幼兒園骨干教師培訓心得體會5篇-展示頁
2025-03-03 03:09本頁面
【正文】 角反思、以同伴的視角反思，站在超自我的視角進行反思、以專家的視角進行反思、以家長的視角進行反思。那么我們應如何反思?怎樣做到有意義有價值的反思。行動研究就是投入于實際行動的研究形式，其目標是為了解決教學實踐中的特定問題?！ ≡谂嘤栔形伊私饬藞@本教研的內(nèi)涵：就是以幼兒園為研究基地、以幼兒教師為研究主體、以教學實踐中的主要問題為主要研究內(nèi)容、以提升教師專業(yè)水平為根本宗旨、以促進幼兒發(fā)展為根本目標。也明確了我在教科研的實踐中的方向。但是又說不太清楚個中緣由。特別是市教研室蔡主任的“園本教研與教師專業(yè)發(fā)展”培訓，讓我感觸很深，體會到專家引領(lǐng)促教師專業(yè)成長的精髓。我感覺作為我們這些幼兒園的骨干教師，更應該把專家、名師的教學理念內(nèi)化為自己的教學行為，以便更好地指引我們走向教學成功的彼岸。每一次參與互動的培訓活動都讓我感受到思想火花的沖擊,開闊了眼界?！ ∮變簣@骨干教師培訓心得一 20XX年9月，我非常有幸地參加了天津市幼兒園骨干教師培訓學習?！ ⒓佑變簣@骨干教師培訓，從理念和實踐中獲得了很多方面的體會，進一步了解和掌握了教學方法、教學觀念。 下面是小編為大家收集關(guān)于幼兒園骨干教師培訓心得體會5篇，歡迎借鑒參考。在學習中，既聆聽了專家與名師的報告，又觀摩了骨干教師教學實踐課，也參觀了先進園所的環(huán)境。在充分領(lǐng)略到專家與名師那份獨特的魅力――廣博的知識積累和深厚的文化底蘊的同時，也和優(yōu)秀的同行朋友探討了教學中的疑惑?！ 〈舜螌W習使我在教學理論和教育觀念上得到了很多的提升?！ √岬綀@本教研，這個耳熟能詳?shù)脑掝}，似乎每位教師都有自己的見解。在這次蔡主任的專題培訓中，為教師提供了詳細生動的解讀。讓自己在專業(yè)發(fā)展緩慢的困惑中豁然開朗?！ @本教研的核心是行動研究?！ ÷犃藢＜业闹v解，我重新審視自己的教育教學。就是要發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗?！ ∨嘤柦Y(jié)束后，我立即把以往在教科研中的問題和困惑重新梳理一遍。但是專業(yè)成長較慢，收獲甚微，就是缺少專家的引領(lǐng)。缺少自己的教學思想統(tǒng)領(lǐng)課堂。通過領(lǐng)會專家理論和借鑒先進經(jīng)驗，憑借在市教研室音樂組擔任教研員的經(jīng)驗，在教學實踐中結(jié)合自己的科研課題，學以致用嘗試有價值的反思，收到較好效果。幼兒園小小音樂劇對幼兒藝術(shù)教育有什么意義?讓所有幼兒都來參與音樂劇會不會有難度?如何改變以往的少數(shù)小演員表演，大部分幼兒觀看的現(xiàn)象?！ ∥腋淖円酝拿β禑o序、缺少規(guī)劃意識的教學模式，本次活動以課題研究為導引，旨在體現(xiàn)課題研究的科學性，即以欣賞活動為基礎(chǔ)，激發(fā)幼兒創(chuàng)造表現(xiàn)。 我從幼兒的需要出發(fā)，結(jié)合本班幼兒特點設(shè)計音樂劇欣賞活動《貓》。在活動后及時反思，發(fā)現(xiàn)問題做好分析。采取有效的指導方法，即情景激趣法、角色模仿法、同伴互助法、游戲競賽法引導幼兒主動的學習，形成有效的師幼互動?！ ∫驗樵诨顒又凶⒅亓苏n題研究過程的材料的積累，突出課程研究與實踐的整合。特別是在反思的過程中有目的有計劃地找到改進的方法，提升了反思的能力和水平?！ ∮纱丝磥?，教師注重教學反思，注重教學材料積累是多么的重要。教師在這個過程中，不斷更新觀念，改善教學行為，才能提高教學效果。曾幾何時我在忙碌中逐漸放棄了自己對專業(yè)的刻苦鉆研。在忙碌中給自己找借口。應該感謝所有培訓班的輔導老師，是她們針對
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