[工作計(jì)劃]師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案-展示頁(yè)
2025-01-30 18:44本頁(yè)面
【正文】 做到“常宣不懈”。 營(yíng)造良好氛圍。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期制定各階段師德建設(shè)活動(dòng)的計(jì)劃和措施，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題提出解決的方法，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改。 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。 加強(qiáng)教育理論教育，提高師德整體水平，培養(yǎng)各類(lèi)師德典型。引導(dǎo)廣大教師正師風(fēng)、鑄師魂，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象，努力把我校辦成“學(xué)生成才、家長(zhǎng)滿意、社會(huì)贊譽(yù)”的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。加強(qiáng)教育方針、政策、法律法規(guī)教育，組織教師深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育的法律法規(guī)，學(xué)習(xí)并落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的條文，著重抓好職業(yè)責(zé)任、職業(yè)紀(jì)律教育。開(kāi)展理想、信念教育，引導(dǎo)廣大教師以人為本、依法治教、以德治教，倡導(dǎo)青年教師自我加壓求發(fā)展、開(kāi)拓創(chuàng)新抓改革、奮發(fā)有為爭(zhēng)一流，養(yǎng)成自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的好習(xí)慣。 二、工作目標(biāo)：通過(guò)師德教育活動(dòng)，使全體教職工進(jìn)一步牢固樹(shù)立以人為本、依法治教、以德治教的正確理念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系，努力建設(shè)一支適應(yīng)教育現(xiàn)代化需要的充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍，為實(shí)現(xiàn)我校教育事業(yè)持續(xù)、健康、和諧發(fā)展提供強(qiáng)有力的保障。 一、指導(dǎo)思想： 為認(rèn)真貫徹落實(shí)《武夷山市教育系統(tǒng)“師德建設(shè)年”活動(dòng)實(shí)施方案》，建立一支適應(yīng)素質(zhì)教育和新課程要求的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，進(jìn)一步加強(qiáng)我校精神文明建設(shè)，制訂如下活動(dòng)方案。武夷山一中2007年師德建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案 堅(jiān)持以鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和黨的十六大精神為指導(dǎo)，以依法治教，全面提高教師素質(zhì)為目的，堅(jiān)持以全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)為工作突破口，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和教育部《關(guān)于于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》為依據(jù)，以全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)為核心，以愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表為重點(diǎn)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)。 加強(qiáng)政治理論教育，使全體教師樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀和教育觀，增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。 讓廣大教職工樹(shù)立依法執(zhí)教，以德執(zhí)教的思想觀念。 加強(qiáng)師德規(guī)范教育，在全體教職工中形成“愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，教書(shū)育人，廉潔從教，為人師表”的崇高師德風(fēng)尚，本著“以德修己，以德育人”的原則，以優(yōu)良的師風(fēng)，帶動(dòng)教風(fēng)，促進(jìn)學(xué)風(fēng)，優(yōu)化行風(fēng)。力爭(zhēng)使廣大教職工具備現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì)：正確的教育理念，良好的職業(yè)形象，多元的知識(shí)結(jié)構(gòu)，完善的能力結(jié)構(gòu)，健康的心理素質(zhì)。 三、工作重點(diǎn)及措施：學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)行責(zé)任追究制，層層落實(shí)責(zé)任。良好的校園環(huán)境是培養(yǎng)高品位教師的沃土。通過(guò)宣傳師德先進(jìn)典型，組織參加各項(xiàng)師德報(bào)告會(huì)、組織師德演講比賽、征文活動(dòng)等各種生動(dòng)活潑的形式，使教師在各種活動(dòng)中得到熏陶和教育，形成人人重師德、人人講師德的良好氛圍。 探索培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校成立由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、在職教師、在校學(xué)生、社會(huì)各界人士參加的師德建設(shè)督導(dǎo)小組，及時(shí)了解教師的思想、工作和生活狀況，每學(xué)期對(duì)師德建設(shè)情況進(jìn)行一次專(zhuān)項(xiàng)和全面的自查自糾，并將師德問(wèn)題同解決教師的實(shí)際困難和問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，從而有效增強(qiáng)師德建設(shè)工作的感召力和影響力。 加強(qiáng)制度建設(shè)，完善評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化教師職業(yè)道德檢查評(píng)估、綜合考核的力度。完善職業(yè)道德考核辦法，將評(píng)價(jià)結(jié)果存入個(gè)人檔案，作為教師聘任、晉升、晉級(jí)、培養(yǎng)、流動(dòng)等方面的重要依據(jù)，采取將師德考核和年度考核相結(jié)合的辦法，實(shí)行師德“一票否決制”，對(duì)師德考核不合格的教師做待崗處理，且不得享受此后兩年內(nèi)的各種各級(jí)榮譽(yù)表彰。以充分發(fā)揮典型人物的導(dǎo)向、示范作用。 以體驗(yàn)促內(nèi)化，促進(jìn)師德建設(shè)向縱深發(fā)展。以“立高尚師德、樹(shù)教育新風(fēng)”為主題，并圍繞本縣發(fā)生的體罰學(xué)生及其他師德違紀(jì)事件，對(duì)照師德規(guī)范，開(kāi)展討論，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，規(guī)范教師言行。 四、具體工作和步驟第一階段：調(diào)查研究、制定方案階段利用座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查等形式，組織社會(huì)調(diào)查“我眼中的教師形象”。把師德工作作為學(xué)校的一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓。 第二階段：組織學(xué)習(xí)、宣傳發(fā)動(dòng)階段深入學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，并認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，撰寫(xiě)心得體會(huì)。 以各科組為單位出一期師德建設(shè)板報(bào)。 學(xué)校組織廣大教職工交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)。自查要建立在誠(chéng)信的基礎(chǔ)上，對(duì)勇于查找自身問(wèn)題，并自覺(jué)改正的，要給予鼓勵(lì)；對(duì)于對(duì)自身問(wèn)題遮遮掩掩、不能自覺(jué)查找的，要給予批評(píng)；對(duì)學(xué)生或家長(zhǎng)反映出來(lái)的問(wèn)題，經(jīng)核實(shí)無(wú)誤后要立即進(jìn)行整改，情節(jié)嚴(yán)重的
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