解決問(wèn)題培訓(xùn)心得-展示頁(yè)
2025-02-18 04:19本頁(yè)面
【正文】 限制地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解的環(huán)境和機(jī)會(huì)，提出質(zhì)疑，同時(shí)為學(xué)生介紹一些適當(dāng)?shù)难芯糠椒?，提供必要的探究條件和手段，讓學(xué)生通過(guò)自己實(shí)踐或?qū)嶒?yàn)來(lái)驗(yàn)證所學(xué)的知識(shí)，以及提出的解決問(wèn)題方案。以開發(fā)學(xué)生潛能為目標(biāo)的“問(wèn)題體系”?！ 暮戮ЬЮ蠋煹呐嘤?xùn)讓我很震驚，一位80后的新教師居然進(jìn)步這么的大，無(wú)論是專業(yè)還是思維、理解都有自己獨(dú)到的見解和認(rèn)識(shí)，儼然象一位專家型的教師，由此我體會(huì)到只要我們做個(gè)有心的、用心的、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的教師，就一定會(huì)成長(zhǎng)為專家型的教師。體會(huì)頗深。下面是為大家收集整理的解決問(wèn)題培訓(xùn)心得，歡迎大家閱讀。實(shí)施方案。評(píng)估可選方案。 高效解決問(wèn)題和做出決策的步驟：明確問(wèn)題產(chǎn)生。產(chǎn)生可選方案。做出決策/選擇方案。事后評(píng)估，在此分享培訓(xùn)心得。 解決問(wèn)題培訓(xùn)心得篇1 今天培訓(xùn)的主題是“問(wèn)題解決”。 從董研老師的培訓(xùn)中，讓我了解到了大到 “智慧教育”以及國(guó)內(nèi)外一些信息網(wǎng)絡(luò)化的應(yīng)用，小到我校雙平臺(tái)的運(yùn)用，使我大開眼界深深的感受到現(xiàn)在是一個(gè)信息網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)代，我們要不認(rèn)真用心的去學(xué)習(xí)，將會(huì)被淘汰，尤其學(xué)校給老師們提供了有力的資源平臺(tái)，我們更要學(xué)會(huì)珍惜有利的資源不斷充實(shí)自己，提高自己?！ ¤F補(bǔ)校長(zhǎng)的培訓(xùn)，讓我最受益的是學(xué)道的編寫，即情境的設(shè)置、問(wèn)題的提出、思維導(dǎo)圖的設(shè)置等。這個(gè)體系以“問(wèn)題”為中心，以“方法”為中介，以“答案”為結(jié)果，根據(jù)學(xué)生的智力發(fā)展水平構(gòu)建了五個(gè)層次的教學(xué)結(jié)構(gòu)，揭示了五種類型的“問(wèn)題解決”情景對(duì)于開發(fā)學(xué)生潛能的功能作用。 解決問(wèn)題培訓(xùn)心得篇2 6月底我參加了為期兩天的《班組長(zhǎng)問(wèn)題分析與解決》培訓(xùn)，
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