領(lǐng)悟人生真諦創(chuàng)造人生價值(1)-展示頁
2025-01-30 15:49本頁面
【正文】 主義人生觀 二、反對享樂主義人生觀 三、反對個人主義人生觀 教學(xué)內(nèi)容 四、用科學(xué)的人生觀指引人生 樹立為人民服務(wù)的人生觀，要堅(jiān)決抵制各種錯誤的人生觀的影響： 第二節(jié) 創(chuàng)造有價值的人生 一、價值觀與人生價值 二、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價 三、人生價值實(shí)現(xiàn)的條件 四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價值的人生 教學(xué)內(nèi)容 一、價值觀與人生價值觀 ：人們對周圍世界的價值評價中下的穩(wěn)定的根本的態(tài)度。 人的本質(zhì)屬性在于社會屬性 人的本質(zhì)是一切社會關(guān)系的總和 人的本質(zhì)是隨著歷史的發(fā)展而發(fā)展 （二）科學(xué)認(rèn)識人的本質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容 二、追求高尚的人生目的 （一）人生目的決定人生道路 教學(xué)內(nèi)容 （二）人生目的決定人生態(tài)度 （三）人生目的決定人生價值標(biāo)準(zhǔn) 埋下頭去做一個平凡的人，努力從平凡的小事做起．生命可以沒有燦爛，但不能失去的是平凡。 目的要求 第一節(jié)樹立正確的人生觀 一、世界觀與人生觀 二、追求高尚的人生目的 四、用科學(xué)的人生觀指引人生 教學(xué)內(nèi)容 三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度 （一）世界觀與人生觀的關(guān)系 （二）科學(xué)認(rèn)識人的本質(zhì) 一、世界觀與人生觀 教學(xué)內(nèi)容 （一）世界觀與人生觀的辯證關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容 世界觀 人生觀 制約 影響 人們對世界和人與世界關(guān)系的看法和根本變化。第三章 領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值 一、目的要求 三、課堂點(diǎn)擊 四、互動教學(xué) 五、名人名言 六、問題探索 二、教學(xué)內(nèi)容 七、教學(xué)小結(jié) 目 錄 第一節(jié)樹立正確的人生觀 第三節(jié)科學(xué)對待人生環(huán)境 第二節(jié)創(chuàng)造有價值的人生 5. 徐本禹 —— 感動中國 大學(xué)時代是大學(xué)生形成系統(tǒng)的世界各地人生觀價值觀的關(guān)鍵時期。系統(tǒng)學(xué)習(xí)人生觀價值觀的理論，結(jié)合個人和社會實(shí)際，深入思考 “ 人的本質(zhì)是什么 ” 、“ 人生為了什么 ” 、 “ 怎樣的人生更有意義 ” 等問題，對于同學(xué)們領(lǐng)悟人生真諦、創(chuàng)造人生價值至關(guān)重要。 人們對人生目的和意義的根本看法。 將為人民服務(wù)落實(shí)到實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中去 教學(xué)內(nèi)容 三、確立積極進(jìn)取的人生態(tài)度 （一） 人生態(tài)度與人生觀 （二） 端正人生態(tài)度 教學(xué)內(nèi)容 通過生活實(shí)踐和自身體驗(yàn)所形成的對人生問題的一種穩(wěn)定的心理傾向。 ：人們對人生價值目標(biāo)意義及行為價值趨向和評價標(biāo)準(zhǔn)的基本觀點(diǎn)和主觀認(rèn)識 教學(xué)內(nèi)容 二、人生價值的標(biāo)準(zhǔn)與評價 教學(xué)內(nèi)容 （一）人生價值的內(nèi)容 （三）人生價值的正確評價 （二）人生價值的標(biāo)準(zhǔn) 人生的自我價值與社會價值 人生的物質(zhì)價值與精神價值 人生的現(xiàn)有價值與應(yīng)有價值 教學(xué)內(nèi)容 （一）人生價值的內(nèi)容 人生價值的評價標(biāo)準(zhǔn) 人生價值的評價方法 教學(xué)內(nèi)容 （二）人生價值的標(biāo)準(zhǔn) 堅(jiān)持能力大小與貢獻(xiàn)盡力統(tǒng)一 堅(jiān)持物質(zhì)貢獻(xiàn)與精神貢獻(xiàn)統(tǒng)一 堅(jiān)持完善自身與貢獻(xiàn)社會統(tǒng)一 堅(jiān)持動機(jī)和效果統(tǒng)一 教學(xué)內(nèi)容 （三）人生價值的評價 （一）人生價值實(shí)現(xiàn)的主觀條件 （二）實(shí)現(xiàn)人生價值的客觀條件 三、人生價值實(shí)現(xiàn)的條件 教學(xué)內(nèi)容 （一）走與人民群眾相結(jié)合的道路 （二）走與社會實(shí)踐相結(jié)合的道路 四、在實(shí)踐中創(chuàng)造有價值的人生 教學(xué)內(nèi)容 袁隆平 第三節(jié) 科學(xué)對待人生環(huán)境 一 、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系 二 、 協(xié)調(diào)個人與他人的關(guān)系 三 、 協(xié)調(diào)個人與社會的關(guān)系 四、協(xié)調(diào)人與自然的關(guān)系 教學(xué)內(nèi)容 一 、協(xié)調(diào)自我身心關(guān)系 （一）身體素質(zhì)與心理素質(zhì) （二）保持自我身心健康的措施 教學(xué)內(nèi)容 （一）身體素質(zhì)和心理素質(zhì) 教學(xué)內(nèi)容 １、身體素質(zhì)的涵義 ２、心理素質(zhì)的涵義 ３、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的關(guān)系 （二
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