傳染病基本概念及學(xué)校常見傳染病的預(yù)防與控制-展示頁
2024-08-20 02:18本頁面
【正文】 切斷傳播途徑 保護易感人群 傳染病報告；病原攜帶者的處理；監(jiān)測（包括專病監(jiān)測、癥狀監(jiān)測等） 接觸者檢疫措施 ；動物傳染源的處理； 對呼吸道、消化道，蟲媒傳染病等等有其不同主導(dǎo)作用的措施；疫源地消殺滅和預(yù)防性消殺滅； 提高機體非特異性免疫力；預(yù)防接種提高特異免疫力（主動免疫和被動免疫）； 綜合措施，不同傳染病有所側(cè)重 我們的對策 : 重視 監(jiān)測 研究 WHO提出 : “全球警惕 ,采取行動 防范新出現(xiàn)傳染病 ” CDC于 1995年創(chuàng)辦《新發(fā)現(xiàn)傳染病雜志》 “ Journal of emerging infectious disease” 盲目樂觀 ,自滿的思想是有害的 , 但消極悲觀 ,無所作為的觀點也是毫無根據(jù)的 人類與傳染病的斗爭遠沒有結(jié)束 ,這是一個巨大的系統(tǒng)工程 ,不僅是一個衛(wèi)生問題也是一個社會問題 , 我們面臨的任務(wù)極其復(fù)雜而艱巨 ,可謂任重而道遠 . 學(xué)校常見傳染病的預(yù)防與控制 ? 聚集性集中發(fā)熱疫情 ? 手足口病疫情概況 2022年密云縣聚集性集中發(fā)熱疫情 學(xué)校 報告日期 接報途徑 疫情時間分布 疫情分布班級 處理人數(shù) 十里堡中學(xué) 2022/4/29 社區(qū)電話報告 4月 2729日 初二（ 3）班 7 密云五小 2022/5/17 縣醫(yī)院電話報告 5月 1318日 三（ 2）班 9 密云三小 2022/5/31 鼓樓社區(qū)電話報告 5月 2831日 二（ 1）班 7 密西幼兒園 2022/9/25 園醫(yī)電話報告縣醫(yī)院 9月 2325日 大 小 小 3 10 季莊小學(xué) 2022/11/26 校醫(yī)電話報告果園 11月 22日 26日 五（ 1）班 6 截至到目前 2022年無集中發(fā)熱疫情 集中發(fā)熱疫情怎么處理？ 學(xué)校（托幼機構(gòu)）要嚴格執(zhí)行缺課登記制度，中小學(xué)、幼兒園在傳染病流行期間堅持晨檢和午檢制度。追索病原乃現(xiàn)代醫(yī)學(xué)潮流 指病原體能通過某種途徑感染他人造成發(fā)病 .此為與其他感染性疾病的主要區(qū)別 傳染期 質(zhì)：外來性與地方性。 傳染病學(xué)與其它學(xué)科存在密切有機聯(lián)系 個體水平 臨床醫(yī)學(xué) 微觀水平 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué) 群體水平 流行病學(xué) 傳染病學(xué) 基礎(chǔ)學(xué)科 其它臨床學(xué)科 流行病學(xué) 感染過程中人體和病原體的斗爭 機體免疫反應(yīng) 非特異性免疫 特異性免疫 細胞免疫 體液免疫 病原體的致病力 傳染力 致病力 毒力 數(shù)量 變異性 （抗原、耐藥）
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