[管理學(xué)]人力資源管理第一章-展示頁(yè)
2025-01-30 13:33本頁(yè)面
【正文】 越多，考慮的問(wèn)題也可能會(huì)越來(lái)越現(xiàn)實(shí)，角色的轉(zhuǎn)換可能會(huì)讓你們感覺(jué)到有些措手不及。沒(méi)關(guān)系，成功更容易光顧磨難和艱辛，正如只有經(jīng)過(guò)泥濘的道路才會(huì)留下腳印。你怎樣看待他們的議論？ ?如果你未來(lái)想從事人力資源管理方面的工作？你有什么計(jì)劃？ 5 ?優(yōu)秀公司所以?xún)?yōu)秀是因?yàn)樗麄兡馨哑胀ㄈ私M織起來(lái)做出不普通的事業(yè) 。彼得斯 小羅伯特 —— （ 美 ） IBM公司創(chuàng)建人沃森 ?將我所有的工廠 、 設(shè)備 、 市場(chǎng) 、 資金全奪去 ， 但只要保留我的組織 、 人員 ， 四年以后 ， 我仍將是一個(gè)鋼鐵大王 。 —— （美）比爾蓋茨 ?我最大的成就是發(fā)現(xiàn)人才 ， 發(fā)現(xiàn)一大批人才 。 這些一流的人物在 GE如魚(yú)得水 。韋爾奇 ?所謂企業(yè)管理 ， 最終就是人事管理 。 —— （美）德魯克 ?企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的激勵(lì)機(jī)制 (59歲現(xiàn)象與 1000萬(wàn)現(xiàn)象 ) 引子：人的重要性 王先生來(lái)了，主人李某招呼他坐下，隨口問(wèn)他：喝點(diǎn)什么東西？ 王先生循慣例回答： “ 隨便，隨便 ” 個(gè)案分析： 引子 :人的重要性 問(wèn)題 : ,真的是隨便怎么樣都好嗎 ? ,才算合理 ? ? ,又該如何調(diào)整 ? ,十分重要 ,我們會(huì)如何反應(yīng) ?若是不重要 ,又會(huì)如何反應(yīng) ? 隨便一詞至少有三種涵義 : 第一，客人不知道主人這里究竟有什么好東西，猜來(lái)猜去，反而且是弄得大家都沒(méi)有面子。 第三，客人從主人拿出的東西，可以估量出客人在主人心目當(dāng)中占有的地位，才能夠充分了解彼此具有什么樣的關(guān)系，來(lái)決定采取哪一種談話的方式。 這時(shí)候王某該怎么辦？ 問(wèn)題： 10 業(yè) 引子 :人的重要性 11 2022/2/16 ?“ 企 ” 字為上下結(jié)構(gòu) , 上面是 “ 人 ” , 下面是 “ 止 ” 。 看來(lái) , 老祖先造字的時(shí)候已經(jīng)明 確告訴我們 : 企業(yè)離不開(kāi)人。 人力資源管理課程的重要性 ?人力資源管理在工商管理課程體系中的地位 ?人力資源管理對(duì)自己未來(lái)生活和職業(yè)發(fā)展的作用 學(xué)習(xí)方式與要求 ?以激勵(lì)為主，讓全體同學(xué)積極參與，多思考，努力做到讓每一位同學(xué)主動(dòng)發(fā)言； ?課堂講授 60％，課堂討論 30％，場(chǎng)景模擬與錄像演示 10％， ?課外作業(yè)按時(shí)按質(zhì)完成； ?搜集閱讀一定書(shū)籍與論文，并做相應(yīng)的記錄與思考，發(fā)表自己的觀點(diǎn)； ?期末考試成績(jī)占 50％；平時(shí)成績(jī)（課堂考勤、回答問(wèn)題、討論等占 20%，作業(yè)占 20％、課程實(shí)驗(yàn)占 10%） ?注意：過(guò)程比結(jié)果更重要，當(dāng)然過(guò)程好結(jié)果也會(huì)好 閱讀參考資料 ?《 人力資源管理 》 張德等 /著 中國(guó)發(fā)展出版社 ?《 人力資源管理 》 [美 ]加里 一望無(wú)垠的大草原上，一只野兔發(fā)狂地疾馳，它的身后有一只兇悍的獵狗緊追不舍。 作為獵人，將采取什么樣的措施？獵狗又將會(huì) 如何與獵人博弈？ （分組將故事演繹下去，不斷完善） 課程內(nèi)容框架 人力資源管理概述 人力資源管理理論 工作分析與設(shè)計(jì) 人力資源戰(zhàn)略與規(guī)劃 人 員 招 聘 與 錄 用 培 訓(xùn) 與 開(kāi) 發(fā) 績(jī) 效 管 理 薪 酬 管 理 勞 動(dòng) 關(guān) 系 管 理 教學(xué)課堂調(diào)查 ? 你希望從該課程中獲得什么？ ?你希望老師如何講授該課程？ ?你希望老師對(duì)同學(xué)們什么樣的要求？ ?你對(duì)課外作業(yè)的要求是什么？ 第一章 人力資源管理概述 一、人力資源
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