社會(huì)調(diào)查報(bào)告ppt課件(2)-展示頁(yè)
2025-01-27 17:58本頁(yè)面
【正文】 （ 4）唐家灣歷史名人故事化（普及化）工程可行性論證 —— 《 唐家灣歷史人物的故事 》 創(chuàng)作調(diào)查 ☆唐紹儀 唐廷樞 負(fù)責(zé)單位：機(jī)械學(xué)院 蘇兆征 唐國(guó)安 負(fù)責(zé)單位：化工學(xué)院 2. 調(diào)查階段 ? ? ? 返回 擬定調(diào)查方案 調(diào)查方案的內(nèi)容： a. 明確調(diào)查目的 b. 明確調(diào)查范圍、對(duì)象 c. 確定抽樣方法 d. 確定收集資料和分析資料的方法 e. 調(diào)查的組織分工 f. 編制調(diào)查預(yù)算，做好物資準(zhǔn)備 g. 安排調(diào)查時(shí)間 h. 聯(lián)系有關(guān)單位或個(gè)人 返回 方法 調(diào)查研究?jī)煞N常用具體方法： ? 問(wèn)卷法 ? 訪問(wèn)法 訪問(wèn)的方法與技術(shù) ? 訪問(wèn)法：是通過(guò)有計(jì)劃地與調(diào)查對(duì)象直接 交談獲取社會(huì)信息（收集資料）的方式。 – 研究對(duì)象、研究思路、理論依據(jù)、研究?jī)?nèi)容、方法等方面創(chuàng)新。 ? 主要是探索性研究和描述性研究。 ? 如各種內(nèi)容的民意測(cè)驗(yàn)和全國(guó)人口普查。 返回 a. 縱貫研究 ? 縱貫研究是指通過(guò)對(duì)同一樣本總體在不同的時(shí)間進(jìn)行多次調(diào)查，以研究對(duì)象的動(dòng)態(tài)變化，從而把握事物發(fā)展、變化的規(guī)律及因果關(guān)系。 ? 人口普查、經(jīng)濟(jì)普查、污染源普查 返回 b. 抽樣調(diào)查 ? 抽樣調(diào)查是在確定的研究范圍內(nèi)，從被調(diào)查對(duì)象的所有單位中按隨機(jī)原則抽取部分樣本單位進(jìn)行調(diào)查分析，并將調(diào)查結(jié)果用于對(duì)全體調(diào)查對(duì)象的推斷。 調(diào)查研究的主要方式 從調(diào)查對(duì)象范圍劃分 ? a. 普查 ? b. 抽樣調(diào)查 ? c. 個(gè)案調(diào)查 從調(diào)查時(shí)間性上劃分 ? a. 縱貫研究 ? b. 橫剖研究 返回 a. 普查 ? 普查是指對(duì)有關(guān)范圍內(nèi)的全體對(duì)象逐一進(jìn)行調(diào)查。 ? 4． 被訪問(wèn)人不誠(chéng)實(shí) 。 ? 2． 訪問(wèn)者措詞不當(dāng) ， 引出不同答案 。 導(dǎo)致非統(tǒng)計(jì)性的偏差有： ? 1． 選擇原始樣本錯(cuò)誤 。 注意安全。 認(rèn)真進(jìn)行調(diào)查，搜集資料，注意材 料的準(zhǔn)確性、代表性。 （ 2）確定調(diào)查目的、調(diào)查項(xiàng)目、調(diào)查方法。獲得及格以上的成績(jī)即可獲得學(xué)分。交稿時(shí)間定于下學(xué)期開(kāi)學(xué)后的第 1周星期五下午之前。 活動(dòng)目的 社會(huì)調(diào)查課的意義： ? 推進(jìn)素質(zhì)教育，適應(yīng)教育改革和調(diào)整人才培養(yǎng)模式的重要環(huán)節(jié)； ? 培養(yǎng)分析和解決問(wèn)題的能力，提高綜合素質(zhì)和水平 ； ? 是思想政治理論課學(xué)習(xí)的重要組成部分。社會(huì)調(diào)查以小組為單位，集體合作。通過(guò)對(duì)社會(huì)現(xiàn)狀的調(diào)查，可以讓學(xué)生了解社會(huì)，關(guān)心民生。 ? 培養(yǎng)大學(xué)生的責(zé)任感。 社會(huì)調(diào)查課 ? 社會(huì)調(diào)查課程簡(jiǎn)介 ? 怎樣進(jìn)行社會(huì)調(diào)查 ? 怎樣寫(xiě)社會(huì)調(diào)查報(bào)告 社會(huì)調(diào)查課 —— 思想政治理論課社會(huì)調(diào)查 ? 提高大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。通過(guò)社會(huì)調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生用馬克思主義基本原理分析中國(guó)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題的
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