[工作計劃]師德建設(shè)年活動實施方案(完整版)
【正文】 以校長為組長，以副校長為副組長，以中層領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組。 組織開展“育人為本，熱愛學(xué)生，文明施教”師德主題教育活動，努力塑造教師的“五種”精神：不計得失的犧牲精神；不甘落后的拼博精神；愛生如子的園丁精神；認(rèn)真執(zhí)教的敬業(yè)精神和終身從教的奉獻(xiàn)精神。在個人自查的基礎(chǔ)上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要具體分工，深入班級，召開學(xué)生座談會、家長座談會，了解學(xué)生和家長對每一位任課教師在師德方面的意見和建議，并要匯總作出評定；對反映出來的問題要及時告知有關(guān)教師，并督促其認(rèn)真整改。 確保教師在活動中接受教育，防止走過場；學(xué)校與教師簽定《師德建設(shè)承諾書》，促使教師規(guī)范從教行為，自覺踐諾；我們要注意發(fā)現(xiàn)身邊的典型，逐級向上推薦；對違反《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》行為的，要嚴(yán)肅查處。 一、組織領(lǐng)導(dǎo)為確保師德師風(fēng)建設(shè)活動有序、扎實，有效地開展，我鎮(zhèn)成立師德師風(fēng)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織、開展全校師德師風(fēng)建設(shè)活動。 王黃群春 劉揚(yáng)麗二、具體措施組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)組織全體教職工重點學(xué)習(xí)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定以及各級領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于師德師風(fēng)建設(shè)的講話。并及時將征求到的意見和教職員工查找出的問題進(jìn)行疏理，找出我校師德師風(fēng)存在的問題。（三）、自查、整改和提高階段（2008年6月至10月）在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。 [德育之窗] 加入時間：200954 15:04:57 來源:超級管理員 二、活動安排本次師德建設(shè)活動從2009年3月開始至12月基本結(jié)束，分四個階段進(jìn)行：第一階段：宣傳教育階段（3月1日—4月20日）此階段的目標(biāo)任務(wù)是統(tǒng)一思想、強(qiáng)化認(rèn)識、營造氛圍。有針對性地采取措施，建立健全有關(guān)的規(guī)章制度，使師德師風(fēng)建設(shè)逐步走上經(jīng)?；?、制度化的軌道。組織教師聆聽趙家瑞所做的“社會主義核心價值體系”講座，用正確的世界觀、人生觀和價值觀規(guī)范教師的言行。本年度評出6位師德標(biāo)兵和先進(jìn)工作者。開展一次學(xué)校名師評選活動。開展一次先進(jìn)性模范教師事跡宣傳活動4－5月份，政教處編印下發(fā)方永剛、孟二冬、殷秀梅、鄭琦、馮遠(yuǎn)征、林強(qiáng)、李明素、阿木冬?吐魯甫等10名英雄模范教師的先進(jìn)事跡。根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排每學(xué)期末在學(xué)習(xí)、評議、整改的基礎(chǔ)上，在全校范圍內(nèi)對每位教職工師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)情況做以歸納總結(jié)，并在一定范圍內(nèi)進(jìn)行交流和評議，從而更好地結(jié)合年度考核，開展推優(yōu)評先工作，樹立先進(jìn)典型以號召全校教職工學(xué)習(xí)先進(jìn)人物和先進(jìn)事跡，積極爭做師德標(biāo)兵，進(jìn)而形成“爭先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，把師風(fēng)師德強(qiáng)化教育活動引向深入，形成長效機(jī)制。第二階段：學(xué)習(xí)教育階段（4月21日—7月1日）本階段的目標(biāo)任務(wù)是進(jìn)行師德師風(fēng)的重點學(xué)習(xí)。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實。以達(dá)到統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，為師德師風(fēng)建設(shè)活動的深入開展奠定良好的思想基礎(chǔ)。李 濤 學(xué)校對“師德建設(shè)年”活動的總體情況和存在的問題作全面的總結(jié)和分析，形成師德建設(shè)活動的工作體系和運(yùn)行機(jī)制，使師德建設(shè)活動走向制度化、規(guī)范化、全面化和系列化的軌道。第五個階段：深化提高、全面推進(jìn)階段開展“師德宣傳月”活動。 第四個階段：整改落實階段制定武夷山一中師德評價辦法。第三階段：自查自糾階段每位教職工都要進(jìn)行自評和互評，找出在師德方面存在的問題、不足與差距，對存在問題的具體表現(xiàn)、危害和產(chǎn)生問題的原因，要進(jìn)行深入細(xì)致的剖析，寫出自評報告； 分析反饋信息，討論方案，制定本年度師德建設(shè)活動計劃，建立健全組織，完善師德制度建設(shè)。對師德高尚、業(yè)績卓著的教職工予以表彰和重獎，樹立師德標(biāo)兵，在同等條件下，對師德優(yōu)秀的教師在晉級、評聘、職稱評審等方面予以優(yōu)先考慮。 健全監(jiān)評機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組將定期制定各階段師德建設(shè)活動的計劃和措施，對出現(xiàn)的問題提出解決的方法，做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。開展理想、信念教育，引導(dǎo)廣大教師以人為本、依法治教、以德治教，倡導(dǎo)青年教師自我加壓求發(fā)展、開拓創(chuàng)新抓改革、奮發(fā)有為爭一流，養(yǎng)成自覺抵制社會不良風(fēng)氣的好習(xí)慣。通過師德教育活動，使全體教職工進(jìn)一步牢固樹立以人為本、依
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