五步法！匯報(bào)交流材料-展示頁(yè)
2025-01-29 02:04本頁(yè)面
【正文】 議， QC成果 “ 提高壓力表使用減少報(bào)廢率 ” 榮獲管理現(xiàn)代化創(chuàng)新成果三等獎(jiǎng)，撰寫的論文 《 皮帶式盤根盒的研究與應(yīng)用 》 獲得了三等獎(jiǎng)。引導(dǎo)員工從被動(dòng)學(xué)習(xí)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。 提高員工專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，是開展事故控制（ ACT）卡和推行 “ 作業(yè)五步法 ” 有效實(shí)施的基礎(chǔ)。強(qiáng)化班組執(zhí)行力 努力提高班組安全管理水平 匯 報(bào) 提 綱 第一部分： 前 言 第二部分：注重內(nèi)容，創(chuàng)新方式，形成全員學(xué)習(xí)氛圍 第 三 部分：夯實(shí)基礎(chǔ)管理，落實(shí)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范 第 四 部分： 注重細(xì)節(jié)，加強(qiáng)管理，提高安全管理水平 第 五 部分： 取得的成效 一、前 言 采油一廠紅淺作業(yè)區(qū)運(yùn)行三組自開展事故控制 （ ACT） 卡和推行 “ 作業(yè)五步法 ” 、 “ 安全管理經(jīng)驗(yàn)分享 ” 活動(dòng)以來 ， 一方面加強(qiáng)剛性管理 ， 以高標(biāo)準(zhǔn) 、 嚴(yán)要求 、 勤檢查來規(guī)范班員的行為；另一方面采用柔性管理 ， 以和諧的情感氛圍激發(fā)職工的積極性 、 創(chuàng)造性和主動(dòng)性 。 通過學(xué)習(xí)和實(shí)施 ，增強(qiáng)了全員安全意識(shí) ， 促進(jìn)員工安全自主管理 ，治理和消除安全隱患 ， 為建立良好的安全環(huán)保文化氛圍發(fā)揮了重要作用 。面對(duì)新工藝、新設(shè)備、自動(dòng)化程度高的現(xiàn)代化油田，運(yùn)行三組大力開展“ 爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型員工 ” 活動(dòng)。 首先，在提高班組員工學(xué)習(xí)技能上，運(yùn)行三組采取了黨員班長(zhǎng)帶著學(xué)、生產(chǎn)骨干示范學(xué)、班組成員相互學(xué)的方式，用來快速、有效提高員工技術(shù)水平，通過學(xué)習(xí)增強(qiáng)全員安全意識(shí)，促進(jìn)員工安全自主管理，大力治理和消除安全隱患，為開展事故控制（ ACT）卡和推行 “ 作業(yè)五步法 ”實(shí)施工作提供了保證。 二、注重內(nèi)容，創(chuàng)新方式，形成全員學(xué)習(xí)氛圍 黨員班長(zhǎng)帶著學(xué) 實(shí)施師徒結(jié)對(duì)子，調(diào)動(dòng)了員工比素質(zhì)、學(xué)技能、趕先進(jìn)、幫后進(jìn)的積極性。 生產(chǎn)骨干示范學(xué) 二、注重內(nèi)容，創(chuàng)新方式，形成全員學(xué)習(xí)氛圍 督促年輕人向老師傅學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)、學(xué)操作技能；鼓勵(lì)老師傅向年輕人現(xiàn)代知識(shí)、學(xué)新的理論。 2022年部分班組去烏市學(xué)
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