數(shù)據(jù)結構課程設計--二叉樹生成家譜-展示頁
2025-01-27 15:58本頁面
【正文】 勇 m 1989127 3 Nomarry 2 此人很牛逼 0 100007 徐光超 m 199295 3 Nomarry 2 此人亦很牛逼 0 100002 概要設計 ADT描述 Person{ 數(shù)據(jù)對象：D={Pj | Pj={姓名、出生日期、婚否、地址、健在否（如過世，還應有其死亡日 期）}，j=0,1,2,…… n,其中n=0} 數(shù)據(jù)關系：R={} 基本操作： 無。 ?。ㄈ羝溥€有后代，則一并刪除）。 ，確定其關系。 ，輸出成員信息（包括其本人、父親、孩子的信息）。 ，以圖形方式顯示出來。 。1 需求分析。同時，可以利用這次機會來檢驗自己的c/c++/數(shù)據(jù)結構水平，提高自己的寫作水平，鍛煉自己的動手能力。關鍵詞：網絡化；計算機；對策；二叉樹 引 言 課程設計的目的：通過本項課程設計，培養(yǎng)學生獨立思考、綜合運用所學有關相應知識的能力，使學生鞏固《數(shù)據(jù)結構》課程學習的內容，掌握工程軟件設計的基本方法，強化上機動手編程能力，闖過理論與實踐相結合的難關；為了培養(yǎng)學生綜合運用所學知識、獨立分析和解決實際問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)意識和創(chuàng)新能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練。再如，人們經常在互聯(lián)網上查閱各種新聞，或查閱電子地圖，人們可以在某城區(qū)地圖上查找自己所需的街道或店鋪，其操作主要是搜索和查詢。這屬于數(shù)值計算的一類問題。 在各種高級語言程序設計的基本訓練中，解決某一實際問題的步驟一般是：分析實際問題；確定數(shù)學模型；編寫程序；反復調試程序直至得到正確結果。這就需要解決怎樣合理地組織數(shù)據(jù)、建立合適的數(shù)據(jù)結構，怎樣設計適用的算法，以提高程序執(zhí)行的時間效率和空間效率。那么，現(xiàn)實世界的各種數(shù)據(jù)信息怎樣才能夠存儲到計算機的內存之中，對存入計算機的數(shù)據(jù)信息怎樣進行科學處理，這涉及計算機科學的信息表示和算法設計問題。計算機可以存儲的數(shù)據(jù)對象不再是純粹的數(shù)值，而擴展到了字符、聲音、圖像、表格等各種各樣的信息。 二叉樹生成家譜數(shù)學與計算機學院課程設計說明書課 程 名 稱: 數(shù)據(jù)結構與算法課程設計 課 程 代 碼: 6014389 題 目: 二叉樹生成家譜 年級/專業(yè)/班: 2011級/軟件工程/2班 學 生 姓 名: 陳凱雄 學 號: 312011080611223 開 始 時 間: 2012 年 12 月 09 日完 成 時 間: 2012 年 12 月 29 日課程設計成績：學習態(tài)度及平時成績（30）技術水平與實際能力（20）創(chuàng)新（5） 說明書（計算書、圖紙、分析報告）撰寫質量（45）總 分（100）指導教師簽名： 年 月 日目 錄 （小三黑體，居中）1 需求分析 6 6 62 概要設計 7 ADT描述 7 8 各功能模塊 93 詳細設計 10 10 初始化 11 插入操作 13 查詢操作 154 調試分析 185 用戶使用說明 186 測試結果 18結 論 23附 錄 24參考文獻 25 摘 要隨著計算機科學技術、計算機產業(yè)的迅速發(fā)展，計算機的應用普及也在以驚人的速度發(fā)展，計算機應用已經深入到人類社會的各個領域。計算機的應用早已不限于科學計算，而更多地應用在信息處理方面。對于信息的處理也不再是單純的計算，而是一些如信息存儲、信息檢索等非數(shù)值的計算。為解決現(xiàn)實世界中某個復雜問題，總是希望設計一個高效適用的程序?！皵?shù)據(jù)結構”就是在此背景下逐步形成、發(fā)展起來的。所謂數(shù)學模型一般指具體的數(shù)學公式、方程式等，如牛頓迭代法解方程，各種級數(shù)的計算等。而現(xiàn)實生活中，更多的是非數(shù)值計算
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