音樂(lè)教師年終工作計(jì)劃五篇范文-展示頁(yè)
2025-03-03 01:32本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)主要安排一些音樂(lè)知識(shí)和體驗(yàn)歌曲的節(jié)拍、節(jié)奏。欣賞選用了民族音樂(lè)、國(guó)外優(yōu)秀音樂(lè)，拓寬學(xué)生視野。四、情況分析教材分析按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，本教材由唱歌、器樂(lè)、欣賞、音樂(lè)活動(dòng)等內(nèi)容編寫(xiě)而成。從而陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的修養(yǎng)，并且做到學(xué)生在玩中學(xué)，在學(xué)中玩達(dá)到學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，能注意傾聽(tīng)或哼唱主旋律，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)的。較難的音程、節(jié)奏，可通過(guò)教師范唱、學(xué)生模唱的來(lái)解決。(5)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易的輪唱、二重唱。(3)學(xué)生用正確的口形唱歌、咬字、吐字。(1)本期背唱4至5首歌曲。通過(guò)學(xué)習(xí)豎笛培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作簡(jiǎn)單的旋律反其音準(zhǔn)的練習(xí)。三、目的要求和重難點(diǎn)了解音樂(lè)新知識(shí)，認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)，知道其作用，認(rèn)識(shí)拍號(hào)4/4拍，了解其強(qiáng)弱規(guī)律，認(rèn)識(shí)全音符，全休止符，認(rèn)識(shí)連線。聽(tīng)辯二拍子、三拍子歌曲，標(biāo)出小節(jié)或節(jié)拍。認(rèn)識(shí)各種常用音符、休止符，知道名稱及它們的名稱和時(shí)值。二、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)演唱做到聲音自然而連貫、圓潤(rùn)而流暢、有彈性。音樂(lè)教師年終工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想小學(xué)音樂(lè)是向?qū)W生實(shí)施美育的主要手段，音樂(lè)以其特有的藝術(shù)魅力，吸引著廣大少年，音樂(lè)教育激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣和學(xué)習(xí)音樂(lè)的欲望，它對(duì)少年兒童未來(lái)的成長(zhǎng)具有深遠(yuǎn)的影響，對(duì)提高民族素質(zhì)，建設(shè)社會(huì)主義精神文明，培養(yǎng)熱愛(ài)社會(huì)主義的“四有”人才起著重要的作用。的本身就是一個(gè)框架，只有把工作放在框架里，才能從各個(gè)方面進(jìn)行全盤考慮和分析評(píng)估，對(duì)有可能出現(xiàn)的情況或問(wèn)題設(shè)置應(yīng)對(duì)預(yù)案。以下是小編整理的音樂(lè)教師年終工作計(jì)劃，希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。因此，音樂(lè)教師制定科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，是教師進(jìn)行教學(xué)與基本依據(jù)，與教學(xué)質(zhì)量有直接的關(guān)系。初步運(yùn)用氣息控制，做力度變化的練習(xí)。在教師幫助下視唱C調(diào)號(hào)上的單聲部歌曲。結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)(如旋律進(jìn)行的方式、特點(diǎn)和一般的表現(xiàn)意義)，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗(yàn)的能力，加深對(duì)音樂(lè)形象的感受，進(jìn)入比較深入的欣賞。指導(dǎo)學(xué)生在氣息的控制下，獲得自然、圓潤(rùn)而集中的聲音，唱好二聲部合唱。訓(xùn)練指導(dǎo)學(xué)生在聽(tīng)賞音樂(lè)的過(guò)程中，感受音色、音響，了解音樂(lè)的特色。(2)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立、自信的唱歌能力。(4)學(xué)習(xí)用強(qiáng)弱快慢的手段表現(xiàn)歌曲情感。音樂(lè)知識(shí)學(xué)習(xí)有關(guān)識(shí)譜知識(shí)。欣賞結(jié)合音樂(lè)作品的欣賞，了解一些旋律的初步知識(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)情感的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲、欣賞作品，使學(xué)生學(xué)會(huì)必學(xué)歌曲并能有感情的演唱。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的思想感情。各部分內(nèi)容既自成體系又相互聯(lián)系，唱歌部分選用了一些中外優(yōu)秀的少兒歌曲，藝術(shù)性和思想性并存，加入了二聲部的訓(xùn)練。器樂(lè)部分編寫(xiě)了一些通俗易憶的小樂(lè)曲，這些小樂(lè)曲既獨(dú)立成曲又和歌曲緊密聯(lián)系，使學(xué)生充滿興趣又容易學(xué)會(huì)。本冊(cè)教材共有歌曲和樂(lè)曲十八首，這些作品思想政治內(nèi)容好，歌曲感情健康明朗、積極向上，音樂(lè)形象生動(dòng)有趣、淺顯易懂、富有童趣。其體裁形式活潑多樣，格調(diào)清新高雅。五、教學(xué)分析三年級(jí)的音樂(lè)是一個(gè)過(guò)渡時(shí)期。這是為今后的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。用音樂(lè)游戲、充滿趣味的語(yǔ)言來(lái)講解枯燥的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)。欣賞《多來(lái)咪》第3—4周二單元在祖國(guó)懷抱里歌表演《在祖國(guó)懷抱里》我們的祖國(guó)是花園欣賞《最美麗》《中國(guó)娃娃》第5—7周三單元地球，我們共同的家《留給我》欣賞《森林與小鳥(niǎo)》《綠蔭》唱歌《美麗的黃昏》第8—10周四單元健康歌欣賞《健康歌》唱歌《小小賽》欣賞《溜冰圓舞曲》《跳繩》活動(dòng)《趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)》第11—13周五單元?jiǎng)赢?huà)城活動(dòng)《豐富多彩的動(dòng)畫(huà)人物》唱歌《動(dòng)畫(huà)城》欣賞《哪咤再生》唱歌《機(jī)器貓》第14—15周六單元閃閃的紅星欣賞《嘎子嘎》唱歌《紅星歌》欣賞《我是人民小騎兵》第16—17周七單元音樂(lè)中的欣賞《嘎子嘎》《紅星歌》欣賞《我是人民小騎兵》第1
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