【正文】 過試點項目中期評估的促進，承辦遠程開放教育的能力和實力上了一個新的臺階。通過試點項目的評估工作，促進我們要在教學模式、教學管理模式、學校管理模式及運行機制上有實質性進展，并建立和完善相應的模式及運行機制，要發(fā)現(xiàn)和解決一些制約我們電大發(fā)展的深層次問題，解決電大發(fā)展中出現(xiàn)的相對停滯或瓶頸現(xiàn)象，要真正提升電大的辦學實力，提高電大辦學的競爭力，要為電大的可持續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎。評估工作的目的是以 《 中華人民共和國高等教育法 》 為依據，貫徹 “ 以評促改、以評促建、以評促管理、以評促發(fā)展 ” 的指導方針，促進我們廣播電視大學進一步明確發(fā)展方向，確立教學模式，完善管理規(guī)范，提高教學質量，提升辦學實力，使電大在實現(xiàn)我國高等教育大眾化、構建終身教育體系和建設學習型社會的目標中發(fā)揮重要作用。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 下面就總結性評估工作，談幾點意見。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 2022年是我省電大開展 “ 中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ” 項目的第五個年頭，也是我省電大改革和發(fā)展中的重要關鍵時刻，我們將迎來教育部組織實施的 “ 中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ” 項目的總結性評估，總結性評估是對我省電大開展 “ 人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ” 研究和實踐成果的檢驗，關系到我省電大的未來，決定著我省電大今后的生存和發(fā)展。試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 試點項目總結性評估工作動員會議 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 —— 在試點項目總結性評估工作動員會議上的講話 張慶元 （ 2022年 4月 23日） 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 自 1999年秋我省電大參加開展 “ 中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ”項目以來，試點工作取得了階段性成果： 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 辦學專業(yè)逐年拓寬，辦學規(guī)模不斷擴大，教學設施、設備條件逐步完善，教學及教學管理制度日趨規(guī)范，科研力量與投入逐年增加，教師隊伍建設與專業(yè)設置要求進一步相配套。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 尤其是 2022年經歷了教育部專家組對我省電大的中期評估，進一步促進和強化了我省電大試點項目的開展，全省電大的辦學能力和水平得到全面檢驗，同時增強了我們建設現(xiàn)代遠程教育開放大學，為河南省經濟建設和社會發(fā)展服務的能力與自信心。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 我們要順利通過總結性評估，必須從現(xiàn)在開始，全力以赴，認真探索和研究，對照評估指標體系，總結經驗，查找問題與差距，研究、制定整改方案，扎實落實整改措施，力爭試點項目總結性評估達到優(yōu)秀等次。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 一、評估工作的目的、目標和重要性 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 1．評估工作的目的 要深入貫徹和落實評估工作，就要正確認識和理解評估工作的目的。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 2．評估工作的目標 試點項目的總結性評估工作涉及到我省電大的改革、發(fā)展和未來，對我省電大遠程開放教育現(xiàn)時的實踐和今后的發(fā)展都具有極其重要的意義。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 3．評估工作的重要性 試點項目是經教育部批準的電大探索遠程開放教育環(huán)境下的人才培養(yǎng)模式研究，經過近5年的努力，試點項目有力地促進了電大的改革和發(fā)展。目前，全省電大在辦學規(guī)模上達到建校以來的新高，其中一個很重要的因素是有賴于試點項目順利進行并取得了一定的成效。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 二、評估工作的特點 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 從對教育部下發(fā)的 《 “中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ”項目總結性評估指標與標準（省級電大用） 》 （修改稿）和 《 關于 “ 中央廣播電視大學人才培養(yǎng)模式改革和開放教育試點 ” 項目總結性評估若干問題的說明 》（征求意見稿）初步分析來看，本次評估顯示了以下幾個特點： 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 1．評估涉及內容多，標準要求具體 相對于試點項目中期評估而言，本次評估雖然在一、二級指標的要求上無大的變化，但是其所涵蓋內容和要求卻大幅度增加，標準也更為具體，共設置了 39個主要觀測點和 67個優(yōu)秀等次評估標準（中期評估為 37個）。而本次評估指標體系中更多地偏向于量化，在優(yōu)秀等次的指標中明確量化要求的達近 30個，且在一些指標的要求標準備注說明中還列有中央電大教學點設置條件、考點設置條件、試點專業(yè)教師要求和電大系統(tǒng)遠程信息化設施建設要求等標準。這在中期評估指標體系中是較為少見的，當時主要是看 “ 做了沒有 ” ，現(xiàn)在主要是看 “ 實效如何 ” 、“ 成果如何 ” 。 對平時工作的要求高了 ， 對平時工作的檢查細了 ， 更加注重試點的過程和實際效果 。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元 6．時間緊、任務重、工作量大 此次評估對省級電大而言，可謂是三個層次、三個方面、三個階段的評估。 試點項目總結性評估工作動員會議 齊心協(xié)力 全力以赴 狠抓整改 講求實效 ——張慶元