七年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-02-19 15:35本頁(yè)面
【正文】 為一紙空文。當(dāng)然還可考慮一些社會(huì)因素家庭情況。沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對(duì)學(xué)習(xí)時(shí)光的極大浪費(fèi)。二是和自己數(shù)學(xué)成績(jī)的過(guò)去情況比，看它的發(fā)展趨勢(shì)，通常用進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大來(lái)評(píng)價(jià)。所以幾何學(xué)習(xí)比較好……你可以全面分析。有的善于進(jìn)行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢。有的動(dòng)作慢卻很仔細(xì)。有的理解力好，老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂。 分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細(xì)回顧一下自己的學(xué)習(xí)情況，找出學(xué)習(xí)特點(diǎn)。 學(xué)習(xí)開(kāi)始之前要制定一份適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，那么應(yīng)該如何去制定呢?以下是小編整理的七年級(jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，歡迎各位同學(xué)借鑒參考?！ ∑吣昙?jí)學(xué)習(xí)計(jì)劃(一) 一、進(jìn)行自我分析 我們每天都在學(xué)習(xí)，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習(xí)的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計(jì)劃前首先進(jìn)行自我分析。各人的學(xué)習(xí)特點(diǎn)不一樣：有的記憶力強(qiáng)，學(xué)過(guò)知識(shí)不易忘記。有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯(cuò)。如在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中有的理解力強(qiáng)、應(yīng)用題學(xué)習(xí)好。有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規(guī)律。 分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的位置，還常用好、較好、中、較差、差來(lái)評(píng)價(jià)?！ 《⒋_定學(xué)習(xí)目標(biāo) 學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)的努力方向，正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)能催人奮進(jìn)，從而產(chǎn)生為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)去奮斗的力量?！ 〈_定學(xué)習(xí)目標(biāo)首先應(yīng)體現(xiàn)學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針，其次要按照學(xué)校的教育要求，此外還要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和現(xiàn)狀。 學(xué)習(xí)目標(biāo)要具有適當(dāng)、明確、具體的特點(diǎn)。過(guò)低了，無(wú)需努力就能達(dá)到，不利于進(jìn)步。如：今后要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步這一目標(biāo)就不明確，
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