應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)ppt課件-展示頁
2025-01-27 16:19本頁面
【正文】 . 統(tǒng)計報表 按國家統(tǒng)一規(guī)定的表式，統(tǒng)一的指標(biāo)項目，統(tǒng)一的報送時間，自下而上逐級定期提供基本統(tǒng)計資料的調(diào)查方法。 2022年全國居民收入基尼系數(shù)為 。其中，城鎮(zhèn)居民人均可支配收入 26955元，比上年名義增長 %，扣除價格因素實際增長 %。全年全國糧食總產(chǎn)量達(dá)到 60194萬噸，比上年增加 1236萬噸，增長 %。 ? 數(shù)據(jù)搜集：取得數(shù)據(jù) ? 數(shù)據(jù)表述：圖表展示數(shù)據(jù) ? 數(shù)據(jù)分析：分析數(shù)據(jù) ? 數(shù)據(jù)解釋：結(jié)果的說明 研究過程 解釋數(shù)據(jù) (結(jié)果說明 ) 收集數(shù)據(jù) (取得數(shù)據(jù) ) 整理數(shù)據(jù) (處理數(shù)據(jù)) 分析數(shù)據(jù) (研究數(shù)據(jù)) 實際問題 統(tǒng)計規(guī)律 ? 正常條件下新生嬰兒的男女性別比為107:100 ? 投擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣，出現(xiàn)正面和反面的頻率各為 1/2；投擲一枚骰子出現(xiàn) 1～6點的頻率各為 1/6 ? 農(nóng)作物的產(chǎn)量與施肥量之間存在相關(guān)關(guān)系 三、統(tǒng)計學(xué)的分科 統(tǒng)計方法 描述統(tǒng)計 推斷統(tǒng)計 參數(shù)估計 假設(shè)檢驗 描述統(tǒng)計學(xué)（ descriptive statistics） ? 研究數(shù)據(jù)收集、整理和描述的統(tǒng)計學(xué)分支 ? 內(nèi)容 – 搜集數(shù)據(jù) – 整理數(shù)據(jù) – 展示數(shù)據(jù) – 描述性分析 ? 目的 – 描述數(shù)據(jù)特征 – 找出數(shù)據(jù)的基本規(guī)律 0 25 50 Q1 Q2 Q3 Q4 ￥ x = 30 s2 = 105 ? 研究對象：確定性現(xiàn)象 推斷統(tǒng)計學(xué)（ inferential statistics） 總體 樣本 ? 研究如何利用樣本數(shù)據(jù)來推斷總體特征的統(tǒng)計學(xué)分支 ? 內(nèi)容 – 參數(shù) 估計 – 假設(shè)檢驗 ? 目的 – 對總體特征作出推斷 ? 研究對象：不確定性現(xiàn)象 描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計的關(guān)系 反映客觀現(xiàn)象的數(shù)據(jù) 描述統(tǒng)計 （統(tǒng)計數(shù)據(jù)的搜集、整理、顯示和分析等） 樣本數(shù)據(jù) 總體數(shù)據(jù) 總體內(nèi)在的數(shù)量規(guī)律性 概率論 （包括分布理論、大數(shù)定律和中心極限定理等） 推斷統(tǒng)計 （利用樣本信息和概率論對總體的數(shù)量特征進(jìn)行估計和檢驗等） 理論統(tǒng)計學(xué)與應(yīng)用統(tǒng)計學(xué) ? 理論統(tǒng)計 研究統(tǒng)計學(xué)的一般理論 研究統(tǒng)計方法的數(shù)學(xué)原理 ? 應(yīng)用統(tǒng)計 研究統(tǒng)計學(xué)在各領(lǐng)域的具體應(yīng)用 國民經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計學(xué)，人口統(tǒng)計學(xué)，管理統(tǒng)計學(xué) ?與數(shù)學(xué)的關(guān)系 以數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，但不同于數(shù)學(xué) ?與專業(yè)課程的關(guān)系 是專業(yè)課程的工具，通過使用可以幫助我們發(fā)現(xiàn)研究領(lǐng)域所存在的規(guī)律，進(jìn)一步結(jié)合專業(yè)知識對它進(jìn)行闡釋可以形成新的理論 數(shù)學(xué)：抽象 無量綱 演繹為主 統(tǒng)計學(xué)：具體 有量綱 歸納與演繹 統(tǒng)計工作不是把數(shù)字隨便填到幾個格格里去，而應(yīng)當(dāng)是用數(shù)字來說明所研究的現(xiàn)象在實際生活中已經(jīng)充分呈現(xiàn)出來和正在呈現(xiàn)出來的各種社會類型。主講：馬媛 20225年 3月 應(yīng) 用 統(tǒng) 計 學(xué) 課程的重要性 個人參與社會生活的需要 專業(yè)學(xué)習(xí)的需要 總學(xué)時： 54 學(xué) 分： 3分 第一章 緒論 ? 統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展 ? 統(tǒng)計數(shù)據(jù)與統(tǒng)計學(xué) ? 統(tǒng)計學(xué)的分科 ? 統(tǒng)計學(xué)的基本概念 學(xué)習(xí)內(nèi)容 學(xué)習(xí)目標(biāo) 理解統(tǒng)計學(xué)的含義 理解統(tǒng)計學(xué)與統(tǒng)計數(shù)據(jù)的關(guān)系 了解統(tǒng)計學(xué)的分科 了解統(tǒng)計學(xué)的發(fā)展過程 一、統(tǒng)計學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展 統(tǒng)計：統(tǒng)計工作、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、統(tǒng)計學(xué) ?古典統(tǒng)計學(xué)階段（ 17世紀(jì)中葉 ～ 19世紀(jì)初） 國勢學(xué)派：使用記述、對比的方法研究國家基本國情 政治算術(shù)學(xué)派：使用數(shù)字、圖表等統(tǒng)計方法，研究英國、法國、荷蘭三國的國情、國力 概率論學(xué)派：研究隨機(jī)現(xiàn)象 ?近代統(tǒng)計學(xué)階段（ 19世紀(jì)初 ～ 20世紀(jì)初） ?現(xiàn)代統(tǒng)計學(xué)階段（ 20世紀(jì)初至今） 歷史上著名的統(tǒng)計學(xué)家 拉普拉斯 高斯 卡爾 皮爾遜 17491827 18571936 17771855 二、統(tǒng)計學(xué)與統(tǒng)計數(shù)據(jù) 收集、整理、顯示和分析 統(tǒng)計數(shù)據(jù)的科學(xué)，目的是探索數(shù)據(jù)的內(nèi)在 數(shù)量規(guī)律性 。 《 列寧全集 》 四、幾個基本概念 1. 總體和樣本 ? 總體 (population) – 所研究的全部個體的集合，其中的每一個個體稱為總體單位 – 總體單位具有大量性、同質(zhì)性、異質(zhì)性 ? 樣本 (sample) – 從總體中抽取的一部分元素的集合 – 構(gòu)成樣本的元素的數(shù)目稱為樣本容量 ? ? ? ? ? ? ? 2. 標(biāo)志和指標(biāo) 說明總體單位屬性和特征的名稱 品質(zhì)標(biāo)志：總體單位質(zhì)的特征 數(shù)量標(biāo)志：總體單位量的特征 姓名 性別 年齡 學(xué)歷 工齡 收入 王小二 男 56 研究生 28 30萬 標(biāo)志名稱 標(biāo)志值 企業(yè)名稱 所屬行業(yè) 員工人數(shù) 年銷售額 （變量） 標(biāo)志： 指標(biāo)：綜合反應(yīng)總體數(shù)量特征的概念和數(shù)值 具有可量性和綜合性 理
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1