【正文】 一、 申請書（ P71） 2022/3/12 53 （二）申請書的類型 參加某種組織或者協(xié)會的申請書。 （要求：分組討論，集體協(xié)作） 2022/3/12 50 第四、五講 （二） 申請書 啟事 廣告 2022/3/12 51 教學目的： （一）通過知識講解與實踐寫作，掌握相關(guān)事務文書的基本寫法。 合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。 工 期待 乙方籌備就緒后立即開始， 爭取十月左右 完工。 全部建造費 （包括人工、材料） 14萬元。 這份合同條款是否周全？你認為還應補充哪些條款？ 款中哪些語言不符合合同語言的要求？指出并改正過來 2022/3/12 48 經(jīng)濟合同 甲方： 技工學校 乙方： 建筑公司 施工隊 立合同人： 為建筑 技工學校室內(nèi)體育館，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同。 合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。 工期待乙方籌備就緒后立即開始，爭取十月左右完工。 全部建造費（包括人工、材料） 14萬元。 要求 ： *標的必須明確； *符合國家法律； （ 2）數(shù)量與質(zhì)量： 要求 ： *數(shù)量質(zhì)量必須 具體明確（ 數(shù)字大寫 ） ； *數(shù)量應使用 規(guī)范統(tǒng)一的計量單位 ； *質(zhì)量標準與驗收應按照 國家或行業(yè)規(guī)范 ； *其他因素； 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 41 （六）經(jīng)濟合同的結(jié)構(gòu)與寫法 合同條款： （ 3）價款或酬金： 要求 ： *計算標準具體明確； *結(jié)算方式明確 ；（現(xiàn)金、實物、財物抵押等） *結(jié)算程序明確 ；（時間、地點、期限等） 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 42 （六）經(jīng)濟合同的結(jié)構(gòu)與寫法 合同條款： （ 4）履行的期限、地點與方式： 要求 ： *所有規(guī)定具體明確 ； *可操作、可檢驗性強； 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 43 （六）經(jīng)濟合同的結(jié)構(gòu)與寫法 合同條款： （ 5）違約責任： 要求 ： *違約賠償方式應具體明確； *違約處理應符合法律規(guī)定與程序； 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 44 （六）經(jīng)濟合同的結(jié)構(gòu)與寫法 尾部： （ 1）落款： 單位 全稱 、 法人 姓名、 代表 簽字 、加蓋 公章 ； （ 2）日期： 以簽訂日期為準； （有效截至日期） （ 3）附項； 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 45 （七）經(jīng)濟合同寫作要求： 合法； 完善； *內(nèi)容條款完善； *手續(xù)程序完善； 明確 ；（所有數(shù)字必須大寫） 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 46 經(jīng)濟合同 甲方： 技工學校 乙方： 建筑公司 施工隊 立合同人： 為建筑 技工學校室內(nèi)體育館，經(jīng)雙方協(xié)商，訂立本合同。 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 36 （六）經(jīng)濟合同的結(jié)構(gòu)與寫法 ； ； （合同條款）； （落款、日期、附項）。 按當事人的數(shù)目 ：有雙邊經(jīng)濟合同、多邊經(jīng)濟合同等。 按經(jīng)濟活動的內(nèi)容 ：買賣合同、建筑工程合同、承攬合同、借款合同、租貨合同等。 一、經(jīng)濟合同 2022/3/12 34 （四）經(jīng)濟合同的類型 按時間 ：長期合同、年度合同、季度合同、臨時合同等。 經(jīng)濟合同依法成立，即具有法律約束力，當事人必須全面履行合同規(guī)定的義務，任何一方不得擅自變更或解除合同。 （要求：分組討論，集體協(xié)作） 2022/3/12 29 第三講 （一）經(jīng)濟合同 2022/3/12 30 商務（經(jīng)濟）文書是人們在處理經(jīng)濟商貿(mào)事務時所使用的具有慣用格式的文體。 2022/3/12 26 （三）調(diào)查報告的寫作要求 要求調(diào)查得來的 數(shù)據(jù)和事實必須準確 ； 調(diào)查后要馬上對數(shù)據(jù)和事實進行 科學、深入分析 ； 調(diào)查資料與觀點相統(tǒng)一， 精心選材，重點突出 ； 語言要 準確、簡練 。（一是對市場變化因素所做出的分析和論證；二是通過這些分析論證得出的必然結(jié)論。 2022/3/12 20 （二）調(diào)查報告的特點 針對性與指導性的統(tǒng)一； 普遍性與典型性的統(tǒng)一； 創(chuàng)新性與深刻性的統(tǒng)一； 動態(tài)性與時效性的統(tǒng)一； 2022/3/12 21 （二）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫法 調(diào)查報告 標題 正文 前言 主體 結(jié)尾 2022/3/12 22 （三）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)和寫法 標題： （ 1）公文式： （調(diào)查單位 /對象） +調(diào)查內(nèi)容 +文種 例 1： 羅牛山農(nóng)產(chǎn)品有限公司 關(guān)于 禽蛋生產(chǎn) 的 調(diào)查（報告） （ 2）文章式： 例 2： 價值規(guī)律與生豬生產(chǎn)問題初探 例 3： 以人為本 政府主導 統(tǒng)籌城鄉(xiāng) ——廣東省廣州市開展深入學習實踐活動調(diào)查報告 2022/3/12 23 （二）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫法 正文 （ 1）前言： 調(diào)查的目的 /對象 /內(nèi)容等； 市場背景 /現(xiàn)狀和趨勢； 主要內(nèi)容和觀點； 要求 ： *語言簡潔； *概括精煉； 2022/3/12 24 （二）調(diào)查報告的結(jié)構(gòu)與寫法 正文 （ 2）主體： *概況部分： 用可靠的資料、事實或數(shù)據(jù)說明調(diào)查對象的歷史狀況和現(xiàn)狀，為下面的分析提供依據(jù)，打下基礎(chǔ)。 2022/3/12 18 （二）項目分析（所需文書）： 開業(yè)前市場信息搜集： 市場調(diào)查，租賃合同 ； 開業(yè)準備： 工商、稅務申請，開業(yè)啟事、廣告 ； 人員準備： 招聘書、求職簡歷、求職書、勞動合同 ； 營銷業(yè)務： 經(jīng)營計劃 ； 年終檢查： 年度總結(jié) 。 2022/3/12 16 （二）流程： 收集信息， 進行項目分析 ；（師生） 思考討論， 制定項目計劃 ；（師生） 實施項目 ，制作產(chǎn)品；（生） 檢查指導， 評估項目 。 ——教師 主導 ； 學生 主體。 教學重、難點： （一）項目教學； （二）調(diào)查報告； 2022/3/12 14 第一節(jié) 日常文書類文書 （啟事、簡歷、求職書、申請等） 第二節(jié) 計劃總結(jié)類文書 （計劃、總結(jié)、述職報告等） 第三節(jié) 調(diào)查研究類文書 （調(diào)查報告、工作報告等） 2022/3/12 15 一、項目教學法的應用 （一）概念： 項目教學法就是在老師的指導下，將一個相對獨立的項目交由學生自己處理。 2022/3/12 11 三、本課程學習方法與要求 （一）善于 觀察 ，發(fā)現(xiàn)生活； （二）勤于 思考 ，探索社會； （三）樂于 實踐 ，書寫人生。 2022/3/12 9 二、應用文寫作概述 （一）應用文文體常識： 概念：見 p1 應用文的特點： ——實用性； 目的性； 定體性（規(guī)范性）； 科學性； 時效性。報名時間為 2022年 10月 1日，地點為學生活動中心二樓，聯(lián)系人為張老師，聯(lián)系電話 66666666。 ” （美 《 未來學家 奈斯比特） “ （第一條是） 能使學生進行有效交流的寫作技能。 ” （葉圣陶） “ 由于工業(yè)社會向信息社會過度，其中有五件最重要的事情應該記?。?…… 在這個文字密集社會里， 我們比以往更需要具備基本的讀寫技巧 。 一個普通美國人想要參加工作時兩周內(nèi)的寫作統(tǒng)計：兩份廣告，一張保險估價單，一張所得稅表，兩份理由說明，一封抗議信，一封收款信，一封家信，一封申請書。雇主一般認為，青年員工中，寫作能力強的少，知識面寬的、以及應用知識能力強的也較少。這種心靈上的缺陷，都可以通過學習而得到改善 。不善于推理的人，可以研習法律案例。同樣道理，一個思維不集中的人，他可以研習數(shù)學，因為數(shù)學稍不仔細就會出錯。 不僅如此， 精神上的各種缺陷，都可以通過求知來改善 ——正如身體上的缺陷，可能通過適當?shù)倪\動來改善一樣?！?（ 培根 《 論讀書 》 ） 2022/3/12 4 讀史使人明智，讀詩使人聰慧，學習數(shù)學使人精密，物理學使人深刻，倫理學使人高尚，邏輯修辭使人善辯。 “語言是思維的直接現(xiàn)實 。 2022/3/12 3 一、應用文寫作學習的重要性與必要性 （一）寫作與思維： ——思維 是感覺與記憶的綜合，是人腦對客觀世界能動的反映，是人類認識世界的一種精神活動。 三、掌握應用文學習的基本方法。2022/3/12 1 當代應用文寫作 （本） 主講：佘紅云 時間： 202 10202 1 地點：多媒體 28 Emeil： 2022/3/12 2 第一講 概論 教學目的： 一、了解現(xiàn)代社會應用文的發(fā)展應用狀況，提升對《 應用文寫作 》 課程學習必要性與重要性的認識。 二、了解應用文的基本特點。 教學重難點： 一、了解現(xiàn)代社會應用文的發(fā)展應用狀況，提升對《 應用文寫作 》 課程學習必要性與重要性的認識。 寫作 是一個復雜的思維過程，寫作的結(jié)果就是思維的結(jié)果。”（馬克思） “閱讀使人充實，討論使人機敏，寫作則能使人謹嚴?？傊?， “ 知識能塑造人的性格 ” 。例如打球有利于腰背，射箭可擴胸利肺，散步則有助于消