間接地傳播給健康人。傳染源有三類(lèi)：①病人；②病原攜帶者；③動(dòng)物
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