高三物理第二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃-展示頁(yè)
2025-01-28 06:59本頁(yè)面
【正文】 出的物理量中的負(fù)號(hào)的含義加以說明解題過程（1）要方程而不是要公式，（要把公式與題目?jī)?nèi)容聯(lián)系起來）。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。但這些方面的知識(shí)，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對(duì)于綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。如伏安法，分壓限流的選擇，滑動(dòng)變阻器的選擇等加強(qiáng)方法規(guī)律的總結(jié)，促使學(xué)生能力的飛躍。每生準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，對(duì)典型的習(xí)題,學(xué)生容易錯(cuò)的題目,，做到?jīng)Q不一錯(cuò)再錯(cuò)。加強(qiáng)學(xué)科內(nèi)綜合訓(xùn)練，提高訓(xùn)練的效率,訓(xùn)練題要做到精心設(shè)計(jì),每一題要體現(xiàn)它的功能. 訓(xùn)練題全收全改,有針對(duì)性地做好講評(píng)。知識(shí)專題、方法專題、題型專題，做到有機(jī)結(jié)合。提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),平時(shí)多和學(xué)生交流,多研究課堂教學(xué)。注重方法、步驟及一般的解題思維訓(xùn)練，精講多練，要指導(dǎo)和幫助學(xué)生學(xué)會(huì)審題、學(xué)會(huì)分析物理狀態(tài)、物理過程、物理情景，學(xué)會(huì)建立物理模型、選擇物理規(guī)律。專題設(shè)置：專題一：力與運(yùn)動(dòng)（四課時(shí)）直線運(yùn)動(dòng)（一課時(shí)）曲線運(yùn)動(dòng)（一課時(shí)）牛頓定律及其應(yīng)用（二課時(shí)）專題二：功和能（四課時(shí)）動(dòng)能定理（二課時(shí)）功能關(guān)系（二課時(shí)）專題三：解決力學(xué)問題兩種觀點(diǎn)（二課時(shí)）專題四：帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)（三課時(shí)） 專題五：電磁感應(yīng)和電路，能量的分析，計(jì)算（二課時(shí)）專題六：電路及電學(xué)實(shí)驗(yàn)（三課時(shí)）專題七：其它實(shí)驗(yàn) （三課時(shí)）專題八：物理習(xí)題中的數(shù)學(xué)方法（二課時(shí)）專題九：選擇題的分析和解題技巧（二課時(shí)）專題十：論述、計(jì)算題的解題方法和技巧（二課時(shí)）專題十一：物理學(xué)科內(nèi)綜合（三課時(shí)）注：以上課時(shí)分配均不含處理作業(yè)所需課時(shí)。（二）專題計(jì)劃安排：時(shí)間：3月16日5月10日形式：按板塊專題復(fù)習(xí)，打破章節(jié)順序指導(dǎo)思想：重點(diǎn)構(gòu)建知識(shí)體系，注重學(xué)科內(nèi)知識(shí)的綜合應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)知識(shí)的系統(tǒng)把握類比遷移能力的培養(yǎng)，重視物理思想方法和結(jié)模能力的總結(jié)。，加強(qiáng)分類指導(dǎo)。4．注重答題規(guī)范指導(dǎo)，提高考練效率，力爭(zhēng)在卷面上少失分或不丟分。，選擇近幾年高考題及高考模擬題較為基礎(chǔ)的題，讓學(xué)生更加靈活運(yùn)用知識(shí)。2．精心設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)專題，結(jié)合我校實(shí)際，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系，落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí)，目標(biāo)瞄準(zhǔn)基礎(chǔ)題和中等難度題。（一）復(fù)習(xí)策略：1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)考試大綱》和《考試說明》，認(rèn)真分析高考命題方向，把握高考試題難度，確定好復(fù)習(xí)教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)，做到準(zhǔn)確、科學(xué)、嚴(yán)密。因此，我們?cè)诘诙啅?fù)習(xí)中，首要的任務(wù)是能把整個(gè)高中的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，把所學(xué)的知識(shí)連成線，鋪成面，織成網(wǎng)，疏理出知識(shí)結(jié)構(gòu)，使之有機(jī)地結(jié)合在一起。2012屆高三物理第二輪復(fù)習(xí)方案學(xué)生通過第一輪的復(fù)習(xí)，基本掌握了物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律，及其一般應(yīng)用。但這些方面的知識(shí)，總的感覺是比較零散的，同時(shí)，對(duì)于在綜合方面的應(yīng)用更存在較大的問題。另外，要在理解的基礎(chǔ)上，能夠綜合各部分的內(nèi)容，進(jìn)一步提高解題能力。明確“考什么”、“怎么考”。練習(xí)做到體現(xiàn)階段性、層次性和漸進(jìn)性，做到減少重復(fù)，重點(diǎn)突出，讓大部分學(xué)生學(xué)有新意，學(xué)有收獲，學(xué)有發(fā)展。知識(shí)講解、練習(xí)檢測(cè)等內(nèi)容的科學(xué)性、計(jì)劃性要強(qiáng)，使模糊的清晰起來，缺漏的彌補(bǔ)起來，雜亂的條理起來，孤立的聯(lián)系起來，讓學(xué)生形成系統(tǒng)化、條理化的知識(shí)框架。5．在集體備課上做好工作，
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