【正文】 訓(xùn)基地建設(shè)按計劃完成，各部門體現(xiàn)大學(xué)現(xiàn)代管理的特征。 2． 2020 年 1 月至 2020年 12 月 項目全面建設(shè)階段： 開展各項建設(shè)項目的重點(diǎn)建設(shè)工作，確保大部分建設(shè)任務(wù)在本年度能夠基本完成，并對建設(shè)項目進(jìn)度資金使用情況進(jìn)行年度總結(jié)，形成年度總結(jié)報告上報教育部、財政部和云南省相關(guān)部門。經(jīng)云南省教育廳推薦，國家教育部、財政部批準(zhǔn)后，根據(jù)《國家骨干高職院校建設(shè)任務(wù)書》正式啟動建設(shè)，按《任務(wù)書》明確的各年度建設(shè)任務(wù)，如期完成任務(wù)，對年度建設(shè)進(jìn)展及資金使用情況及時進(jìn)行總結(jié)，形成年度總結(jié)報告上報教育部、財政部和云南省相關(guān)部門。重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)及專業(yè)群完成52 門 網(wǎng)絡(luò)課程的教學(xué)資源庫建設(shè)。建成以機(jī)電行業(yè)為重點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)教學(xué)課程共享網(wǎng)，為開展學(xué)生、企業(yè)員工、社會人員在線培訓(xùn)提供完整的信息化解決方案 ；建成以機(jī)電行業(yè)為重點(diǎn)的數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用網(wǎng)及數(shù)字化圖書館，為裝備制造業(yè)從業(yè)人員提供學(xué)術(shù)交流平臺；建成以機(jī)電行業(yè)為重點(diǎn)的教育網(wǎng)，為云南“橋頭堡”建設(shè)提供一個區(qū)域?qū)I(yè)人才學(xué)習(xí)與交流的平臺。 3 年內(nèi) 與東盟地區(qū)同類院校建立 人員 交流 、師資培訓(xùn)和留學(xué)生互派等合作關(guān)系，接收留學(xué)生 來院學(xué)習(xí) 達(dá)到 15 人以上 。把學(xué)院“中央財政支持的職業(yè)教育數(shù)控實習(xí)實訓(xùn)基地”和“省級機(jī)械加工及數(shù)控示范實習(xí)實訓(xùn)基地”作為全省每屆車、鉗、銑、數(shù)、焊等大賽的競賽場所，辦成一個技術(shù)交流、教學(xué)經(jīng)驗交流的重要平臺，辦出高水平，體現(xiàn)骨干帶動作用 和 示范 引領(lǐng) 作用，帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展。與科研院所合作面向行業(yè)企業(yè)開展技術(shù)服務(wù)，面向區(qū)域開展高技能和新技術(shù)培訓(xùn)，參與企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)，進(jìn)一步開拓服務(wù)市場，尤其注重在新技術(shù)應(yīng)用推廣、產(chǎn)品生產(chǎn)方面尋求大的發(fā)展，進(jìn)一步完善實訓(xùn)基地“教學(xué)、培訓(xùn)、鑒定、生產(chǎn)、新技術(shù)推廣及應(yīng)用、技術(shù)研發(fā)”的六大功能，建成開放式、共享型的省級機(jī)電類公共服 務(wù)平臺，將學(xué)院 建設(shè)成新技術(shù)應(yīng)用推廣服務(wù)中心，建設(shè)期內(nèi) 為企業(yè)提供技術(shù) 7 項，對外技術(shù)服務(wù)到款額達(dá)到 390 萬元以上 。為學(xué)院提高人才培養(yǎng)質(zhì)量、實現(xiàn)骨干院校人才培養(yǎng)目標(biāo)提供有力保障，建設(shè)完成后畢業(yè)生“雙證率”保持在 98％以上；使畢業(yè)生 初次就業(yè)率保持在 95%以上、用人單位對畢業(yè)生的滿意度達(dá)到 85％以上。通過各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的信息采集，綜合分析評價人才培養(yǎng)質(zhì)量。指導(dǎo)教學(xué)系相關(guān)機(jī)構(gòu)，制定符合 專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案實施的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)及與之配套的管理制度和實施細(xì)則，從整體上形成上下聯(lián)動的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系。為實現(xiàn)“ 1 基地 2 中心”國家骨干高職院校建設(shè)目標(biāo)奠定堅實基礎(chǔ)。重點(diǎn)專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)期內(nèi)培養(yǎng)校內(nèi)專業(yè)帶頭人 12 人，培養(yǎng)聘用 7 位具有行業(yè)影響力的專家作為專業(yè)帶頭人；培養(yǎng) 1 名國家級（水平）教學(xué)名師，在原有 2 名省級教學(xué)名師的基礎(chǔ)上再培養(yǎng) 4 名省級（水平）教學(xué)名師；培養(yǎng) 35 名骨干教師及 63 名雙師素質(zhì)專任教師，使具有雙師素質(zhì)的專業(yè)教師比例達(dá)到 90%以上；聘請一批專業(yè)技術(shù)人才 和能工巧匠為兼職教師，使兼職教師承擔(dān)專業(yè)課的比例逐步達(dá)到 50%；培養(yǎng) 1 個國家級（水平）的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊，再培養(yǎng) 5 個 省級（水平）的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊 。制訂兼職教師聘用與培訓(xùn)管理辦法，豐富兼職教師資源庫，擇優(yōu)聘請一批專業(yè)技術(shù)人才和能工巧匠承擔(dān)校 內(nèi)外實踐技能課程及專業(yè)課程教學(xué)，參與專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)、實訓(xùn)基地建設(shè)等人才培養(yǎng)工作。帶動學(xué)院其它專業(yè)課程體系建設(shè)。 3．發(fā)揮行業(yè)優(yōu)勢，推進(jìn)人才培養(yǎng)模式改革 與企業(yè)合作制訂課程標(biāo)準(zhǔn)，開發(fā)精品課程，合作開發(fā)教材，完善學(xué)院“項目引領(lǐng)，校企合作，教 賽 產(chǎn)多軸聯(lián) 動”的人才培養(yǎng)模式；各重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)圍繞學(xué)院的人才培養(yǎng)模式，以職業(yè)能力和持續(xù)發(fā)展能力培養(yǎng)為主線，開發(fā)出與崗位操作及技術(shù)管理相適應(yīng)的課程體系及教學(xué)內(nèi)容，完成數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、汽車檢測與維修技術(shù) 4 個重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，帶動相關(guān)專業(yè)群及學(xué)院其它專業(yè)完成人才培養(yǎng)方案的修訂。 2．建好重點(diǎn)專業(yè)，打造優(yōu)勢專業(yè)集群 針對裝備制造業(yè)加快資源整合、產(chǎn)業(yè)升級改造和走“循環(huán)經(jīng)濟(jì)、清潔生產(chǎn)、節(jié)能減排”可持續(xù)發(fā)展對相關(guān)專業(yè)高技能人才的迫切需要，與知名企業(yè)緊密合作，結(jié)合學(xué)院專業(yè)布局和校內(nèi)外條件，選擇數(shù)控技術(shù)、電氣自動化技術(shù)、焊接技術(shù)及自動化、汽車檢測與維修技術(shù) 4 個優(yōu)勢專業(yè)，從人才培養(yǎng)模式與課程體系改革，師資隊伍，校企合作、工學(xué)結(jié)合運(yùn)行機(jī)制，教學(xué)實驗實訓(xùn)條件，社會服務(wù)能力和質(zhì)量保證體系等建 設(shè)內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)并分別帶動專業(yè)群建設(shè)，打造具有機(jī)電特色的優(yōu)勢專業(yè)集群，全面引領(lǐng)學(xué)院所有專業(yè)改革，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，服務(wù)云南省經(jīng)濟(jì)建設(shè)。 具體目標(biāo) 1．創(chuàng)新辦學(xué)體制機(jī)制，建立校企合作長效機(jī)制 建立以政府為主導(dǎo)、行業(yè) 為引領(lǐng)、校企共建的合作辦學(xué)理事會領(lǐng)導(dǎo)下的職責(zé)明確、資源共享、責(zé)任共擔(dān)的校企合作管理體制；建立多層次、多結(jié)構(gòu)的校企合作機(jī)構(gòu)；建設(shè)以地方政策引領(lǐng)，校企合作管理、運(yùn)行和校內(nèi)配套制度建設(shè)的制度保障體系；建立合作辦學(xué)、“人才共育、過程共管”、“身份互認(rèn)、人才共用”的校企合作運(yùn)行機(jī)制；改革學(xué)院管理體制，建立適應(yīng)校企合作育人的考核評價體系和激勵機(jī)制。通過三年的建設(shè)，實現(xiàn)“ 1 基地 2 中心”的國家骨干高職院校建設(shè)目標(biāo)，即：把學(xué)院 建設(shè)成服務(wù)云南、輻射西部面向西南開放的機(jī)電高技能人才培養(yǎng)基地；建設(shè)成新技術(shù)應(yīng)用推廣服務(wù)中心；建成機(jī)電職業(yè)資格技術(shù)培訓(xùn)鑒定中心。 表格目錄 1．項目基本情況 .............................................................................................................................................................. 1 2．項目建設(shè)綜合進(jìn)度表 ........................................................................................................................................................ 3 3A．辦學(xué)體制機(jī) 制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè)資金投入預(yù)算表 ......................................................................................................................... 6 3B．辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新及校企合作制度建設(shè)進(jìn)度表 ................................................................................................................................. 7 4A1．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表 (數(shù)控技術(shù)專業(yè) )....................................................................................................................... 8 4B1．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表（數(shù)控技術(shù)專業(yè)） ........................................................................................................................ 11 4C1．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表（數(shù)控技術(shù)專業(yè)群） .............................................................................................. 19 4A2．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表（電氣自動化技術(shù)專業(yè)） .............................................................................................................. 22 4B2．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表 (電氣自動化技術(shù)專業(yè) ).................................................................................................................... 24 4C2．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表（電氣自動化專業(yè)群） ............................................................................................ 32 4A3．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)資金投入預(yù)算表（焊接技術(shù)及自動化專業(yè)） ............................................................................................................ 34 4B3．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表（焊接技術(shù)及自動化專業(yè)） ................................................................................................................ 35 4C3．中央財政重點(diǎn)支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表（焊 接技術(shù)及自動化專業(yè)群） ...................................................................................... 43 5A．非中央財政支持專業(yè)資金投入預(yù)算表（汽車檢測與維修技術(shù)專業(yè)） .............................................................................................................. 44 5B．非中央財政支持專業(yè)建設(shè)進(jìn)度表（汽車檢測與維修技術(shù)） ...................................................................................................................... 46 5C．非中央財政支持專業(yè)所在專業(yè)群建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表（汽車檢測與維修技術(shù)） .............................................................................................. 54 61．院校其他項目建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 (公共服務(wù)平臺建設(shè) )................................................................................................................. 56 62．院校其他項目建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 (網(wǎng)絡(luò)信息資源 共享服務(wù)平臺建設(shè) )..................................................................................................... 60 63．院校其他項目建設(shè)進(jìn)度及資金投入預(yù)算表 (教育教學(xué)保證體系建設(shè) )............................................................................................................. 62 7．資金投入預(yù)算匯總表 ....................................................................................................................................................... 66 8．專家論證意見 ............................................................................................................................................................. 67 9．院校舉辦方承諾 ........................................................................................................................................................... 68 10．地方政府支持承諾 ........................................................................................................................................................ 69 11．審核意見 .....................................................................................................