【摘要】軟件技術(shù)基礎(chǔ)實驗報告實驗名稱:表達(dá)式計算器系別:通信工程年級:班級:
2024-08-19 00:07
【摘要】實習(xí)報告二算術(shù)表達(dá)式求值演示題目:設(shè)計一個程序,演示用算符優(yōu)先法對算術(shù)表達(dá)式求值的過程班級:計算機05(2)姓名:劉丹華學(xué)號:22120xx1203932完成日期Email:一、需求分析1、本演示程序中,要求用戶以字符序列的形式從終端輸入語法正確的,不含變量的整數(shù)表達(dá)式并以‘#’結(jié)束。2、由于算符有優(yōu)先關(guān)系
2025-07-31 19:45
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告(2017)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告棧的應(yīng)用:表達(dá)式求值的設(shè)計1目錄1設(shè)計內(nèi)容 12設(shè)計分析 1后綴表達(dá)式設(shè)計 1 23設(shè)計實踐 3 3中綴表達(dá)式求值 3 4中綴表達(dá)式轉(zhuǎn)換成后綴表達(dá)式 44測試方
2025-01-30 16:36
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與數(shù)據(jù)庫》實驗報告實驗題目算術(shù)表達(dá)式求值學(xué) 院:化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院專業(yè)班級:09級材料科學(xué)與工程系PB0920603姓 名:李維谷學(xué) 號:PB09206285郵 箱:liwg@指導(dǎo)教師:賈伯琪實驗時間:2010年10月10日一、需要分析問題描述:表達(dá)式計算是實現(xiàn)程序設(shè)計語言的基本問題之一
2025-07-30 12:06
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱算數(shù)表達(dá)式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號1104012013專業(yè)班級11計本3班指導(dǎo)教師李紅2013年3月【問題描述】(算數(shù)表達(dá)式的求解)給定一個
2025-08-02 12:21
【摘要】合肥學(xué)院計算機科學(xué)與技術(shù)系課程設(shè)計報告2012~2013學(xué)年第2學(xué)期課程數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法課程設(shè)計名稱算數(shù)表達(dá)式的求解學(xué)生姓名周麗娟學(xué)號1104012020專業(yè)班級11計本3班指導(dǎo)教師李紅20
2024-09-07 22:22
【摘要】課程設(shè)計報告課程名稱:數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計設(shè)計題目:表達(dá)式求值(計算器)學(xué)院:信息科學(xué)與工程學(xué)院專業(yè):計算機科學(xué)與技術(shù)(軟件外包)姓名:指導(dǎo)教師:二零一五年十二月二十九日濟(jì)南大學(xué)課程設(shè)計一、設(shè)計內(nèi)容與要求1、
2025-07-30 12:27
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計報告題目:表達(dá)式求值廣義表的運算學(xué)院信息工程學(xué)院__________專業(yè)____計算機科學(xué)與技術(shù)年級班別_12級四班___________學(xué)號2012051419________學(xué)生姓名張海濤_____指導(dǎo)
2025-01-30 18:48
2025-04-23 05:25
【摘要】《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程設(shè)計表達(dá)式求值一目的利用《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程的相關(guān)知識完成一個具有一定難度的綜合設(shè)計題目,利用C/C++語言進(jìn)行程序設(shè)計,并規(guī)范地完成課程設(shè)計報告。通過課程設(shè)計,鞏固和加深對線性表、棧、隊列、字符串、樹、圖、查找、排序等理論知識的理解;掌握現(xiàn)實復(fù)雜問題的分析建模和解決方法(包括問題描述、系統(tǒng)分析、設(shè)計建模、代碼實現(xiàn)、結(jié)果分析等);提高利用計算機分析解決綜合性實際問題的
2025-07-09 21:13
【摘要】用兩種方式實現(xiàn)表達(dá)式自動計算-1-一、設(shè)計思想(一)中綴轉(zhuǎn)后綴的設(shè)計思想設(shè)計一個能實現(xiàn)表達(dá)式自動求值計算,算術(shù)表達(dá)式由操作數(shù)、算符和括號組成。由于運算符的優(yōu)先級不同還要考慮括號。所以表達(dá)式不可能一直的從左到右進(jìn)行,所以就借助棧來實現(xiàn)這個表達(dá)式的求值。首先要把算術(shù)表達(dá)式變換成與之等值的無括號表達(dá)式,也就是中綴轉(zhuǎn)后綴,它也是這個算法的關(guān)鍵。設(shè)
2025-06-15 14:51
【摘要】第2章數(shù)據(jù)類型、運算符與表達(dá)式程序設(shè)計概述C語言的數(shù)據(jù)類型常量和變量整型數(shù)據(jù)實型數(shù)據(jù)字符型數(shù)據(jù)算術(shù)運算與算術(shù)表達(dá)式賦值運算與賦值表達(dá)式C語言特有的運算和運算符[Return]程序設(shè)計概述一個程序應(yīng)包括對數(shù)據(jù)的描述和對數(shù)據(jù)處理的描述。
2025-03-15 10:29
【摘要】用待定系數(shù)法確定一次函數(shù)表達(dá)式學(xué)習(xí)目標(biāo):1、使學(xué)生通過實際問題,感受待定系數(shù)法的意義;2、并學(xué)會使用待定系數(shù)法求簡單的函數(shù)關(guān)系式。學(xué)習(xí)重點:使學(xué)生能應(yīng)用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式。學(xué)習(xí)難點:靈活運用有關(guān)知識解決相關(guān)問題。學(xué)習(xí)流程:一、知識鏈接=2x和y=-x+3的圖象2.你在作這兩個函數(shù)圖象時,分別描了幾個點?二、自主探究
2025-07-09 23:47
【摘要】用兩種方式實現(xiàn)表達(dá)式自動計算一、設(shè)計思想(一)中綴轉(zhuǎn)后綴的設(shè)計思想設(shè)計一個能實現(xiàn)表達(dá)式自動求值計算,算術(shù)表達(dá)式由操作數(shù)、算符和括號組成。由于運算符的優(yōu)先級不同還要考慮括號。所以表達(dá)式不可能一直的從左到右進(jìn)行,所以就借助棧來實現(xiàn)這個表達(dá)式的求值。首先要把算術(shù)表達(dá)式變換成與之等值的無括號表達(dá)式,也就是中綴轉(zhuǎn)后綴,它也是這個算法的關(guān)鍵。設(shè)計兩個棧,一個為字符型的,存放運算符,用以將算術(shù)
2025-01-25 16:08
【摘要】數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)課程設(shè)計說明書課題:編制一個演示集合的并、交和差運算的程序班級:11軟件二姓名:張三學(xué)號:時間:計算機信息工程學(xué)院1一、需求分析
2025-06-14 22:53