校本研訓(xùn)學(xué)校發(fā)展的平臺(長興縣煤山鎮(zhèn)中心小學(xué))-展示頁
2025-03-31 13:30本頁面
【正文】 。（4）各學(xué)科的領(lǐng)軍人物、學(xué)科帶頭人不強(qiáng)，缺少市、縣級的名師、學(xué)科帶頭人和教壇新秀。（2）少部分中老年教師教學(xué)手段、學(xué)科知識老化，有職業(yè)倦怠思想。（4）年齡結(jié)構(gòu)：30歲以下22人占40 %， %，3650歲13人占 % , % 。（2）學(xué)歷：本科25 % ， % ，中師8 %，高中1 % 。為了更全面地分析，我們采取的辦法是領(lǐng)導(dǎo)小組成員自我分析、傾聽教師的意見、集體討論，最后我們從教師隊伍現(xiàn)狀和校本研訓(xùn)現(xiàn)狀兩個方面進(jìn)行了分析。職 責(zé)具體分管人員具體分管工作組 長文宏章全面負(fù)責(zé)，中層干部隊伍建設(shè)副組長佘鳳美班主任隊伍建設(shè)組 員柏群英學(xué)科教師隊伍建設(shè)、組 員王 芳學(xué)科教師隊伍建設(shè)、活動開展設(shè)計與組織組 員吳申仙班主任隊伍建設(shè)、活動開展設(shè)計與組織組 員王桂安理綜學(xué)科活動設(shè)計與組織組 員盧春花文綜學(xué)科活動設(shè)計與組織組 員錢秋萍語文學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)組 員楊 劍數(shù)學(xué)學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)組 員張利萍品德學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)組 員周繼峰科學(xué)學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)組 員韓曉翠英語學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)組 員俞飛英技能學(xué)科活動開展與教師業(yè)務(wù)素質(zhì)學(xué)習(xí)培訓(xùn)三、全面分析。二、建立組織。組織人員學(xué)習(xí)工作方案，學(xué)習(xí)校本研訓(xùn)的有關(guān)理念、原則及有效做法。自《長興縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育校本研訓(xùn)有效性工作方案》下發(fā)以來，我校針對工作方案，結(jié)合學(xué)校近年來校本研訓(xùn)的現(xiàn)狀，主要做了以下幾項工作。所以，我們所考慮的是：“以校本研訓(xùn)促進(jìn)綜合發(fā)展”。在校長的平臺上，怎樣唱響這一主題，體現(xiàn)這一主題，收獲這一主題，需要智慧與制度，需要行動與習(xí)慣，需要發(fā)自心靈的呼喚和來自心靈的呼應(yīng)。校本研訓(xùn) 學(xué)校發(fā)展的平臺(長興縣煤山鎮(zhèn)中心小學(xué) )發(fā)展是一個永恒的主題，學(xué)生需要發(fā)展，教師需要發(fā)展，學(xué)校需要發(fā)展，社會更需要發(fā)展。全心全意抓教育就必須一心一意謀發(fā)展。而這些都需要校本研訓(xùn)！需要日積月累的熏陶，需要源源不斷的可持續(xù)的動力。校本研訓(xùn)不是目的，而是手段，通過它可以提升教師素質(zhì)，豐富教師內(nèi)涵與品位；通過它可以提升學(xué)校形象，墊厚學(xué)校文化與實力；通過它可以提升學(xué)生質(zhì)量，促使學(xué)生的全面發(fā)展和全體學(xué)生的發(fā)展。一、組織學(xué)習(xí)。因為之前我們將校本教研與校本培訓(xùn)割裂開來，而校本研訓(xùn)則是研和訓(xùn)的統(tǒng)一，它們也應(yīng)該很好地統(tǒng)一起來，更好地為教師的專業(yè)發(fā)展、為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)。根據(jù)工作方案的要求，我們成立了以校長為組長、分管校長為副組長、教務(wù)處主任、教科室主任、各學(xué)科組長為成員的校本研訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，大家各司其職，互相協(xié)作，共同抓好學(xué)校教師的校本培訓(xùn)工作。主要對我校師資隊伍現(xiàn)現(xiàn)狀和近年來的
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