四年級(jí)上冊(cè)語文教師教學(xué)計(jì)劃-展示頁
2025-02-18 05:26本頁面
【正文】 二、教材的特點(diǎn) 四年級(jí)上冊(cè)教材的主要特點(diǎn)，與一、二、三年級(jí)教材是一脈相承的,結(jié)合四年級(jí)上冊(cè)教材的實(shí)際，從四個(gè)方面加以介紹。兩個(gè)“寬帶網(wǎng)”安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料。其中4個(gè)是固定欄目：“口語交際”“習(xí)作”“我的發(fā)現(xiàn)”“日積月累”。專題內(nèi)涵豐富，貼近兒童生活，既富有教育價(jià)值與時(shí)代感，又突出學(xué)習(xí)語文的特點(diǎn)。每組包括導(dǎo)語、課例、語文園地三大部分?！ 〗處熒险n要對(duì)他們有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行各方面教育，這樣， 四年級(jí)上冊(cè)語文教師教學(xué)計(jì)劃 一、教材的基本結(jié)構(gòu) 本冊(cè)教材分組編排。全冊(cè)共分8組?！ 〗滩睦^續(xù)按專題編組。每個(gè)語文園地由5個(gè)欄目組成。另有“寬帶網(wǎng)”“趣味語文”“展示臺(tái)”“成語故事”，分別在8個(gè)語文園地中各安排兩次。兩個(gè)“展示臺(tái)”安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)?！ 〖訌?qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語文教學(xué)目標(biāo)，要編好教材，用好教材，都必須明確目標(biāo)。識(shí)字、寫字是個(gè)日積月累的過程，需要不斷復(fù)習(xí)鞏固?！ ≡陂喿x方面，繼續(xù)重視朗讀訓(xùn)練，大部分課文都要求朗讀，體現(xiàn)了課程標(biāo)準(zhǔn)在中年段提出的“用普通話正確、流利、有感情地朗讀”的目標(biāo)。課程標(biāo)準(zhǔn)在低年段就提出“學(xué)習(xí)默讀”，中年段要求“初步學(xué)會(huì)默讀”?！ 牧?xí)作來看，三年級(jí)是習(xí)作的起步階段。四年級(jí)上冊(cè)教材仍然注重培養(yǎng)習(xí)作的興趣，繼續(xù)鼓勵(lì)學(xué)生不拘形式地自由表達(dá)，同時(shí)注意引導(dǎo)學(xué)生把自己想要表達(dá)的內(nèi)容寫清楚?！ 〖訌?qiáng)整合，圍繞專題組織教材 (1).圍繞專題精選課文?！ ?3).每組的前后內(nèi)
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