【正文】 制作的程序是 ____________→ 制片。以蘋果、梨作為鑒定還原糖的實(shí)驗(yàn)材料，其理由是__________________________。如在回答細(xì)胞分裂、分化、代謝等過程時，一定要弄清具體過程的細(xì)節(jié)，并且說出題目中所指的對象最靠近的那個環(huán)節(jié)?？傊?，下丘腦具有感受、調(diào)節(jié)、分泌和傳導(dǎo)的功能。 3．回答基本功能時宜 “多 ”不宜 “少 ” 生物體的某種結(jié)構(gòu)或某種組成物質(zhì)往往有多種功能，但這些功能往往又分別出現(xiàn)在不同章節(jié)中，需要我們平時對此加以歸納和總結(jié)，在陳述生物體的功能時要力求全面和完善。在答一些生理反應(yīng)的位點(diǎn)、代謝場所、分泌部位、物質(zhì)存在的具體結(jié)構(gòu)時都必須說出更細(xì)微的結(jié)構(gòu)。如回答葉綠體的功能時，宜答 “進(jìn)行光合作用 ”，不宜答 “進(jìn)行新陳代謝 ”。 [答案 ] (1)局部電流 (或電信號，神經(jīng)沖動 ) 突觸小泡 (特異性 )受體 (2)內(nèi)正外負(fù) 無 興奮在神經(jīng)元之間只能單向傳遞 (3)血漿中的蛋白質(zhì)和液體滲出 非特異性 解答基礎(chǔ)問答題時應(yīng)遵循的幾個原則 1．回答基本概念時宜 “小 ”不宜 “大 ” 生物學(xué)概念很多，其中不少概念的字詞相近或相似，而且大概念中又包含了若干個小概念，容易引起概念的混淆，導(dǎo)致張冠李戴，甚至把大概念當(dāng)做小概念用。 [點(diǎn)撥 ] 本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)，內(nèi)環(huán)境及非特異免疫的相關(guān)知識。 (3)手指意外觸到火焰引起局部皮膚紅腫，是因?yàn)槠つw毛細(xì)血管舒張和通透性增加， ______________________引起組織間隙液體積聚。 (2)圖中 M點(diǎn)興奮時，此處神經(jīng)纖維膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為________。當(dāng)神經(jīng)沖動傳到神經(jīng)末梢時，引起突觸前膜內(nèi) ________釋放神經(jīng)遞質(zhì)，該遞質(zhì)與神經(jīng)元 b細(xì)胞膜上 ________結(jié)合，使神經(jīng)元 b興奮。其反射弧示意圖如下。 [示例 ] (2022 (2)解答這類試題的關(guān)鍵在于：首先要正確理解題干所表達(dá)的相關(guān)信息；其次能夠快速地判斷和遷移，即準(zhǔn)確地判斷出試題考查的相關(guān)知識點(diǎn)所涉及的生物學(xué)的基礎(chǔ)概念、原理、規(guī)律，正確理解概念的內(nèi)涵和外延，把握事物的本質(zhì)特征，并把相關(guān)基礎(chǔ)知識遷移到解題中；最后運(yùn)用生物學(xué)術(shù)語作出規(guī)范完整的解答。非選擇題專練 專題一 題型一 第 2 講 題型二 題型三 題型四 題型五 基礎(chǔ)再現(xiàn)題 ——要遷移運(yùn)用 (1)基礎(chǔ)再現(xiàn)題，是指考查的內(nèi)容直接來自教材，所涉及的知識相對簡單的簡答題。多以文字表述、教材圖形的改編等形式來作為試題背景，內(nèi)容主要涉及高中生物的基本概念、原理、規(guī)律等知識，一般來說，考生依靠記憶就能較好地回答，是高考中一定不能失分的題目，高考備考中常說 “拿滿基礎(chǔ)分，才能得高分 ”，說的就是這類題目。這類試題考查的內(nèi)容往往是生物學(xué)的專業(yè)術(shù)語和結(jié)論性語句，這就要求我們在作答時，應(yīng)該善于運(yùn)用生物學(xué)的專業(yè)術(shù)語和結(jié)論性語句。山東高考 )人手指意外觸到蠟燭火焰，引起屈肘反射。 [以例示法 ] (1)圖中神經(jīng)元 a產(chǎn)生的興奮在傳入神經(jīng)纖維上以________形式進(jìn)行傳導(dǎo)。神經(jīng)元 b的神經(jīng)沖動進(jìn)一步引起神經(jīng)元 c興奮，最終導(dǎo)致屈肌收縮。若 N點(diǎn)受刺激產(chǎn)生興奮，則在神經(jīng)元 b上 ________ (填 “有 ”或 “無 ”)膜電位的變化，其原因是 _____________。若手指傷口感染，可引起體液中吞噬細(xì)胞和殺菌物質(zhì)抵御病菌侵害，此過程屬于 ________免疫。解題關(guān)鍵是能夠正確識別反射弧各組成部分，迅速回憶起興奮產(chǎn)生與傳導(dǎo)的有關(guān)知識，以及引起組織水腫的原理等知識，再逐題分析，予以解答。在用概念性術(shù)語回答生物學(xué)問題時，適合小概念的不宜用大概念，即答的內(nèi)容要具體。 2．回答基本結(jié)構(gòu)時宜 “細(xì) ”不宜 “粗 ” 生物體的結(jié)構(gòu)有宏觀結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)，細(xì)胞結(jié)構(gòu)又可分為顯微結(jié)構(gòu)和亞顯微結(jié)構(gòu)。如答光合作用暗反應(yīng)的場所時，應(yīng)答 “葉綠體基質(zhì) ”，而不能答“葉綠體 ”或 “葉肉細(xì)胞 ”等。如下 丘腦的主要功能有：分泌 ——分泌抗利尿激素；感受 ——滲透壓感受器；調(diào)節(jié) ——體溫調(diào)節(jié)中樞和血糖調(diào)節(jié)中樞；傳導(dǎo) ——下丘腦可將滲透壓感受器受到刺激所產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層引起渴覺，從而增加飲水量。 4．回答生理過程時宜 “近 ”不宜 “遠(yuǎn) ” 生物體進(jìn)行的各種生命活動不是雜亂無章的，而是有序的，總遵循一定的規(guī)律。 1．根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題： (1)正確選用實(shí)驗(yàn)材料是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)獲得成功的重要條件。紫色洋蔥是生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的常用材料之一，若用紫色洋蔥觀察植物細(xì)胞有絲分裂，則取材部位是 ________；若要驗(yàn)證植物細(xì)胞吸水原理，則最好的取材部位是 __________________。 [嘗試應(yīng)用 ] (3)按下面步驟進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)。 步驟二：從蓋玻片一側(cè)滴入質(zhì)量濃度為 g/mL的蔗糖溶液，在蓋玻片的另一側(cè)用吸水紙吸引。 步驟三：在顯微鏡下觀察，結(jié)果如圖所示。 ②如果上述實(shí)驗(yàn)步驟二中從蓋玻片的一側(cè)滴入 的是加有伊紅 (植物細(xì)胞不吸收的紅色染料 )的 質(zhì)量濃度為 g/mL的蔗糖溶液，則在顯微鏡 下觀察到 A、 B處的顏色分別是 ______________________。 C條件下處理一段時間 (裝片中的蘚類小葉保持在質(zhì)量濃度為 g/mL的蔗糖溶液中 )。如果 A處呈綠色，可能的原因是 ________。 答案： (1)果肉顏色為白色或近于白色 (或淺色 )、含還原糖多，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯 根尖 鱗片葉外表皮 (2)低溫抑制紡錘體的形成 解離 → 漂洗 → 染色 (3)①無色、綠色 ②紅色、綠色 ③改變光圈大小 調(diào)節(jié)反光鏡 高溫下細(xì)胞膜、葉綠體膜失去選擇透過性，葉綠素等色素進(jìn)入